阅读下面文言文,完成下列小题。
诫子书
诸葛亮
夫君子之行,静以修身,俭以养德。非淡泊无以明志,非宁静无以致远。夫学须静也,才须学也,非学无以广才,非志无以成学。淫慢则不能励精,险躁则不能治性。年与时驰,意与日去,遂成枯落,多不接世,悲守穷庐,将复何及!
1.解释下列加点词在文中的意思。
(1)非淡泊无以明志 明: (2)非学无以广才 广:
(3)淫慢则不能励精 淫: (4)险躁则不能治性 治:
2.下列加点字意义相用法相同的一组是( )
A.夫君子之行 因往晓之
B.夫学须静也 匹夫不可夺志也
C.意与日去 吾日三省吾身
D.将复何及 复投之
3.把文中画横线的句子翻译成现代汉语。
(1)静以修身,俭以养德。
(2)非志无以成学。
4.阅读选文画波浪线的句子及以下链接材料,说说内容有什么异同。
(链接)
大禹圣者,乃惜寸阴,至于众人,当惜分阴。——(选自《资治通鉴》)
阅读下面古诗,完成下列小题。
潼关
谭嗣同
终古高云簇此城,秋风吹散马蹄声。
河流大野犹嫌束,山入潼关不解平。
1.下面对这首诗的理解和分析,错误的一项是( )
A.这首诗描写北方特有的壮阔风景,巧妙融合了情感,风格豪迈奔放。
B.首句写高云簇拥着古城,不言高而高度自见,异峰突起,令人神往。
C.第二句写清脆的马蹄声被萧瑟秋风吹散,突显出孤城的肃穆与压抑。
D.第三、四句运用了拟人的修辞手法写浩浩荡荡的黄河及起伏的山峦。
2.诗歌第三、四句表达了怎样的情感?请简要分析。
阅读下面文字,按要求作答。
礼赞英雄,是一个国家、一个民族最动人的乐章。为国家栋梁、时代kǎi ① (A.楷B.揩)模 (甲) (A.分发B.颁发)国家勋章和国家荣誉称号,体现了泱泱大国以“礼”正国、以励率民的国家态度。这些英雄模范人物,用行动证明,_______,________,_________,_________。他们以卓 ② (A.zuō B.zhuò)越功勋和崇高精神, (乙) (A.感召 B.感动)亿万国人竖起珍爱英雄、尊敬英雄的社会风向标。
(l)请根据拼音为文中①处选择正确的汉字,为②处加点字选择正确读音。(只填序号)
(2)从文中括号内选择符合语境的词语,分别填入甲、乙处。(只填序号)
(3)下列四句出自文中的空缺部分,正确的排序应该是( )
①在寂寞中坚守理想 ②才能创造出不平凡的伟大 ③只有在平凡中耐住寂寞 ④在理想中不懈奋斗
A.①④③② B.③①④② C.①③④② D.③②①④
下列语句中没有语病的一项是( )
A.漳州警方将全面整治并排查道路交通设施安全隐患。
B.能否团结一致是我们获得这场比赛胜利的关键因素。
C.她那和蔼可亲的笑容和谆谆教诲不时在我耳畔回荡。
D.漫步于风光旖旎的南湖公园,母亲的心情格外舒畅。
补写出下列句子中的空缺部分。
(1)子日:“_____________________,可以为师矣。”(《论语·为政》)
(2)夕阳西下,_____________________。(马致远《天净沙·秋思》)
(3)杨花落尽子规啼,闻道龙标过五溪。____________________ ,_________________。(李白《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》)
(4)客路青山外,行舟绿水前。___________________ ,_________________。(王湾《次北固山下》)
(5)曹操《观沧海》中,从动态、静态的角度描写海水和山岛的句子是:___________________ ,_________________。
(6)《<论语>十二章》中,阐述学习和思考之间关系的句子是:________________ ,_________________。
假如你是一个有思想的物体(包括除人类以外的其他生物),请以“没想到我如此……”为开头,发挥想象,写一篇故事。题目自拟。
要求:(1)请将作文题目抄写在答题卡上。(2)作文内容积极向上。(3)字数在 600-800 之间。(4)不要出现所在学校的校名或师生姓名。