阅读两篇文言文,完成小题。
(甲)一屠晚归,担中肉尽,止有剩骨。途中两狼,缀行甚远。屠惧,投以骨。一狼得骨止,一狼仍从。复投之,后狼止而前狼又至。骨已尽矣。而两狼之并驱如故。屠大窘,恐前后受其敌。顾野有麦场,场主积薪其中,苫蔽成丘。屠乃奔倚其下,弛担持刀。狼不敢前,眈眈相向。少时,一狼径去,其一犬坐于前。久之,目似瞑,意暇甚。屠暴起,以刀劈狼首,又数刀毙之。方欲行,转视积薪后,一狼洞其中,意将隧入以攻其后也。身已半入,止露尻尾。屠自后断其股,亦毙之。乃悟前狼假寐,盖以诱敌。
狼亦黠矣,而顷刻两毙,禽兽之变诈几何哉?止增笑耳。
(乙)有屠人货肉归,日已暮,欻①一狼来,瞰②担上肉,似甚垂涎,随尾行数里。屠惧,示之以刃,少却;及走,又从之。屠无计,思狼所欲者肉,不如姑悬诸树而早取之。遂钩肉,翘足挂树间,示以空担。狼乃止。屠归。昧爽③,往取肉,遥望树上悬巨物,似人缢④死状。大骇,逡巡⑤近视之,则死狼也。仰首细审,见狼口中含肉,钩刺狼腭,如鱼吞饵。时狼皮价昂,直⑥十余金,屠小裕焉。
缘木求鱼,狼则罹之,是可笑也。
注:①欻(xū):忽然。②瞰:窥视。③昧爽:黎明。④缢:吊死。⑤逡(qūn)巡:因有所顾虑而徘徊或后退。⑥直:同“值”。⑦罹:遭遇(祸患)。
1.第一小组的同学对画线句的朗读停顿产生了分歧,你赞同哪个观点?请说明理由。
我赞同________理由是_________。
2.在学习文言文的过程中,同学们发现文言词的意思,在成语中多有留存。以下是第二小组同学整理的成果,请你将他们的汇报内容补充完整。
(1)“恐前后受其敌”这句话 的意思是恐怕前后一起受到狼的攻击,成语“腹背受敌”中的“敌”正是____________的意思。
(2)在“顾野有麦场”中,“顾”的意思是“看,视”,成语“左顾右盼”中,“顾”的意思也是“看,视”,这个成语的意思是______________。
(3)文中“眈眈相向”的意思是_____________,由这里“眈眈”的意思,我联想到成语“虎视眈眈”。
(4)在“场主积薪其中”一句中,“薪”的意思是“柴草”,我想到带有“薪”字且字义相同的成语是____________。
3.以上两个关于狼的小故事均选自蒲松龄的《聊斋志异》,请你结合(甲)(乙)两段文字,从情节、形象、主旨中任选一个方面,概括两则故事的共同点,并作简要说明?
阅读《次北固山下》,完成小题。
次北固山下
王湾
客路青山外,行舟绿水前。潮平两岸阔,风正一帆悬。
海日生残夜,江春入旧年。乡书何处达?归雁洛阳边。
1.“诗含画意”,请你仔细品味诗歌,结合颔联诗句,完成下面的绘画设计方案。
“潮平两岸阔,风正一帆悬”绘画设计方案 | ||
主要构图要素 | 文字描述画面预期效果 | 名家点评画面 |
水面和船只 |
| “以小景传大景之神” |
2.“海日生残夜,江春入旧年”一句历来脍炙人口,朗读中也有一些字词需要重读,请任选一个,简要谈谈你的理解。
3.《次北固山下》全诗笼罩着一层淡淡的乡思愁绪,其中“客路”和“①_____”都是领会诗人表情达意的关键词。而古诗中抒发的“思念之情”也各有不同,请你在横线处按要求填写诗句。
思念之情 | 诗句 |
羁旅之思 | ②_______,却话巴山夜雨时。李商隐《夜雨寄北》 |
闺中之思 | 过尽千帆皆不是,斜晖脉脉水悠悠。温庭筠《望江南》 |
征人之思 | 不知何处吹芦管,③____________。李益《夜上受降城闻笛》 |
经典共赏部落的同学们设计了“阅读有道”分享会,来展示你阅读《西游记》的成果吧!
1.下列有关古典小说《西游记》的说法不正确的一项是
A.唐僧师徒四人西天取经所经历的种种磨难,意在考验他们能否战胜困难和诱惑,最终修成正果。
B.千里眼、顺风耳、风火轮、腾云驾雾、上天入地……《西游记》中这些神奇的想象令人赞叹。
C.八戒很丑,却自我感觉良好;常说大话,却胆小怕事;爱耍滑,却常被孙悟空耍弄;一闹脾气就说回高老庄,却又难舍师父和师兄弟。这些反差使人物形象更加鲜明,增添了其喜剧色彩。
D.在“三打白骨精”的故事中,白骨精分别变作村姑、老妇和老公公迷惑众人,以致唐僧与孙悟空师徒失和,这样的情节安排,最主要的目的是为了凸显白骨精的妖术高强。
2.分享会上,同学们就“整本书阅读应如何选定精读内容”进行了总结,方法如下:
①最脍炙人口的精彩情节应该精读
②最体现人物个性特点的内容应该精读
③最能引发读者深入思考的内容应该精读
请你向大家推荐《西游记》中你所选定的一个精读内容,并简述理由。
3.分享会结束时,老师鼓励同学们在经典阅读之路上,做到《诫子书》中诸葛亮所提倡的“宁静致远”。这句格言历来为有识之士所青睐,他们挥毫泼墨,创作书法作品,作为勉励自己的座右铭。对下面书法作品赏析不正确的一项是
A.第一幅是行书,笔画洒落有致,风格秀逸多姿。
B.第二幅是隶书,结构古雅端整,笔意朴实淳厚。
C.第三幅是篆书,横笔蚕头燕尾,线条匀净修长。
D.第四幅是楷书,形体方正端庄,结构严谨有度。
小海发现诗人经常借用自然景物来抒发情感,请你在横线处将诗句补写完整。
自然景物 | 解析 | 诗句 |
落花 | 借“落花”抒发个人身世之悲和对一个繁华时代落寞的慨叹。 | (1)______________,___________。杜甫《江南逢李龟年》 |
山河 | 借大河高山的狂放之态,表达诗人勇往直前、追求个性解放的少年意气。 | (2)______________,___________。谭嗣同《潼关》 |
燕子 | 古诗中的“燕子”,用意颇丰。可用来点名时序、渲染离愁、感伤时事等。 | (3)________________(课外古诗词允许有一个字用拼音代替) |
(4)反思:通过这次活动,我复习了已学内容,有了新的理解和体悟,正如《论语》中所说:“________________。” |
学完《济南的冬天》后,同学们想拟写两幅对联来表现文中所写的美景,还没有完成。请你根据文章内容,帮助他们补全。
对联一:有山有水美如画 对联二:②
① 白雪山尖白
A.①暖风暖阳恰似春 ②绿萍水中绿 B.①无风无寒暖似春 ②绿萍映水绿
C.①暖风暖阳恰似春 ②绿萍映水绿 D.①无风无寒暖似春 ②绿萍水中绿
下面的图画是根据课文《皇帝的新装》中的有关内容绘制的。根据图画内容,用一个成语概括众人言行的特点。
答:我用的成语是