文言文阅读
（甲）狼不敢前，眈眈相向。少时，一狼径去，其一犬坐于前。久之，目似瞑，意暇甚。屠暴起，以刀劈狼首，又数刀毙之。方欲行，转视积薪后，一狼洞其中，意将隧入以攻其后也。身已半入，止露尻尾。屠自后断其股，亦毙之。乃悟前狼假寐，盖以诱敌。
狼亦黠矣，而顷刻两毙，禽兽之变诈几何哉？止增笑耳。
（节选自《聊斋志异》）
（乙）有富室，偶得二小狼，与家犬杂畜，亦与犬相安。稍长，亦颇驯，竟忘其为狼。一日，主人昼寝厅事闻群犬呜呜作怒声惊起周视无一人。再就枕，将寐，犬又如前。乃伪睡以俟，则二狼伺其未觉，将啮其喉，犬阻之，不使前也。乃杀而取其革。 “狼子野心”，信不诬哉!然野心不过遁逸耳。阳为亲昵，而阴怀不测，更不止于野心矣。兽不足道，此人何取而自贻患耶?
（选自《阅微草堂笔记》）
1.选出下列断句正确的一项（ ）
A.主人昼寝/厅事闻群犬呜呜作/怒声惊起/周视无一人。
B.主人昼寝厅事/闻群犬呜呜作怒声/惊起周视/无一人。
C.主人昼寝厅事/闻群犬呜呜作/怒声惊起/周视无一人。
D.主人昼寝/厅事闻群犬呜呜作怒声/惊起周视/无一人。
2.选出下列句子中加点词语的意义和用法相同的一项（ ）
A.乃悟前狼假寐 犬又如前 B.久之，目似瞑 犬阻之
C.乃杀之而取其革 其一犬坐于前 D.乃悟前狼假寐 再就枕将寐
3.用现代汉语表达下列句子。
（1）一狼径去，其一犬坐于前。
（2）阳为亲呢，而阴怀不测。
4.选出对甲乙两文理解分析有误的一项（ ）
A.《聊斋志异》是清代文学家蒲松龄创作的文言短篇小说集，“用传奇法，而以志怪”是鲁迅对这部著作艺术风格的评价。
B.乙文中“与家犬杂畜，亦与犬相安。稍长，亦颇驯”一句表现了小狼温顺、驯服的本性。
C.甲文主要是通过两只狼一明一暗的配合迷惑屠户来表现狼的阴险狡诈的特点。
D.乙文“兽不足道，此人何取而自贻患耶”一句既对狼进行了谴责，还表达了对主人不识雅的本性的嘲讽。
5.甲、乙两段文字写出了狼的什么共同特征?作者对狼分别持怎样的态度?
古诗词阅读
次北固山下
（王湾）
客路青山外，行舟绿水前。
潮平两岸阔，风正一帆悬。
海日生残夜，江春入旧年。
乡书何处达，归雁洛阳边。
1.《次北固山下》中“次”的意思为________________。这首诗歌借景抒情，融情于景，抒发了作者________________的情感。
2.“海日生残夜，江春入旧年”一联脍炙人口，“生”和“入”用得很妙，请说说它们妙在什么地方?
按要求默写填空。
（1）僵卧孤村不自哀，_____________________。（陆游《十一月四日风雨大作》）
（2）_____________________，切问而近思。（《论语·子张》）
（3）刘禹锡在《秋词》中用白鹤一飞冲天来表现自己愈挫愈奋、乐观豪迈的诗句是_____________________，_____________________。
对一只蝴蝶的关怀
李汉荣
①初夏的一个上午，我去河边散步，看见河湾的岸边一个小男孩和小女孩神情紧张专注，好像在讨论一件重要的事情。我轻轻走近他们，才看见他们正在营救一只在水面上盘旋挣扎着的花蝴蝶。那蝴蝶也许翅膀受伤了，跌入水中又使翅膀过于沉重而无法飞行。小男孩将一枝柳条伸向水面，但柳条太短，小女孩又折了一枝柳条，解下自己的红头绳将两根柳条接起来，终于够着那只蝴蝶了，然而它仍然不配合，不知道赶快爬上这小小“生命线”。小女孩急忙摘下头上的蝴蝶形发卡，系在柳条的一端，让小男孩投向水面的蝴蝶附近，示意它：这是你的同伴来搭救你了，你不认识我们，你总该认识你的同伴吧。果然，那弱小的蝴蝶扇动几下翅膀，缓缓地挨近这一只“蝴蝶”，缓缓地爬上这只“蝴蝶”结实的翅膀，小男孩慢慢地将柳条移向岸边，蝴蝶终于上岸了，两个孩子快乐得又说又笑起来。
②我以为事情到此结束了，然而，两个孩子又商量起了这只蝴蝶今后的生活。他们小心地把蝴蝶放在阳光下的草地上正开放着的一丛野蔷薇花上，让它一边晒太阳，一边汲取花蜜。但是，他们仍觉得这种安排不到家，他们担心贪嘴的鸟啄食了这需要安静疗养的可怜蝴蝶，就采了几片树叶搭起一个简易的绿色“避难所”，将蝴蝶护在里面。他们相信，待它安静休息一些时候，伤口愈合，体力恢复，它就能重新飞舞在春天的原野上。
③今天上午我本来是不准备出门的，想待在家里读书或写作。不知道什么原因我还是出门了。多亏我走出了门，在书本之外，我读到了春天最纯洁、最生动的情节。在我小小的文字之外、在生硬的键盘之外，两个孩子和那只蝴蝶、那片水湾，组合成真正满含温情和诗意的意象。在我的思路之外，孩子们的思路才真正通向春天深处，通向万物深处，通向心灵深处。
④在回家的路上，我想了许多。首先我觉得我的善心比孩子们淡漠得多也少得多，或许我更关心的是自己的生存、利益、脸面、尊严，而对其他生命和生灵的生存处境及他（它）们所受到的伤害，并不是太关心，即使关心，也不是感同身受和倾力相助，即使关心了，也并非完全不求回报。总之，我觉得，仅就善良、纯洁这些人性中最美好的东西而言，我们不是与日俱增，而是与日俱减。人随着年龄的增长、阅历的加深，人性中的“水土流失”也会逐渐加剧，而流失的，恰恰是善良、纯洁这些人性的好水土，内心的河流渐渐变得混浊，泥沙俱下。细想来，这是多么可惜的事情。人性的好水土流失了，纯真情怀少了，实用理性多了，率真少了，算计多了，在这一多一少的增减过程里，人们的情感和心灵，就渐渐出现轻度或重度的“荒漠化”了。由这样荒漠化的人组成的人群和社会，岂不是大沙漠？那时不时呼啸着扑面而来、飞沙走石、遮天蔽日的，莫不是人性和人心的沙尘暴？
⑤那两个可爱的孩子，他们是这个早晨的天使。他们对一只蝴蝶的同情、对事物的爱，是真正出自善良的天性和纯洁的内心。除了爱，他们没有别的动机，爱在爱中满足了。不求回报的爱，才是大爱 、真爱。不求回报的爱，也许才会获得事物本身乃至整个大自然更丰厚的回报。
1.文章中小男孩和小女孩对一只蝴蝶的关怀体现在三件事上，请用简洁的语言进行概括。
①________________ ②________________ ③________________
2.文章第①段中画横线的句子运用了哪些描写方法？有什么作用？
3.文章第④段主要运用了什么表达方式？有什么作用？
4.文章第④段结尾处加点的两个词语“大沙漠”“沙尘暴”的含义各是什么？
5.读了这篇文章后，小男孩和小女孩对一只蝴蝶的关怀，以及这件事带给作者的深思等内容，给了你怎样的启示?
现代文阅读
莫为没有“新鞋子”而哭泣
马亚伟
自己勤勤恳恳工作了很多年，可职称却始终评不上。糟糕的情绪持续了很长时间，我觉得曾经和善可亲的自己，都变得有些冷若冰霜了。
有一天，我去菜市场买菜，心不在焉地挑着菜摊上的西红柿。忽然听到有人叫我的名字，我猛然抬头，看到那个卖菜的“大姐”正兴奋地盯着我，她的脸似曾相识又有几分陌生。她哈哈一笑，报上自己的姓名，我听后着实吃了一惊。
她是我的初中同学，当年因为她个子高，总是坐在最后一排，而我总是坐在最前排，所以我们交集并不多。但我清楚地记得，她的成绩很好，有几次还超过了我。她的数学成绩尤其棒，总是被老师夸“所向无敌”，几乎每次考试都接近满分。后来，她考上了当时颇为难考的中专，毕业后被分到粮食系统工作。
但世事多变，前些年她下了岗。下岗后的她，卖过粮食，开过小吃店，现在靠卖菜生活。我面前的她，面容沧桑，但笑容却非常灿烂。她爽朗地笑着，不停地夸我：“你瞧你多显年轻，我像比你大十岁的。没办法，我天生长得黑，显老！”她好像丝毫没觉得是人生起伏、生活艰辛造成了她面容沧桑。
我忽然冒出一句：“那时候你学习多好，数学老师总夸你‘所向无敌’呢！现在却干这个，白白耽误了你。”我说完才觉得不妥，这不是故意戳人痛处吗？没想到她又是哈哈一笑，说：“我现在挺好的呀！虽然辛苦点，但挣的不比你们少。有这个小摊，可保一家人的生活无忧。我每天起早贪黑，感觉很充实。不是说，奋斗者的生活是最美的吗？哈哈！”
我与她告别后，在回家的路上，忽然觉得自己太过矫情了。不过是没有评上职称而已，却让糟糕的情绪持续了这么长的时间。与我的这位同学相比，我那点不如意根本就不值一提。我哭自己“没有新鞋子穿”，却发现“有人没有脚”。
“没有脚”的人，尚且拥有嘹亮的歌喉，且每天都在为生活歌唱。我不过是“没有新鞋子”罢了，为什么不学学他们面对生活的乐观态度呢？
在这个世界上，谁都不是最不幸的那一个。你觉得自己不幸，是因为 ， ；如果你 ， ，瞬间就会平息。你习惯了放大悲苦，小题大做，甚至无病呻吟，所以把好好的人生过得愁云惨淡。
去高声歌唱吧，不要为“没有新鞋子”而哭泣。
（《中国城市报》（2019年09月16日）
1.请谈谈文题《莫为没有“新鞋子”而哭泣》的妙处。
2.通读全文，根据提示完成相关内容。
评职称失败，心情糟糕；遇遗忘同学，_______________________________________ ；
忆学校往事，内心轻松；聊生活经历，_______________________________________ ；
3.按要求赏析下列句子。
（1）她的数学成绩尤其棒，总是被老师夸“所向无敌”，几乎每次考试都接近满分。（加点词含义）
（2）却发现“有人没有脚”。（修辞角度赏析）
4.请根据上下文意，运用修辞手法在文中横线处写一句话。
5.你生活中有曾因“没有新鞋子”而泪丧怄气，后又醒悟乐观的经历吗?请说出来与大家分享。
6.在人生历程中，每个人总会面临各种各样的名利得失，需以平静之心、平淡之心去对待，
正如诸葛亮在《诫子书》中的“____________ ，_____________”。只有这样，才会志向坚定，才能实现理想。
阅读文字后作文
面对上文“动车拒让座”事件，可能会想到：在生活中，面对很多冲突，有时要冷静思考，选择退一步；在成长的道路上，你有时要暂停一下匆匆的脚步，而选择停一步。退一步是忍让，可以化解矛盾，收获真情；退一步是宽容，可以尽显胸襟，体现你的教养，收获赞赏；退一步是理解，是换位思考，收获友谊；退一步是选择，你可以另辟蹊径，收获成功……退一步，你会收获更多的精彩！
请以“退一步，是 ”为题目作文。
要求：①将题目补充完整，文体不限；②不少于600字。③不得套写、抄袭。
