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我说道:“爸爸,你走吧。”他往车外看了看说:“我买几个橘子。你就在此地,不要走动。”我看那边月台的栅栏外有几个买东西等着顾客。走到那边月台,须穿过铁道,须跳下去又爬上去。父亲是一个胖子,走过去自然费事些。我本来要去的,他不肯,只好让他去。 A我看见他戴着黑布小帽,穿着黑布大马褂,深青布棉袍,蹒跚地走到铁道边,慢慢探身下去,尚不大难。可是他穿过铁道,要爬上那边月台,就不容易了。B他用两手攀着上面,两脚再向上缩;他肥胖的身子向左微倾,显出努力的样子,这时我看见他的背影,我的泪很快地流下来了。我赶紧拭干了泪。怕他看见,也怕别人看见。我再向外看时,他已抱了朱红的橘子往回走了。过铁道时,他先将橘子散放在地上,自己慢慢爬下,再抱起橘子走。到这边时,我赶紧去搀他。他和我走到车上,将橘子一股脑儿放在我的皮大衣上。于是扑扑衣上的泥土,心里很轻松似的。过一会说:“我走了,到那边来信!”我望着他走出去。他走了几步,回头看见我,说:“进去吧,里边没人。”等他的背影混入来来往往的人里,再找不着了,便进来坐下,我的眼泪又来了。

——《背影》

赏析品味文中AB两处画线句子。

(1)我看见他戴着黑布小帽,穿着黑布大马褂,深青布棉袍,蹒跚地走到铁道边,慢慢探身下去,尚不大难。可是他穿过铁道,要爬上那边月台,就不容易了。

(2)他用两手攀着上面,两脚再向上缩;他肥胖的身子向左微倾,显出努力的样子……

“父爱如山”的话题多得说不完。但本文却将这“如山”的父爱聚焦在父亲小小的“背影”上。请说说这种“从小处落笔,聚焦小处”构思的妙处。

 

1.(1)①运用白描(外貌描写)的手法,细致而又传神地描画出父亲的形象;②这三个句子看似平淡,其实内有起伏,“本来”“只好”“尚不”“可是”“就”等词语,看似寻常,却表现出“我”心中极不平静的感情。 (2)①动作描写,细腻而简练,给人一个过程的动态;②极大调动读者的想象力去丰富这种形象,是父亲栩栩如生,表达了“我”对父亲深厚的感情。 2.示例:①文章选择“背影”这个父亲身上的小切入点展开,详写车站送行,其他略写凝聚点集中,详略得当,感情表达更加充分;②“背影”切入点小,但所见者大。作者将父亲目光聚焦的“背影”上,恰当地表达了深切的父爱;读者从“背影”中,深切感受到作者的情感,又理解到父爱的普遍意义,精神境界得以提升;③从“背影”小处落笔,便于控制篇幅,文章用短小的篇幅写好父亲这个人,文虽短小但感人至深,令人回味悠长。 【解析】 1.此题考查学生赏析文章重点句子的能力。这类题型应先找准赏析的角度,如修辞、描写方法、写作手法、重点词语等;再结合语境作正确的赏析。这里可以从描写方法的角度赏析,其答题格式为:描写方法+表达效果+表现了/赞美了什么。 (1)作者对父亲的外貌描写突出三个“布”字——“戴着黑布小帽,穿着黑布大马褂,深青布棉袍”,反映家庭生活艰难、渗淡,在如此困难的情况下父亲为“我”做昂贵的大衣,还有“本来”“只好”“尚不”“可是”“就”等词语,表现出“我”心潮澎湃、极不平静的感情。反衬出父亲对儿子的关怀与慈爱。 (2)从“攀”“缩”“微倾”等动词可以看出这是运用了动作描写的方法,这是写父亲过月台时的动作,由这一系列的动作,可以看出父亲过月台时的艰难,父亲过月台如此艰难都要给儿子买橘子,由此看出父亲对儿子的深沉的爱。 2.此题考查学生理解“以小见大”手法的能力。以小见大指从小的可以看出大的,指通过小事可以看出大节,或通过一小部分看出整体。在写作中指对形象进行强调、取舍、浓缩,以独到的想象抓住一点或一个局部加以集中描写或延伸放大,以更充分地表达主题思想。本文中“背影”是全文的写作线索,又是文章题旨得以集中反映的所在。“背影”既是人物形象的素描,又是人物精神的写照,是贯穿全文的主线,是作者感情的触发点和凝结点。作者把长期郁结在心头的强烈感激之意,刻骨的思念之情完全寄托在对父亲背影的形象刻划上。恰当地表达了深切的父爱。从“背影”小处落笔,这是一个最好的注脚。文章前、中、后四次都提到了父亲的背影,其中有三次都围绕着那次难忘的、买橘子的背影来写的,并且开头和篇末点题照应。父亲的伟大与坚强就是通过这些汗水表现出来的,文章用短小的篇幅写好父亲这个人,文章虽短小但感人至深。依据自己的理解作答。  
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阅读下面文字,回答问题

(1)想到这一层,我忽然感到我的生命(  A  )起来,抖落了些许的俗气。你看,那棵枣树是那么美好,那么诱人,却总是难以触到,总是让人(  B  );它总是(C )着你,召唤着你,却又总是(  D  )着你;它是美人,美人如花隔云端。它结的是一树实实在在的枣,但它给人们带来的却是诗的境界、浪漫的情怀、美学的情景。它让我想起钱钟书先生所命名的“企慕情境”,令人久久回味。

——《语文主题学习》丛书8上——4《石崖上的枣树》

(2)仆去月谢病,还觅薜萝。梅溪之西,有石门山者,森壁争霞,(   E  );幽岫含云,(  F  );蝉吟鹤唳,水响猿啼,英英相杂,( G )。既素重幽居,遂葺宇其上。幸富菊花,偏饶竹实。山谷所资,于斯已办。仁智之乐,岂徒语哉!

——《语文主题学习》丛书8上——3《与顾章书》

按原文填空。

A_______,B______,C_____,D _______;E_________,F________,G ________

 

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古诗词填空。

①《答谢中书书》将听觉、视觉结合,由静入动,表现一日之美,传达了生命气息的对偶句是________________________________________________

② 《野望》中运用对偶手法描写傍晚时分,遥望山野,满目浓浓秋意的写景句是:__________________________________________

③ 崔颢在《黄鹤楼》一诗中情景交融,抒发了游子悲苦的思乡之情的诗句是:_________________________________

④ 李白在《渡荆门送别》一诗中,表达了奇特大胆的想象这一特点的诗句是:__________________________________________

⑤《记承天寺夜游》中以凝练的笔墨,点染出一个空明澄澈、疏影摇曳、似真似幻的美妙境界的句子是____________________________________________________

⑥《三峡》中极尽夸张,从侧面烘托出三峡山的高峻险要、壮丽绚美的句子是:_______________________

 

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下列句子中没有语病的一项是( 

A. 学校应当建立完善的校园欺凌干预和处理机制,保障每个孩子健康成长。

B. 在司马迁的一生中,无不以惊人的毅力和非凡的才学感动着后人。

C. 浅浅的水面托起无数错落的石山、石壁,又折映出婆娑多姿。

D. 期末考试的动员会上,班主任老师特别强调要避免浮躁情绪的不滋生。

 

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下列句子中加点成语使用不恰当的一项是(    )

A.京剧大师梅葆玖先生演技高超,他在传统京剧《霸王别姬》中扮演虞姬,演得惟妙惟肖,活灵活现。

B.据调查:在各种不文明行为中,市民对不遵守交通法规乱闯红灯的行为深恶痛疾

C.大致说来,哪些门和窗尽量工细而绝不庸俗,即使简朴而别有用心

D.街上行人摩肩接踵,络绎不绝,士农工商,男女老少,各行各业,无所不备。

 

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依次填入下列句中空缺处的词语恰当的一项是()

①实践证明,中国特色社会主义制度和国家治理体系是以马克思主义为指导、植根中国大地、具有_____中华文化根基、深得人民拥护的制度和治理体系,是具有强大生命力和巨大优越性的制度和治理体系。

②发展农业特色旅游产业,我们广饶有着______ 的资源优势。

③科学的发展创造了一个新奇美好的世界,使人类对未来充满_____ 

A.深厚   独一无二     幻想 B.深厚   得天独厚   憧憬

C.浓厚   得天独厚     幻想 D.浓厚   独一无二   憧憬

 

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