阅读下面文字，完成下面小题。
垃圾分类就是新时尚
从全国首批生活垃圾分类示范城市，到全国率先推广“定时定点”模式，再到开出全国首张垃圾分类个人罚单，广州的垃圾分类探索进入了快车道。今年7月广州市启动生活垃圾分类全覆盖工作，到2020年广州将打造成为全国垃圾分类样板城市。可以说，进行垃圾分类已经成为广州人生活中的“必修”课了。
生活垃圾经过有效的分类处理利用，垃圾减量化，会收到很好的社会效益、环境效益和经济效益。那如何进行有效的垃圾分类投放?如何给生活垃圾“瘦身”?你真的做对了吗?
在许多人的眼中，垃圾分类是一件很简单的事情，可是树枝树叶是什么垃圾?废弃化妆品是有害垃圾吗?大件家具应该如何投放? 8月9日，广州市城市管理和综合执法局对外发布了最新的《广州市居民家庭生活垃圾分类投放指南(2019年版))，细致列举了可回收物、餐厨垃圾、有害垃圾、其他垃圾四大类120多种细目。对不同生活垃圾种类类别、投放注意事项、容易混淆的生活垃圾进行了较细致的列举，为人们践行垃圾分类提供了清晰指引。
纸类垃圾如报纸、包装纸等，应尽量叠放整齐，避免揉成团，减少此类垃圾的体积，便于运输。而纸中，厕纸、复写纸、被污染的纸张则不属于可回收物，不需遵从这个原则。瓶罐类物品如饮料瓶、调料瓶等应将容器内产品用尽，用清水清理干净后再投放，减轻此类垃圾的重量，便于运输。
餐厨垃圾在人们的生活垃圾中普遍占比较大，对其实施分类投放对减少生活垃圾终端处理量至关重要，所以对餐厨垃圾的分类投放非常重要。餐厨垃圾应沥干水分、去除包装物后，存放于家庭餐厨垃圾容器。在垃圾投放点投放时应去除垃圾袋，投放至绿色餐厨垃圾收集容器内，垃圾袋投放至灰色其他垃圾收集容器内。
餐厨垃圾作为生活垃圾中的大头，可以从减少餐厨垃圾入手来提升垃圾分类的效率。在饮食方面，不论是家庭开火做饭还是叫外卖都应注意适量，合理搭配，避免大量剩菜，减少餐厨垃圾的同时也减少浪费。在外就餐时，应养成适量点餐、剩菜剩饭打包的好习惯。在日常生活中，减少一次性用品的使用也能为减少生活垃圾做出大贡献。
小习惯大文明，垃圾分类就是社会新时尚。希望更多的市民群众支持垃圾分类、参与垃圾分类，共建共治共享美丽广州、文明广州。
(资料来源：《广州日报》2019年8月15日，有删改)
链接一：
生活垃圾分类，是指按照生活垃圾的组成、利用价值以及环境影响程度等因素，并根据不同处理方式的要求，实施分类投放、分类收集，分类运输和分类处置的行为。
一、垃圾分类基本原则：能卖拿去卖、有害单独放、干湿要分开。
二、生活垃圾分成四类
(一)可回收物，是指生活中产生的适宜回收和可循环再利用的物品。主要类别包括废纸类、废塑料、废玻璃、废金属、废织物、废旧木材等。
(二)餐厨垃圾，是指生活中产生的易腐烂、易变质发臭的废弃物。主要类别包括菜头菜尾、肉蛋食品、瓜果皮核、剩菜剩饭、碎骨汤渣、糖果糕点、宠物饲料、水培植物等。
(三)有害垃圾，是指生活中产生的对人体健康或者自然环境造成直接或潜在危害的物质。主要类别包括废电池类、废灯管类、废药品类、废化学品类、废水银类、废胶片及废纸类。
(四)其他垃圾，是指居民家庭生活中产生的除餐厨垃圾、有害垃圾、可回收物之外的生活垃圾。主要包括混杂、污损、易混淆的纸类、塑料、废旧衣服及其他纺织品、废弃日用品、清扫渣土、骨头贝壳、水果硬壳、坚果果壳、玉米棒、陶瓷制品等生活垃圾。
(节选自《广州市居民家庭生活垃圾分类投放指南(2019年版)》，有删改)
链接二：
垃圾分类作为垃圾处理的前端环节，其作用早已得到世界的公认，分类收集不仅能大幅度减少垃圾给环境带来的污染，节约垃圾无害化处理费用，更能使资源得到重复利用，有人将垃圾称为“放错了地方的资源”。据保守估计，我国城市每年丢弃的可回收垃圾价值在300亿元左右。但我国的垃圾分类工作一直难以有效推进，相关调查显示，约四分之一的受访者认为垃圾分类效果不明显或完全没有效果。
(摘自网络，有删改)
链接三：
据了解，在9月1日开学日上，全市各区已将垃圾分类知识全面引入全区幼儿园、中小学的秋季“开学第一课”，通过课堂内学习垃圾分类知识，课堂外开展契合学生年龄段的游戏互动、创意表演、奖励评比等多种形式的活动，为孩子们带来积极向上的垃圾分类新体验。
目前不少学校已经在教学楼和垃圾房设置了分类投放垃圾桶，老师、学生都从课室开始做好垃圾分类，学生们分类好，分类投放到垃圾桶，学校的垃圾也会分类收集和运输，物管公司的清洁工人还会在垃圾房进行二次分类。
(资料来源：《广州日报》2019年9月9日，有删改)
1.下列说法不符合文意的一项是（ ）
A.2019年7月广州启动生活垃圾分类全覆盖工作，2020年将打造成全国垃圾分类样板城市，进行垃圾分类已成广州人的“必修”课。
B.《广州市居民家庭生活垃圾分类投放指南(2019年版)》为人们践行垃圾分类提供了清晰指引，细致列举了120多种细目的生活垃圾。
C.垃圾分类作为垃圾处理的前端环节，不仅能够大幅度减少环境污染，节约垃圾无害化处理的费用。更能使资源得到重复利用。
D.2019年广州市各区幼儿园、中小学将垃圾分类知识引入秋季“开学第一课”。并都在教学楼和垃圾房设置了分类投放垃圾桶。
2.下列关于民众对生活垃圾分类认知与实践情况的表述，符合文意的一项是（ ）
A.大部分民众都知道垃圾分类的概念，但只有不到三分之一的民众一直坚持分类存放，投放垃圾。
B.接近半数民众对各类垃圾的具体分类方法不清断，可见民众对垃圾分类的认知程度仍需提高。
C.超过半数民众了解常见的可回收/不可回收垃圾，并能坚持对垃圾进行分类，民众参与度高。
D.从对生活垃圾分类的认知与实践情况来看，基本不了解和从未进行垃圾分类的民众都是少数。
3.下列对材料中相关内容的理解和分析，不正确的一项是（ ）
A.我们要按照生活垃圾的组成、利用价值、环境影响程度和不同处理方式的要求，来实施分类投放、分类收集，分类运输和分类处置。
B.纸类垃圾和瓶罐类物品都属于生活垃圾中的可回收物，应“变废为宝”，实行垃圾资源化。从而节约有限的自然资源，保护生态环境。
C.餐厨垃圾投放至绿色餐厨垃圾收集容器内时，应去除垃圾袋，因为垃圾袋属于污损的塑料，需另投放至灰色其他垃圾收集容器内。
D.餐厨垃圾作为生活垃圾中的大头，对其实施分类投放，能有效减少生活垃圾终端处理量，因此对餐时垃圾的分类投放非常重要。
4.在生活中可采用哪些具体措施来给生活垃圾“瘦身”?请根据文本内容分点概括。
5.小华为家人点了一个烧烤套餐外卖，包含一条烤鱼、四个鸡翅，三根玉米棒、两罐可乐。吃完之后，小华需要将以上食物残渣及一次性餐盒、垃圾袋等分类投放。小华该如何准确投放这些垃圾?请根据文本内容作答。
阅读下面的宋词，然后回答问题。
渔家傲·秋思
范仲淹
塞下秋来风景异，衡阳雁去无留意，四面边声连角起，千嶂里，长烟落日孤城闭。浊酒一杯家万里，燕然未勒归无计。羌管悠悠霜满地，人不寐，将军白发征夫泪。
(1)“千嶂里，长烟落日孤城闭”描绘了一幅什么样的画面?
(2)“浊酒一杯家万里，燕然未勒归无计”表达了词人怎样的思想感情?请简要分析。
阅读下面的文段，然后回答问题。
王子猷①居山阴，夜大雪，眠觉②，开室命酌酒，四望皎然。因起彷徨。咏左思《招隐诗》，忽忆戴安道。时戴在剡③，即便夜乘小船就之。经宿④方至，造门不前而返。人问其故，王日：“吾本乘兴而行，兴尽而返，何必见戴！”
(节选自刘义庆(《世说新语》)
[注]①王子猷(yóu)：王羲之第五子。②眠觉：睡醒。③剡(shàn)：剡县，今绍兴嵊州市。④经宿：经过一夜。
(1)请解释下列加点词的意思。
①造门不前而返 ②吾本乘兴而行
(2)从王子猷“造门不前而返”可看出他是一个怎样的人?请结合选文简要分析。
阅读下面的文段，完成下面小题。
当余之从师也，负箧曳履行深山巨谷中。穷冬烈风，大雪深数尺，足肤皲裂而不知。至舍，四支僵劲不能动，滕人持汤沃灌，以衾拥覆，久而乃和。寓逆旅，主人日再食，无鲜肥滋味之享。同含生皆被绮绣，戴朱缨宝饰之帽，腰白玉之环，左佩刀，右备容臭，烨然若神人；余则缊袍蔽衣处其间，略无慕艳意，以中有足乐者，不知口体之奉不若人也。盖余之勤且艰若此。今虽耄老，未有所成，犹幸预君子之列，而承天子之宠光，缀公卿之后，日侍坐备顾问，四海亦谬称其氏名，况才之过于余者乎?
今诸生学于太学，县官日有廪稍之供，父母岁有裘葛之遗，无冻馁之患矣；坐大厦之下而诵诗书，无奔走之劳矣；有司业、博士为之师，未有问而不告，求而不得者也；凡所宜有之书，皆集于此，不必若余之手录，假诸人而后见也。其业有不精，德有不成者，非天质之卑，则心不若余之专耳，岂他人之过哉！
东阳马生君则，在太学已二年，流辈甚称其贤。余朝京师，生以乡人子谒余，撰长书以为贽，辞甚畅达，与之论辩，言和而色夷。自谓少时用心于学甚劳，是可谓善学者矣！其将归见其亲也，余故道为学之难以告之。谓余勉乡人以学者，余之志也；诋我夸际遇之盛而骄乡人者，岂知余者哉？
(节选自宋深《送东阳马生序》)
1.下列句子中，加点词的意义相同的一组是（ ）
A.寓逆旅，主人日再食 得之心而寓之酒也 B.以中有足乐者 以其境过清
C.撰长书以为费 军书十二卷 D.言和而色夷 政通人和
2.把“诋我夸际遇之盛而骄乡人者，岂知余者哉？”翻译成现代汉语。
3.下列对选文内容的理解和分析，不正确的一项是（ ）
A.选文是一篇临别赠言，作者借自己青少年时期从师求学的艰苦经历，勉励马生刻苦攻读，将来能够有所成就。
B.选文写作者在隆冬时行走在数尺深的大雪中，背着书箱、拖着鞋子，到深山巨谷中潜心读书，条件极为艰苦。
C.现在的太学生有朝廷按时供给的粮食，有丰富的藏书可供诵读，有学官可供求教，生活和学习条件都很优越。
D.作者用自己年少时求学之艰难与太学生们学习条件之优越进行鲜明对比，强调了主观努力在学习上的重要性。
古诗文默写
(1)根据课本，下列古诗文默写正确的两项是（______）
A.海日生残夜，江春入旧年。乡书何处达?归燕洛阳边。
B.结庐在人境，而无车马喧。采菊东篱下，悠然见南山。
C.偶然乘兴，步过东冈。正莺儿啼，燕儿舞，蝶儿忙。
D.鸢飞戾天者，窥谷忘反；经纶世务者，望峰息心。
E.沙欧翔集，锦鳞游泳，岸芷汀兰，郁郁青青。
F.竹杖芒鞋轻胜马，谁怕?一蓑烟雨任平生。
(2)根据课本，补写出下列名篇名句中的空缺部分。(六题只选四题作答)
①安得广厦千万间，___________________________！(杜甫《茅屋为秋风所破歌》)
②馨香盈怀袖，___________________________。(《庭中有奇树》)
③___________________________，寒光照铁衣。(《木兰诗》)
④我报路长嗟日暮，___________________________。(李清照《渔家傲》)
⑤长风破浪会有时，___________________________。(李白《行路难》其一)
⑥___________________________，弓如霹雳弦惊。(辛弃疾《破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之》)
(3)根据语境，在横线上填入最恰当的古诗名句。
春花秋月，夏雨冬雪……各类景物走进诗歌，成为诗人传情达意的载体。杜甫《月夜忆舍弟》①“________________________，________________________”中，微凉的白露和明亮的月色寄托了对故乡亲人的思念；温庭筠《商山早行》②“___________________________，___________________________”中，飘洒的槲叶和明丽的枳花冲淡了诗人羁旅的辛苦。
根据阅读积累，按要求作答。
(1)中国集邮总公司发行了一套《中国古典文学名著<儒林外史>》特种邮票，右图是其中的一枚。请写出与右图内容相关的情节。
(2)《儒林外史》中刻画了一些热衷科举考试的“士人”，请从“周进”“马纯上”这两个人物中选择其一结合相关事例作简要分析。
