Question

阅读下文，回答问题。

古梨树也有春天

①那年我高考失败后，一个人回到了千里之外的河北老家。

②那是一个非常安静的小村庄，山青水秀，河水潺潺，但优美的环境也无法让我摆脱寂寥忧伤的心境。我常一遍又一遍地想：为什么结果会这样？为什么原本成绩不错的我，考了这么一个让人大跌眼镜的分数？我就这样陷在自责和绝望的牛角尖里，不可自拔，一任失败的痛苦啃噬我的心灵。

③爷爷知道我的心事，每当我难过的时候，他就坐在离我不远的地方，默默地发呆，满是皱纹的脸上镌刻着忧愁。有天，爷爷对我说：“妮，后山上有棵三百多岁的老梨树，我领你去看看吧。”

④初见古梨树，我立即被它惊艳到了。那是一株高大粗壮的老梨树，枝叶葳蕤，遮天蔽日，枝干犹如蛟龙，虬劲有力，扭曲盘旋，高高的树冠仿佛一座堆云积翠的山峰，把碧蓝的天遮盖得严严实实。我伸开双臂试着拥抱这棵古树，连它的一半也围不住。

⑤爷爷说：“你看看这棵大树结了多少果子？”我好奇地仰望满树苍翠，却失望地发现，浓密的枝叶间很少有梨子的身影，仔细寻，才在叶间找着了几只像拳头大小的青梨。这和它苍劲的长势相差十万八千里。

⑥“怎么才结这几个梨子？”我很纳闷。

⑦“今年是结得少，去年它最少结了有5000多斤果子。”爷爷说。

⑧“这就是传说中的大年小年吧？”我说。

⑨爷爷解释说：“也不算是大年小年吧，这棵树连着好几年，都结了好多果，每年摘过果后，村人都会补足料肥。今年春上开花也很繁盛，只是因为一场大风雨，几乎将花全部吹尽，于是就成了这样。”

⑩哦，原来古梨树也遇到了挫折。

⑪爷爷点点头说：“对呀，老梨树和我们人一样也遇到了挫折，不过，它应该是非常坚韧的。想想这几百年间，它遇到的风雨该是数不胜数吧，如果遇到困难就垂头丧气，拒绝生长，它也不会成为这远近闻名的古梨树王。梨树今年不结果，并不要紧，因为它还有下一个春天呢。孩子，你也要这样啊，不要再想那个失败的果，往前看，你的春天还会有很多。”

⑫爷爷的话，让我思索了好久。

⑬那个夏天，我无数次地坐在老梨树的臂弯里静静地疗伤。山风吹过，阵阵清凉，看着老梨树那些零零星星的梨子，再想想它去年丰收的繁荣景象，内心的挫败和浮躁渐渐离我远去。我知道就像爷爷说的，再过一个春天，老梨树又会迎来一个丰收季节，而我，只要不放弃努力，在下一个春天到来的时候，我的掌心也应该有更多一些的收获。

⑭毕竟人生不是只结这一次果，也不是只赛这一次。

⑮我告别老家，离开爷爷的时候，已不再是那个哭哭啼啼的灰头土脸的女孩了，我的心里开始绽放出像阳光一样温暖的憧憬来。

⑯那年秋天，我以平静恬淡的心接受了自己的失败，去读了一所非常普通的大学。四年大学时光，我一直没有放弃提高自己，毕业后，我以优异的成绩被国内一家世界500强企业录用。

⑰那件事让我明白：________。

（选自 2016年第2期《博爱》作者：邓迎雪  有删改）

1.选文原载于新浪博客时，题目是“古梨树还有下一个春天”，正式发表时改为现在的题目。你喜欢哪一个文题？请简述理由。

2.请用文中的词语，把“我”的情感变化过程补充完整。

忧伤绝望——惊艳好奇——_____——感悟沉思—— ________

3.⑩段“哦，原来古梨树也遇到了挫折。”古梨树遇到了哪些“挫折”？

4.据要求，品析语句。

①那是一棵高大粗壮的老梨树，枝叶葳蕤，遮天蔽曰，枝干犹如蚊龙，扭曲盘旋，高高的树冠仿佛一座堆云积翠的山峰，把碧蓝的天空遮盖得严严实实。（从修辞手法的角度，品析该句的表达效果）

②梨树今年不结果，并不要紧，因为它还有下一个春天呢。孩子，你也要这样啊，不要再想那个失败的果，往前看，你的春天还有很多。（句中两个加点词“春天”的含义有何不同？）

5.请为结尾段补写出“我”明白的道理，使之能画龙点睛，揭示文章主旨。

Answer

1.喜欢《古梨树还有下一个春天》。“还有下一个”表意明确，让人更能真切的感受到古梨树顽强的生命和作者对未来生活的信心；

喜欢《古梨树也有春天》。“也有”一词，说明古梨树的春天很多，不只是一个，更能表明古梨树顽强的生命力，更能给人以激励。

2. 失望纳闷、 平静恬淡。

3.古梨树遇到的挫折指因为一场大风雨，它的花几乎全被吹落，只结了几个拳头大小的青梨。

4.①运用比喻的修辞，把老梨树的枝干比作蚊龙，树冠比作山峰，生动形象地写出了古梨树的髙大与茂盛的长势，突出了它蓬勃的生命力。

②第一个“春天”指老梨树迎来又一个丰收的季节；第二个春天指“我”战胜困难获得的一些收获。

5.示例：当遭遇失败的时候，一定要鼓起勇气，重新出发，古梨树还有下一个春天，你也会有。

【解析】

1.本题考查对题目的赏析，是一道开放性试题，答案不唯一。我们的答案往往倾向于文章原来的题目，在分析的时候一定要做到有根有据。“古梨树还有下一个春天”中的“还有下一个”是一种坚定的信念，表现了对古梨树顽强的生命力充满信心；“古梨树也有春天”中“也有”一词，说明古梨树不只有一个春天，遇到的挫折并不能击垮它，对读者起到了启发和鼓励的作用。

2.本题考查学生掌握情节线索和对人物情感理解的能力。解答此类问题，首先仔细阅读文章，熟悉全文的情节，最好把故事情节分出几个片段，看每一片段中人物的表现及作者对人物的描写，抓住关键的描写处，找出不同点。①到②段为文章第一部分，讲述了“我”高考失败后的忧伤绝望；③到④段为文章第二部分，讲述了“我”跟爷爷去看古树，此时我的心理变化是惊艳好奇；⑤到⑨段为文章第三部分，讲述了“我”听爷爷讲述古梨树的故事后，感到失望纳闷；⑩到⑫段为文章第四部分，讲述了“我”开始思索感悟；⑬到⑰段为文章第五部分，“我”以平静恬淡的心接受了自己的失败，去读了一所非常普通的大学，此时我的心理是平静恬淡。据此可作答。

3.本题考查理解文章的内容。把握文章内容，一定要通读全文，找到相应的答题区域，仔细阅读，根据题目要求提取相关的内容答题。本题中，“古梨树遇到的挫折”根据上文“只是因为一场大风雨，几乎将花全部吹尽，于是就成了这样”“浓密的枝叶间很少有梨子的身影，仔细寻，才在叶间找着了几只像拳头大小的青梨”可以概括。

4.①本题考查重点句子的赏析能力。一般来说，要求学生赏析的句子往往具有某一特色，或是修辞，或是表达方式，或是遣词造句，这就要求学生结合具体语境灵活作答。通常解题思路是：先写出句子的特点，然后结合具体语境进行分析，最后写出表达效果。由“枝干犹如蚊龙”“树冠仿佛一座堆云积翠的山峰”可知，本句运用了比喻的修辞手法，生动形象地写出了古梨树的勃勃生机和雄伟的风姿，表达了作者对古梨树的赞美。

②本题考查一词多义的理解，要结合具体的语言环境理解。结合下文“再过一个春天，老梨树又会迎来一个妖娆的丰收季节”可知第一句中的“春天”，是指老梨树迎来的丰收季节；“而我，只要不放弃努力，在下一个春天到来的时候，我的掌心也应该有更多一些的收获”可知，第二句中的“春天”是指“我”战胜困难后取得的成就。

5.本题考查把握文章主题及补写的能力。根据文末“我知道就像爷爷说的，再过一个春天，老梨树又会迎来一个妖娆的丰收季节，而我，只要不放弃努力，在下一个春天到来的时候，我的掌心也应该有更多一些的收获”可知，本文表现的主题是：“我”通过梨树的经历，明白挫折过后会有春天的道理。据此补写即可。