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阅读下列材料,回答问题。 ①大众阅读作为社区文明程度的标志之一,一直受到各方关注...

阅读下列材料,回答问题。

①大众阅读作为社区文明程度的标志之一,一直受到各方关注。②在推进《全民阅读》活动中,我们社区居民的纸质阅读量和数字阅读量都呈现上升趋势。③阅读的目的,不仅是长知识,增技能,而是让人成为更加完美的人。④一个人能否成为真正的读书人,关键在于有浓厚的阅读兴趣和良好的阅读习惯。

(1)选文中有一处标点错误,请找出来并写出修改意见。

(2)选文中有两处语病,请找出来并写出修改意见。

(3)为激发同学们热爱读书、热爱生活的激情,九年级开展了以“悦读生活·绽放青春”为主题的演讲活动,请补全活动宣传语的空缺部分,使之构成排比。

生活亦是一本无字之书,善思则能“从无字句处读书”。我们会在一草一木间读出生命的真谛,也能在鸟鸣花香中读出生活的美好。读沙漠,我们读出了它坦荡豪放的胸怀;读太阳,我们读出了它普照万物的无私;_______,____________;_______,______________。

 

(1)②句,将《全民阅读》的书名号改为引号。 (2)③句,将“而是”改为“而且是”。④句,在“在于”后边加“是否”。 (3)示例:读青山,我们读出了它坚忍不拔;读大海,我们读出他汇纳百川的胸怀。读春雨,我们读出了它润物无声的柔情。读大海,我们读出了它气势磅礴的豪情。 【解析】 (1)标点符号,②句中的活动内容应该用“引号”,而不是“书名号”。 (2)③句,关联词语搭配不当,语句之间是递进关系,所以要用关联词语“不仅……而且……”。 ④句是两面对一面,可在“在于”后边加“是否”。 (3)考查语言表达与应用。仿写作答时,首先分析结构找到仿点。每一个仿写题给出的例子都有一定的格式,确定句式仿格调;然后要研究例句仿修辞,看例句运用了什么修辞手法;看清要求定主题。仿写句子在内容上要与例句相一致。本题作答要运用拟人的修辞手法,采用“读……,我们读出了它……”句式,选择最有感触的事物拟写作答。答案是多元的。  
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考点分析:
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补写出下面名句名篇中的空缺部分。

(1)____________,八年风味徒思浙。(秋瑾《满江红(小住京华)》)

(2)____________,衡阳雁去无留意。(范仲淹《渔家傲▪秋思》)

(3)____________,直挂云帆济沧海。(李白《行路难》) 

(4)____________,赢得生前身后名。(辛弃疾《破阵子▪为陈同甫赋壮词以寄之》)

(5)人生自古谁无死?____________。(文天样《过零丁洋》)

(6)苟全性命于乱世,____________。(诸葛亮《出师表》)

(7)写送别时依依不舍的心情的诗句是________________________。(岑参《白雪歌送武判官归京》)

 

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名著阅读。

(1)他是南昌太守,一心记着“三年清知府,十万雪花银”,刚上任,便了解此地“出产”,衙门里就满是“戥子声,算盘声,板子声”。“他”是_______________

A.汤奉    B.王惠    C.荀玫    D.周进

(2)《简·爱》讲述了贫苦孤女简·爱为寻求_______________而挣扎奋斗的故事。

(3)简·爱应聘到桑菲尔德庄园后,担任阿黛尔的____,后来与阿黛尔的监护人____结婚了。

 

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下列文学常识表述有误的一项是

A.《海燕》—《高尔基文集》— 高尔基—苏联作家—散文诗

B.《孔乙己》—《呐喊》—鲁迅—现代文学家,思想家,革命家—小说

C.《唐雎不辱使命》—《左传》—刘向整理—东汉史学家、文学家—史传文

D.《屈原》—《郭沫若全集》—郭沫若—现代作家,诗人,历史学家,古文字学家—历史剧

 

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下列句子中标点符号使用正确的一项是

A.杜甫说“意匠惨淡经营中,”又说“语不惊人死不休。”

B.应该关注的是传统文化的形式?还是传统文化的内涵?这值得我们认真思考。

C.读实用书,做更强大的人;读审美书,做更有情趣的人;读哲学书,做深度思考人生价值的人。

D.请分析材料中“付出”、“享用”、“分享”的含义,确定文章的立意。

 

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下列加点成语运用正确的一项是

A.我见过一位医术高超的医生,他妙手回春,医好了许多病人,被人们称赞为在世华佗。

B.这家店的厨子做的菜味同嚼蜡,同行的人没有一个喜欢。

C.阅读不是看热闹,在阅读中要做好笔记,寻章摘句,多多积累。

D.纪录片《寻味顺德》以富有美感的语言,把顺德饮食文化讲述得“栩栩如生”,也向中国发出了一张“顺德美食名片”。

 

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