下列文学和文化常识表述不正确的一项是
A.茅盾，原名沈德鸿，字雁冰，作家、社会活动家，茅盾是他的笔名。代表作有小说《蚀》三部曲、《子夜》、《林家铺子》、《春蚕》等。
B.孟子，名柯，战国时期思想家，儒家学派代表人物之一。《孟子》是记录孟子及其弟子言行的著作，一般认为是孟子及其弟子共同编著的。
C.司马迁，字子长，西汉历史学家。他所撰写的《史记》记述了从传说中的黄帝到汉武帝共三千年的史事，全书一百三十篇，包括本纪、世家、列传、书、表。
D.“达于汉阴”中的“汉阴”指汉水南岸。阴，指山的北面、水的南面，与“阳”相对。由此可知，淮阴在淮河的南面，洛阳在洛河的北面，衡阳在衡山的北面。
根据语境作答。
2019年是中央确定的“基层减负年”。对于教育系统来说，让教师从沉重的、不合理的负担中解放出来，把时间还给教师，把 A 还给校园，按照教育教学规律来办事，无疑是最给力的“减负”。
“减”出实效，得从关键处着手，切忌“眉毛胡子一把抓”。推进教师减负，要向最典型、最紧迫的问题“开刀”，重点整治督查检查评比考核、社会事务进校园、抽调借用人员等方面存在的突出问题。《意见》明确，确保对中小学的督查检查评比考核事项减少50％以上，坚决杜绝强制摊派无关事务，教师借用期限原则上不超过半年。这一系列规定很有现实针对性，有利于把教师负担切实减下来。“减”出实效，也应辩证看待负担，减负不是“撂挑子”，与教育教学无关的事务必须减下来，教书育人的责任也要更好地扛起来。
“减”出实效，需要各方协同发力。教师减负是一项系统工程，涉及多领域多部门，不能靠教育部门“单打独斗”。教师减负事关百年大计，各级党委和政府应高度重视，切实履行责任，把减轻中小学教师负担工作纳入重要议事日程，采取有效措施予以推进。各部门加强协作、全社会共同参与，大力倡导尊师重教 B ，进一步营造理解教育工作、关心中小学教师发展的良好氛围，才能让老师们“轻装上阵”，让成长的翅膀轻盈飞翔。
(1)为A, B两处选择最恰当的词语。
备选词语：宁静安静风气风尚
A： B：
(2)文中画线句有语病，请修改。
下列词语中字形和加点字的注音全都正确的一项是 （）
A.赋闲 琐屑 狼藉(jí) 遒劲(jìn) 坦荡如砥
B.警醒 蔓延 俯瞰 (kàn) 嶙峋(xún) 惟妙惟肖
C.踌躇 顾忌 濒临(bīng) 婆娑(suō) 潜滋暗长
D.颓唐 推祟 轩榭(xiè) 喧嚣(xiāo) 旁逸斜出
古诗文默写。
(1)__________________________，悠然见南山。
(2)烽火连三月，__________________________．
(3)黑云压城城欲摧，甲光向日金鳞开。_________，___________，____________，_________。报君黄金合上意，提携玉龙为君死。
(4)寡助之至，__________________；多助之至，天下顺之。
(5)故天将降大任于是人也，__________________，劳其筋骨，饿其体肤……
(6)《赤壁》中的“______________，______________”两句是久为人们所传诵的佳句，意为倘若当年东风不帮助周瑜的话，那么铜雀台就会深深地锁住东吴二乔了。
请以“味道”为题目，写一篇文章。
要求：（1）自选文体（诗歌除外），文章不少于500字；
（2）不要出现含有考生信息的人名、校名、地名等。
闲居初夏午睡起
杨万里
梅子留酸软齿牙，芭蕉分绿与窗纱。
日长睡起无情思，闲看儿童捉柳花。
1.这首诗选用了哪些景物来表现初夏特点的？
2.“闲看儿童捉柳花”中的“闲”字用得极妙，请作简要赏析。
