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古诗词阅读。 闻王昌龄左迁龙标遥有此寄 李白 杨花落尽子规啼,闻道龙标过五溪。 ...

古诗词阅读。

闻王昌龄左迁龙标遥有此寄

李白

杨花落尽子规啼,闻道龙标过五溪。

我寄愁心与明月,随君直到夜郎西。

1.诗歌题目“龙标”与诗句“闻道龙标过五溪”中的“龙标”依序分别指________

2.诗歌首句以“杨花”“子规”起笔,从全诗看,起到什么样的作用?

 

1. 龙标县 王昌龄 2.诗人择取“杨花”“子规”来体现暮春花落鸟鸣的萧条特点,烘托出凄凉悲惋的气氛。 【解析】 1.此题考查的是对诗歌的理解。标题“闻王昌龄左迁龙标遥有此寄”中,左迁:贬官,降职。古代尊右卑左,因此把降职称为左迁 。龙标:古地名,唐朝置县,属巫洲,治所在今湖南怀化黔阳县。首句写出了春光消逝时的萧条景况,渲染了环境气氛的黯淡、凄楚;次句是对王昌龄“左迁”赴任路途险远的描画,显出李白对诗友远谪的关切与同情,该句中的“龙标”指的是王昌龄。 2.此题考查的是对诗句的赏析。此诗首句用比兴手法,写景兼点时令,渲染凄凉哀愁的气氛。于景物独取漂泊无定的杨花、叫着“不如归去”的子规,即含有飘零之感、离别之恨在内,切合当时情事,也就融情入景。据此理解作答。 译文: 在杨花落完子规啼鸣之时,我听说您被贬为龙标尉,龙标地方偏远要经过五溪。 我把我忧愁的心思寄托给明暖的月亮,希望它能随着风一直陪着您到夜郎以西。
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考点分析:
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进入初中一个学期了,我们认识了不少新同学,在和谐的大集体里,我们需要朋友,寻求友谊,共同探讨交友之道。期末,班级围绕“交挚友,共成长”开展了一次学习活动。

(1)解读“朋友”

为了读懂“朋友”的内涵,同学们找到了以下材料:

名称

内容

材料一

这是“友”字的小篆写法,它像两只同时伸出来的手,两手相交表示握手。

材料二

甲骨文的“朋”字看起来像并列的两串贝壳,这种并列关系表达了“朋”平等的内涵。后来有志同道合为“朋”,情趣相投为“友”之说。

材料三

唐代文学家韩愈,才华横溢,但不能耐心听取别人的意见,有失检点,喜欢赌博,他的好友诗人张籍并不因为韩愈才名远播,就对他姑息迁就。他一再给韩愈写信,直言不讳的忠言规劝,终于使韩愈认识到了自己的错误,幡然悔悟,后来把张籍当做平生第一至交。

 

根据上述探究,写出你对“朋友”的理解和感受。

(2)友谊之光

友谊可以跨越种族、国界。图中的外国人是中国人民的好朋友。请结合本学期所学的课文内容,写出相关的人物和故事。要求80字以内。

(3)共学互勉

真正的朋友心灵相交,相互勉励。请用你所学知识选择下面的词语,将对联补充完整送给这个学期结交的好朋友。

上联:愚者同行无裨益  下联:贤友相伴明   

A.道理  B.真情  C.方向  D.是非

 

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诗文默写。

(1)________,不亦君子乎?

(2)________,从头到脚都是新的,它生长着。(朱自消《春》)

(3)南宁的秋天,仍然繁花似锦,绿意盎然,这让人不觉想起刘禹锡《秋词》中一反众人悲秋主题的经典诗句:________________

(4)春节即将来临,离乡打拼的游子对故乡的思念之情愈发浓烈。请借用李益《夜上受降城闻笛》中的两句诗表达这份乡愁:________________

(5)请完整默写晚唐诗人李商隐的《夜雨寄北》:

________________

________________

 

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古人说话有讲究。请在下面对话中找出敬辞和谦辞,并说说它们各自在句中的含义。

客问元方:尊君在不?

元方曰:君与家君期日中。

敬辞:____  含义:____

谦辞:____  含义:____

 

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下面语段中有一处语病,请将修改后的句子写在横线上。

南宁三街两巷,见证了南宁的百年历史变迁。这里,保留着南宁最完整的从清代到民国时期的居民群。

__________

 

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阅读语段,按要求完成题目。

据说,女一天当中能够变化七十次。有一天,她行走在这片莽莽榛榛的原野上,看看周围的景象,感到非常孤独。她觉得在这天地之间,应该添一点儿什么东西进去,让它生气篷勃起来才好……想着,她就顺手从池边掘起一团黄泥,参和了水,在手里团着,揉团着,揉团成了第一个娃娃样的东西。

(1)在横线上写出加点字的拼音。

①女____  ②____

(2)“莽莽榛榛”在语段的意思是:____

(3)语段中有两个错别字,请找出来并加以修改。

____”改为“____”  “____”改为“____

(4)语段中多处出现了与“她”词性相同的词,请找出两个________

 

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