运用课外阅读积累的知识，完成下面各题。
他向我和蔼地说道：“你看，你将这条血管移了一点位置了。――自然，这样一移，的确比较的好看些，然而图不是美术，实物是那样的，我们没法改换它。现在我给你改好了，以后你要全照着黑板上那样的画。”
1.这段话是________(人物）说的。这篇散文选自________，作者________。本篇记叙了作者在日本________(地名）学医的生活，其中的匿名信事件和看电影（幻灯片）事件令他感受到身为弱国国民遭受的屈辱，同时也看到国人的麻木，这使他产生了________的想法。
2.读完十篇中的此篇散文，给你印象最深的故事情节是什么？请简要概括并谈谈读后之感受。
阅读下面文言文，完成小题。
《世说新语》两则
咏雪
[甲]谢太傅寒雪日内集，与儿女讲论文义。俄而雪骤，公欣然曰：“白雪纷纷何所似？”兄子胡儿曰：“撒盐空中差可拟。”兄女曰：“未若柳絮因风起。”公大笑乐。即公大兄无奕女，左将军王凝之妻也。
陈太丘与友期行
[乙]陈太丘与友期行，期日中，过中不至，太丘舍去。去后乃至。元方时年七岁，门外戏。客问元方：“尊君在不？”答曰：“待君久不至，已去。”友人便怒曰：“非人哉！与人期行，相委而去。”元方曰：“君与家君期日中，日中不至，则是无信；对子骂父，则是无礼。” 友人惭，下车引之。元方入门不顾。
1.请解释下列各项中加点字在文中的意思。
⑴撒盐空中差可拟： ⑵未若柳絮因风起：
⑶陈太丘与友期行： ⑷相委而去：
2.下列句中加点词的意义不相同的一组 ( )
A.太丘舍去 待君久不至，已去
B.下车引之 左将军王凝之妻也
C.日中不至，则是无信 对子骂父，则是无礼
D.君与家君期日中 与儿女讲论文义
3.下列对甲乙两文内容理解正确的一项 ( ）
A.[甲]文中“与儿女讲论文义”一句中讲论文义指的是谢太傅虚心向孩子们请教文章的含义。
B.[甲]文着重写雪优美的姿态，表达作者对雪的赞美之情。
C.[乙]文中“期日中，过中不至”这一句点明了不守信用的是客人而不是陈太丘。
D.[乙]文中“尊君”是谦词，是对自己父亲的一种称呼。
4.把下列句子翻译为现代汉语。
⑴谢太傅寒雪日内集，与儿女讲论文义。
⑵日中不至，则是无信;对子骂父，则是无礼。
5.《陈太丘与友期行》中，陈元方自己的行为与他的言语之间是否有矛盾之处？
古诗词阅读
峨眉山月歌
李白
峨眉山月半轮秋，影入平羌江水流。
夜发清溪向三峡，思君不见下渝州。
1.月影映入江水，又随江水流去。本诗用了____和____两个动词，生动形象地描写了秋夜行船、月映清江的美景。
2.全诗抒发了诗人怎样的思想感情？
古诗文名句默写
（1）___________，应傍战场开。(岑参《行军九日思长安故园》)
（2）正是江南好风景，___________。(杜甫《江南逢李龟年》)
（3）有了学习的浓厚兴趣，就可以变“要我学”为“我要学”，变“学一阵”为“学一生”。学习和思考、学习和实践相辅相成，正所谓“___________，___________”（《论语》十二章），你脑子里装着问题了，想解决问题了，想把问题解决好了，就会去学习了，就会自觉去学习。
阅读下文，回答问题。
痴心石
①许多年前，当我还是一个十三岁的少年时，看见街上有人因为要盖房子而挖树，很心疼那棵树的死亡，就站在路边呆呆地看。树太大了，不好整棵的运走，于是工地的人拿出了锯子，把树分解。就在那个时候，我鼓足勇气，很不好意思地问，可不可以把那个剩下的树根送给我。那个人笑着看了我一眼，说：“只要你拿得动，就拿去好了。”我说我拿不动，可是拖得动。
②父母看见当时发育不良的我拖回来那么一个大树根，不但没有cháo笑和责备，反而帮忙清洗、晒干，然后将它搬到我的睡房中去。
③以后的很多年，我捡过许多奇奇怪怪的东西回家，父母并不嫌烦，反而特别看重那批不值钱但是对我有意义的东西。我和父母，其实很少一同欣赏同样的事情。他们有他们的天地，我，埋首在中国书籍里。
④我的父母并不明白也不欣赏我的那些怪pǐ，可是他们包涵。我也并不想父母能够了解我对于“美”这种主观事物的看法，只要他们不干涉，我就心安。
⑤有一次，我答应了跟父母和小弟全家去海边。结果前一天晚上又去看书，看到天亮才睡去。全家人在次日早晨等着我起床一直等到十一点，母亲不得已叫醒我，又怕我不跟去会失望，又怕叫醒了我要丧失睡眠，总之，她很为难。半醒了，我只挥一下手，说：“不去。”醒来发现父亲留了条子，叮咛我一个人也得吃饭。
⑥中午起床，奔回不远处自己的小房子去打扫落花残叶，弄到下午五点多钟才再回父母家中去。妈妈迎了上来，责我怎么不吃中饭，我问爸爸在哪里，妈妈说：“嗳，在阳台水池里替你洗东西呢。”我拉开纱门跑出去喊爸爸，他应了一声，也不回头，用一个刷子在刷什么，刷得好用力的。过了一会儿，爸爸又在厨房里找毛巾，说要擦干什么的，他要我去客厅等着。
⑦一会儿，爸爸出来了，妈妈出来了，两老手中各捧着一块石头。
⑧爸爸说：“你看，我给你捡的这一块，上面不但有纹路，石头顶上还有一抹淡红，你觉得怎么样？”妈妈说：“我挑挑拣拣，才得了一个石球，你看它有多圆！”我注视着这两块石头，眼前立即看见年迈的父母弯着腰，佝着背，在海边的大风里辛苦翻石头的画面。
⑨看着比我还要瘦的父母，看着这两块没有任何颜色可以配上的、世间最朴素的石头，一时里，我想骂他们太痴心，可是开不了口，只怕一讲话声音马上哽住。父母的爱——一生一世的爱，都藏在这两块不说话的石头里给了我。
(节选自《三毛文集》，有删改)
1.根据拼音写汉字。
cháo （_______） 笑 怪pǐ（_______）
2.从人物描写的角度，结合语境分析作者所要表达的情感。
(1)爸爸说：“你看，我给你捡的这一块，上面不但有纹路，石头顶上还有一抹淡红，你觉得怎么样？”
(2)我注视着这两块石头，眼前立即看见年迈的父母弯着腰，佝着背，在海边的大风里辛苦翻石头的画面。
3.面对父母的浓浓爱意，作者却在第⑨段中说“一时里，我想骂他们太痴心”，这是为什么？
4.文中“我”的父母理解、尊重孩子的“怪癖”，对此，你肯定很有感受，请结合你的生活实际，谈谈你的看法。
阅读下文，回答问题。
每朵花都有自己的春天
①他小学时在乡下读书，成绩很优秀，考上了城里的中学。然而，进了新的学校，他发现他并不优秀，他的成绩由原来的前三名进入三十几名，这让他非常自卑。同学们穿的都比他要高档得多，吃的也比他要好得多，这让他在同学们面前抬不起头来。
②他不跟同学们一起玩，大家也不喜欢与他玩。他不跟同学们交谈，同学们也不喜欢与他交谈。他孤单，他寂寞，他无奈，他伤心。上课，他从不举手回答问题。老师叫到他，他站起来，埋着头说不知道。老师很生气，却也无可奈何。
③不是每一个老师都不关心他，他的班主任就特别在乎他。班主任看到他一天比一天消沉，心里很不是滋味，他知道，他曾是一个自信阳光的男孩儿。
④那是一个下午，是一节班会课，班主任说今天的班会课举行一场比赛，书法比赛，优秀的同学，将会得到奖励。班主任此言一出，同学们纷纷响应，一个个拿出笔和本子，准备接受挑战。班主任指定一篇课文，就让大家抄写这篇课文。班主任话音刚落，同学们就翻到了那篇课文动起了笔。
⑤班主任笑了。班主任在教室里走来走去，班主任走到他身边说，写得好，我很喜欢你的字！这句话，让他心里非常舒坦。在这所新的学校，这是他听到的第一句表扬。是的，他的字写得好，在小学的时候，每一位老师都这么说，他自己也这么认为。今天，他会写好字，让所有的同学刮目相看。
⑥以前，他上课不认真，但是这节课，他无比认真，他全神贯注，笔下的每一个字都让他无比兴奋，他想他的字肯定是班里最优秀的，他肯定会获奖。
⑦下课的时候，他将本子交给了班主任。然后，他期待着好消息。
⑧第二天一早，班主任就公布了书法比赛的结果，他果然是最优秀的，他是第一名。然后，班主任给他和前几名的同学发了笔记本。他的笔记本与众不同，最高档。班主任发完奖品后希望大家向他学习，说以后还会不定期举行比赛。
⑨下课的时候，班主任让他到办公室。他有些忐忑不安，不知道班主任叫他干什么。跟在班主任后面进了办公室，班主任指着一张板凳对他说，你坐。看样子，班主任不是批评他，要是批评他，不会叫他坐，只会叫他站。他受宠若惊，坐了下来。
⑩班主任在他对面坐下，问他说，你获得书法比赛第一名有什么感受？他笑着说，我高兴！班主任说，仅仅只是高兴吗？他说，还有，我很优秀！班主任笑着说，对，你很优秀！我知道，在此之前，你一直在同学们面前感到自卑，抬不起头来。从现在开始，你能自信了吗？他说，我不知道。班主任说，我知道，你来自农村，家里条件差，穿的不如大家，吃的不如大家，现在的学习也不如大家，心里很难受。
⑪他沉默了，原来这一切，班主任都了如指掌。班主任说，桃花春天开放，荷花夏天开放，菊花秋天开放，梅花冬天开放，每一朵花都有开放的时候，每一朵花开放的时候就是自己的春天。桃花开的时候，别的花不会自卑，它们默默地等待，因为它们知道，它们也会开放，也会灿烂，并不比别的花差劲。其实，每一个孩子，都是一朵花，都是优秀的，都有自己的春天。你说是不是这样？
⑫他想了想，是这样，他点了头。班主任说，以后，你还自卑不？他说，不了！
⑬此后，他真的不再自卑，他抬头做人，他大大方方地与同学们交谈，高高兴兴地与同学们玩耍。因为自信，他的成绩一点点地提高。因为自信，他的书法越写越好。他越来越受老师和同学们的欢迎，所有的人都因为班里有他这样一位同学而感到骄傲。
⑭许多年之后，他成为一名老师，他还是一名书法家。他的书法，学生们纷纷效仿。
⑮面对今天的自己，他无比欣慰。他彻底地明白，每一个人都是一朵花，每一朵花都有自己的春天。所以，每一个人，在任何时候都不必自卑，都要自信阳光地生活。
1.阅读全文，请选出下列分析不正确的一项( )
A.选文第③段说“他曾是一个自信阳光的男孩儿”，从“他在农村学校时成绩很优秀(前三名)，并考上了城里的学校”和“他的字写得很漂亮”可以看出。
B.选文第⑫段“他想了想，是这样，他点了头”一句中加点的词“这样”指代“每一个孩子，都是一朵花，都是优秀的，都有自己的春天”。
C.文中他的“自卑”表现在：他不跟同学们一起玩，也不跟同学们交谈；上课，他从不举手回答问题，老师叫到他，他站起来，埋着头说不知道。
D.他“自卑”仅是因为他来自农村，家里条件差，穿的不如大家，吃的不如大家，心里很难受。
2.认真阅读全文，说说你对标题“每朵花都有自己的春天”的理解。
3.文中的“他”由一个自卑的学生最终成长为教师和书法家，这其中的奥秘是什么？文章由此表达了怎样的主题？
4.文中说，“大家也不喜欢与他玩”“同学们也不喜欢与他交谈”，假如你是他班上的一名同学，面对此情此境，你会怎样开导他，帮他摆脱困境呢？
5.习近平总书记在十三届全国人大一次会议闭幕会上发表的重要讲话中，引用了朱熹《春日》中的诗句。习近平说：“‘_________________，________________。’在中国共产党领导下，经过近70年奋斗，我们的人民共和国茁壮成长，正以崭新的姿态屹立于世界东方！新时代属于每一个人，每一个人都是新时代的见证者、开创者、建设者。只要精诚团结、共同奋斗，就没有任何力量能够阻挡中国人民实现梦想的步伐！”
