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选出下列句子标点符号使用不正确的一项( ) A. 欲望太多,反成了累赘,还有什么...

选出下列句子标点符号使用不正确的一项(  

A. 欲望太多,反成了累赘,还有什么比拥有淡泊的心胸,更能让自己充实、满足呢?

B. 大树南面见阳光多,枝叶就长得茂盛;北面见阳光少,枝叶也就稀少。

C. 电视以自己强大的冲击力,推出了众多的明星——歌星、舞星、体坛名将等。

D. 一位文学家说:“得意时,应准备一条退路;失意时,要寻找一条出路”。

 

D 【解析】考查对标点符号的辨析。D.直接引用应该下引号在标点符号外。  
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考点分析:
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下列句子中,加点成语使用不恰当的一项(  )

A.自然科学领域中,有许多令人不可思议的神秘现象,正等待着科学家们去破解。

B.现在很多人都患上了手机病,一旦远离了手机,往往就如坐针毡

C.电影《红海行动》在社会上引起不小的轰动,观看者趋之若鹜,电影院竟出现一票难求的局面。

D.远亲不如近邻,很多老人与邻里结对子互相帮助,自发形成了“互助养老”的模式。

 

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下列加点字音、形全对的一项是(  )

A.荒谬(miù)  愧怍(zuò)  真谛()    吹毛求疵(

B.谀词()   抑郁()   搓捻(niǎn)  挑拨离间(jiān

C.匿名()   污蔑(miè)  不逊(xùn)   段章取义(

D.扒手()   诘责()   旁骛()    强聒不舍(ɡuō

 

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请阅读下面文字,按要求作文。

请以“       伴我成长”为题,写一篇不少于600字的文章。横线处从“书香”“家风”“挫折” “关爱”四个词语中选择一个。

[提示与要求](1)将题目补充完整,自选文体;(2)文中不要出现透露你个人身份的信息;(3)抄袭是不良行为,请不要照搬别人的文章。

 

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    [甲]谢太傅寒雪日内集,与儿女讲论文义。俄而雪骤,公欣然曰:“白雪纷纷何所似? ”兄子 胡儿曰:“撒盐空中差可拟。”兄女曰:“未若柳絮因风起。”公大笑乐。即公大兄无奕女,左将军 王凝之妻也。    '

(选自《咏雪》)

[乙]郑谷在袁州,齐己携所为诗往谒焉。有《早梅》诗曰:“前村深雪里,昨夜数枝开。” 谷笑谓曰:“‘数枝’,非早也,不若‘一枝’则佳。”齐己矍然,不觉兼三衣叩地膜拜。自是士 林以谷为齐己“一字之师”。

(选自《一字之师》)

[注]①郑谷:唐代诗人。②齐己:唐代诗僧。③因:于是,就。④谒():拜见。⑤矍(jué)然:吃惊的样子。⑥兼:提起。这里是整理的意思。三衣:和尚的大衣、上衣、内衣合称三衣。这里指法衣。⑦士林:这里指读书人。

1.请解释下列加点词在文中的意思。

(1)谢太傅寒雪日内  集:________       (2)俄而雪骤      俄而:________

(3)撒盐空中可拟,   差:________       (4)携所为诗谒焉 往:________

(5)不若“一枝”则  佳:________

2.把下面的句子翻译,成现代汉语。

(1)未若柳絮因风起。

(2)自是士林以谷为齐己“一字之师”。

3.两选文中的“儿女”和齐己分别有着怎样的性格特点。

4.两选文中的“笑”分别蕴含着什么意思?

 

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爱上了读书

三毛

①在我们这个大家庭里,有的堂兄姐念中大,有的念金陵中学,连大我三岁的亲姐姐也进了学校,只有我,因为上幼稚园的年纪还不够,便跟着一个名叫兰瑛的女工人在家里玩耍。

②带我的兰瑛本是个逃荒来的女人,我们家原先并不需要再多的人帮忙,可是因为她跟家里的老仆人,管大门的那位老太太是亲戚,因此收留了她,也收留了她的一个小男孩,名叫马蹄子。

③白天,只要姐姐一上学,兰瑛就把我领到后院去,叫马蹄子跟我玩。我本来是个爱玩的孩子,可是对这个一碰就哭的马蹄子实在不投缘,他又长了个癞痢头,我的母亲不知用什么白粉给他擦着治,看上去更是好讨厌,所以,只要兰瑛一不看好我,我就从马蹄子旁边逃开去,把什么玩具都让给他,他还哭。

④在我们那时候的大宅子里,除了伯父及父亲的书房之外,在二楼还有一间被哥哥姐姐称做图书馆的房间,那个地方什么都没有,就是有个大窗,对着窗外的梧桐树,房间内,全是书。

⑤大人的书,放在上层,小孩的书,都在伸手就够得到的地板边上。

⑥我因为知道马蹄子从来不爱跟我进这间房间,所以一个人就总往那儿跑,我可以静静地躲到兰瑛或妈妈找来骂了去吃饭才出来。

⑦当时,我三岁吧!

⑧记得我生平第一本看的书,是没有字的,可是我知道它叫《三毛流浪记》,后来,又多了一本,叫《三毛从军记》,作者是张乐平。

⑨我非常喜欢这两本书,虽然它的意思可能很深,可是我也可以从浅的地方去看它,有时笑,有时叹息,小小的年纪,竟也有那份好奇和关心。

⑩“三毛”看过了。其他凡是书里有插图画的儿童书,我也拿来看看。记得当时家里有一套孩子书,是商务印书馆出的,编的人,是姐姐的校长,鼓楼小学的陈鹤琴先生,后来我进了鼓楼幼稚园,也做了他的学生。

(11)我在那样的年纪,就“玩”过《木偶奇遇记》、《格林兄弟童话》、《安徒生童话集》,还有《爱的教育》、《苦儿寻母记》、《爱丽丝漫游仙境》……许多本童话书,这些事,后来长大了都问过父亲,向他求证,他不相信这是我的记忆,硬说是堂兄们后来在台湾告诉我的,其实我真没有说谎,那时候,看了图画、封面和字的形状,我就拿了去问哥哥姐姐们,这本书叫什么名字,这小孩为什么画他哭,书里说些什么事情,问来问去,便都记住了。

(12)所以说,我是先看书,后认字的。

(选自《文苑》2019年2期,有删节)

1.从哪些地方可以看出“我是先看书,后认字的”?

2.“我”最先看的都是些什么书?这些书都被放在哪里?

3.结合语境,品味下面句子中加点词语的内涵。

(1)只要兰瑛一不看好我,我就从马蹄子旁边开去,把什么玩具都让给他,他还哭。

(2)我在那样的年纪,就“”过《木偶奇遇充》……

4.你从三毛幼年的读书生活中得到了哪些启示?(至少写出三点)

 

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