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题目:七年级,我懂得了 提示:写作之前先把题目补充完整。 要求:写一篇500字以...

题目:七年级,我懂得了         

提示:写作之前先把题目补充完整。

要求:写一篇500字以上的文章,文体不限(诗歌除外);书写整洁,说真话、诉真情,文中不得出现真实的地名、校名、人名,不得抄袭和套作。

 

范文: 七年级,我懂得了珍惜 像是被阳光洗晒过一般,天,净得没有一丝云,浮着斑斑驳驳的阳光,如打翻了记忆中的墨水瓶,晕开的,千丝万缕的蓝。 ——题记 小学,曾经懂得的,现在却不懂了。以前时不时地会带着天真的表情,和朋友打闹着,让欢笑回荡在天际,以为这就是友谊。进入初中,望着这些开个玩笑都会生气的“朋友”,心中却像是空洞了许多,怎么也填也填不满,才发觉,原来自己失去了纯挚的友谊。友谊,这个东西,不是应该随时间的尘土一齐被掩得根深蒂固吗? 小学,曾经不懂的,现在却懂得了。以前,懵懂的我不知竞争会演绎到白热化,以为只有谁打架赢了,谁就是老大。其实不然,看着这些瞪大眼睛想努力往前冲的同学,才知道,原来竞争中还能存活而不被泯灭的,才是王者。竞争,这个东西,不是应该被我们天真烂漫的感情所掷于心底吗? 小学,曾经懂得的,现在也懂。理想充斥着人的内心;梦想,点燃了人的激情。以前,曾想象过自己能成为一个了不起的人。于是努力学习,以创造一个令自己满意的辉煌的未来。现在,却想象自己能变成一个漫画家。于是加劲拼搏,以丰收一个希冀的果子。梦想,无时无刻不在煽动这我们的热情。虽富有理想,却是逐步符合着现实的脚印,笼罩着一个现实的影子。理想,这个东西,不是应该随着成长的影子扩大而随之加强吗? 七年级,一个人生的契机,很多曾经懂得的,会在这里逝去,许多曾经不懂的,会在这里拥有。把握现在,七年级,这个重要的时刻。虽终会像沙子一般随风飘逝,但如果懂得把它抓起来,装入瓶中,并挂于心间,不是更好吗? 一滴,一滴,原来空中的云早已化为了甘霖,给予我力量,撒在身上的,是久别的阳光。曾经失去了许多许多,现在就应该珍惜这残存的这一切,不是吗? 【解析】 这是一篇半命题作文。七年级是我们进入中学的第一年,比起小学,我们应该变得更加懂事了,更加能够体谅父母的不容易,更加能够懂得亲情友情的珍贵,更能够认识到自己身上的责任,认识到学习的重要性。这个阶段,是我们快速成长的阶段。这道题目要求我们写出自己的进步与成长,范围可以写学习中的,也可以写生活中的。比如“七年级,我懂得了珍惜”“七年级,我懂得了爱”“七年级,我懂得了坚持”……注意所补文题要积极健康,不能补成“七年级,我懂得了早恋”等。不管以什么作为写作对象,一定要展现自己逐渐走向成熟走向懂事的成长轨迹,要有细节描写,努力做到以情动人。
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学校开展“书香满校园,共享读书乐”主题读书活动,请你参加。

(1)漫画描绘了怎样的画面?表达了什么意思?

画面:

意思:

(2)如表是“放飞梦想”小组设计的《阅读卡》,请你填入相应内容使之完善。

时间

 

书名

 

A.

 

B.

 

 

(3)针对现在初中生对名著阅读兴趣不高的现状,请你提几条调动学生名著阅读积极性的建议。

建议一:

建议二:

建议三:

 

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下列句子没有语病的一项是(   )

A. 创建全国文明城市,能带来市容市貌的转变。

B. 共享单车在枣阳出现后,受到了广大市民的普遍欢迎。

C. 端午节那天,汉江两岸观看龙舟大赛的观众将近一万余人。

D. 中国不仅有发展“一带一路”这一宏大倡议的决心,也有实现这一美好蓝图的能力。

 

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给下面句子中加点的字注音,并根据拼音写出汉字。

打开七年级部编本教材,我们耳目一新:读《春》,能感受大自然的péng()勃生机;读《朝花夕拾》,能消除与经典的隔膜;读家喻户xiǎo(  )的《纪念白求恩》,能受到修身养德的谆谆教(  )读《皇帝的新装》,在感到情节荒诞离奇,人物滑(  )可笑之余,对童话的表现力有了更深的理解……

 

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对名著理解分析有误的一项是 (  )

A.鲁迅先生的《朝花夕拾》文笔隽永,是中国现代散文的经典作品之一。《从百草园到三味书屋》《藤野先生》《二十四孝图》都是其中的作品。

B.唐三藏在花果山救出孙悟空,在高老庄收服猪八戒,在流沙河又收服沙悟净。从此,师徒四人跋山涉水去往西天取经。

C.《论语》是儒家的经典著作之一,由孔子的弟子及再传弟子编撰而成。它以语录体为主,记录了孔子及其弟子的言行。《论语》与《大学》《中庸》《孟子》并称“四书”。共二十篇。

D.李汝珍的《镜花缘》借写海外奇风异俗,以提倡男女平等,讽刺科举制度,揭露社会丑态,在我国古典小说中独树一帜。

 

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名著阅读

行者道:“嫂嫂,那里去?快借我使使!”那罗刹道:“我的宝贝原不轻借。”行者道:“既不肯借,吃你老叔一棒!”这一场好杀:裙钗本是修成怪,为子怀仇恨泼猴。行者虽然生狠怒,因师路阻让娥流。先言拜借芭蕉扇,不展骁雄耐性柔。罗刹无知轮剑砍,猴王有意说亲由。女流怎与男儿斗,到底男刚压女流。这个金箍铁棒多凶猛……罗刹忙将真扇子,一扇挥动鬼神愁!

(1)以上文段选自 ①_____(作者)写的《②_____》。

(2)文中的行者称罗刹女为“嫂嫂”的原因是 ③_____,“为子怀仇”中的“子”指的是 ④_____(名字)。

 

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