Question

综合运用

明德中学决定开展一次语文日活动， 主题为“少年正是读书时”。请你随我们到下列站点参加活动。

(1)（标语栏）为宣传阅读的重要性，更好地促进全体学生阅读，请你设计一条宣传标语。(至少使用一种修辞)

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(2)（故事会）古时很多名人的读书故事直流传至今，广为传颂。请选出下面的读书故事与人物不相符的一项（____________）

A、韦编三绝——孔子                          B、囊萤映雪——车胤、孙康  

C、悬梁刺股——孙敬、 苏秦                   D、凿壁偷光——张衡

(3）（辩论台）下面是“网上阅读辩论会”的正方辩词，请你写出反方辩词。

正方：“网上阅读”利大于弊。中学生网上阅读可以学到书本阅读中学不到的东西，满足我们对知识的需求，还可以提高我们的阅读能力和写作水平。我方相信，网上阅读必将成为我们中学生的最佳阅读方式。

反方:_________________________________

Answer

(1)让读书成为习惯，让书香飘满校园。 感受文字之美，尽享读书之乐 (2) D (3)反方：示例：“网上阅读”弊大于利。网上阅读的信息良莠不齐，鱼龙混杂，我们中学生容易受到有害信息的影响。网上阅读如果缺乏自律，不能正确对待是容易染上网瘾的。所以，我们中学生还是要坚守“书本阅读”。

【解析】

（1）宣传标语，感情要真挚，构思新颖，语言简明。字数要适中，内容要积极，用语要通俗，句式要整齐，修辞要显明，读起来朗朗上口。特别是主题要鲜明，一定不能脱离“少年正是读书时”的主题，且要注意做宣传的目的是“宣传阅读的重要性，更好地促进全体学生阅读”。平时要注意观察、阅读好的宣传语、提示语、标语等，多体会其中的优点，汲人所长，为我所用。

（2）D读书故事与人物不相符。凿壁偷光一匡衡。

（3）写辩词。要针对正方的发言，为反方写一段话，反驳对方观点。首先要理解正方的观点和依据是什么，然后有针对性地提出自己的观点，并对自己的观点加以证明，对对方的观点加以反驳，反驳时可抓住对方的论据，一一进行批驳，理由可分条列出。总之要做到观点明确，语言简洁，用词精确，逻辑严密。如“网上阅读”弊大于利。网络使我们缺少与人面对面交流的机会，产生社交恐惧；网络使我们能容易沉浸在虚拟的世界，不敢面对真实；网络使我们不善于思考，啥事都去找百度谷歌等。