阅读下列文段，完成下列小题。
（甲）
当田野上染上一层金黄，各种各样的果实摇着铃铛的时候，A雨，似乎也像出嫁生了孩子的妇人，显得端庄而又沉静了。这时候，雨不大出门。田野上几乎总是金黄的太阳。也许，人们都忘记了雨。成熟的庄稼地等待收割，金灿灿的种子需要晒干，甚至红透了的山果也希望最后的晒甜。忽然，在一个夜晚，窗玻璃上发出了响声，那是雨，是使人静谧，使人怀想，使人动情的秋雨啊！天空是暗的，但雨却闪着光；田野是静的，但雨在倾诉着。顿时，你会产生一脉悠远的情思。也许，在人们劳累了一个春夏，在收获已经在大门口的时候，多么需要安静和沉思啊！雨变得更轻，也更深情了，水声在屋檐下，水花在窗玻璃上，会陪伴着你的夜梦。如果你怀着那种快乐感的话，那白天的秋雨也不会使人厌烦。你只会感到更高邈、深远，并让凄冷的雨滴，去纯净你的灵魂，而且一定会遥望到在一场秋雨后将出现一个更净美、开阔的大地。
（节选自刘湛秋《雨的四季》）
（乙）
十月里有机会到吕梁山中去，一进到山的峰谷间，秋浓如酒，色艳醉人。长年生活在城市里的人，真不知道大自然原来是这样地换着时装。这山，原该是披着一件绿衣裳的吧，而这时，却铺上了一层花毯，那绒绒的灌木，齐齐的庄禾，蔚蔚的森林，成堆成簇，如烟如织，一起拼成了一幅五光十色的大图案。
这花毯中最耀眼的就是红色。坡坡洼洼，全都让红墨浸了个透。B你看那殷红的橡树，干红的山楂，血红的龙柏，还有那些红枣、红辣椒、红金瓜、红柿子等，都珍珠玛瑙似的闪着红光。最好看的是荞麦，从根到梢一色娇红，齐刷刷地立在地里，远远望去就如山腰里挂下一方红毡。此时，点缀这红色世界的还有黄和绿。山坡上偶有几株大杨树矗立着，像金色的大扫帚，把蓝天扫得洁净如镜。镜中文映出那些松柏林，在这一派喧热的色彩中泛着冷绿，更衬出这酽酽的秋色。金风吹起，那红波绿浪便翻山压谷地向天边滚去。登高远望，只见紫烟漫漫，红光蒙蒙，好一个热烈、浓艳的世界。
（节选自梁衡《秋思》）
（丙）
小湖南面有一座小山，山与湖之间是一排高大的银杏树。C几天不见，竟变成一座金黄屏障，遮住了山，映进了水。扇形叶子落了一地，铺满了绕湖的小径。似乎这金黄屏障向四周渗透，无限地扩大了，循路走去，湖东侧一片鲜红跳进眼帘。这样耀眼的红叶！不是黄栌，黄栌的红较暗；不是枫树，枫叶的红较深。这红叶着了雨，远看鲜亮极了，近看时，是对称的长形叶子，地下也有不少，成了薄薄的一层红毡。在小片鲜红和高大的金屏障之间，还有深浅不同的绿，深浅不同的褐、棕等丰富的颜色环抱着着澄明的秋水。冷冷的几滴秋雨，更给整个景色添了几分朦胧，似乎除了眼前这一切，还有别的蕴藏。
这是我要寻的秋的韵致了吗？秋天是有成绩的人生，绚烂多彩而肃穆庄严，似朦胧而实清明，充满了大彻大悟的味道。
（节选自宗璞《秋韵》）
（丁）
又是秋天，妹妹推我去北海看了菊花。黄色的花淡雅，白色的花高洁，紫红色的花热烈而深沉，泼泼洒洒，秋风中正开得烂漫。我懂得母亲没有说完的话。妹妹也懂。我俩在一块，要好好儿活……
（节选自史铁生《秋天的怀念》）
1.甲乙丙丁4个文段分别写了秋天的什么景物？
2.找到文中的划线的比喻句，填写以下空格。
序号 | 本体 | 喻体 | 相似点 |
A | 秋雨 | ①____ | 端庄沉静 |
B | 殷红的橡树……红柿子等 | 珍珠玛瑙 | ②____ |
C | ③____ | 金黄屏障 | 颜色、形状 |
3.《秋天的怀念》是我们学过的一篇课文，作者在往事的追悔中，表达了对母亲的怀念和对生命意义的领悟。作者取题为《秋天的怀念》，除了往事发生在秋天这个原因外，还有什么原因？请结合你对甲乙丙三个文段的理解简要分析。
阅读下面这首古诗，然后回答问题。
闻王昌龄左迁龙标遥有此寄
李白
杨花落尽子规啼，闻道龙标过五溪。
我寄愁心与明月，随君直到夜郎西。
（1）诗歌第一句点明了诗人是在什么时节听闻朋友的消息？
（2）诗歌的后两句最为人称道。请你从表现手法的角度谈谈它的妙处。
阅读下面的文段，完成下列小题。
咏雪
谢太傅寒雪日内集，与儿女讲论文义。俄而雪骤，公欣然曰：“白雪纷纷何所似？”兄子胡儿曰：“撒盐空中差可拟。”兄女曰：“未若柳絮因风起。”公大笑乐。即公大兄无奕女，左将军王凝之妻也。
陈太丘与友期
陈太丘与友期行，期日中，过中不至，太丘舍去，去后乃至。元方时年七岁，门外戏。客问元方：“尊君在不？”答曰：“待君久不至，已去。”友人便怒：“非人哉！与人期行，相委而去。”元方曰：“君与家君期日中。日中不至，则是无信；对子骂父，则是无礼。”友人惭，下车引之，元方入门不顾。
王戎识李
王戎七岁，尝与诸小儿游。看道边李树多子折枝①，诸儿竞走取之，唯戎不动。人问之答曰树在道旁而多子此必苦李。取之，信然。
（选自《世说新语》）
注释：①折枝：使树枝弯曲。
1.下列句子中，加点词的意义不同的一项是（ ）
A.俄而雪骤/暴风骤雨
B.陈太丘与友期行/不期而遇
C.尊君在不/不谋而合
D.入门不顾/顾影自怜
2.用现代汉语翻译下列句子。
过中不至，太丘舍去，去后乃至。
3.请用三条“/”给短文《王戎识李》划线的句子断句。
人 问 之 答 曰 树 在 道 旁 而 多 子 此 必 苦 李
4.下列对文章内容的理解和分析，不正确的一项是（ ）
A.“撒盐空中”和“柳絮因风起”两个比喻都形象地写出了大雪纷飞的情景，从文中可以看出，谢太傅更喜欢第二个。
B.《咏雪》《陈太丘与友期行》让我们感受到古代少年儿童的聪慧机敏和良好的家庭教养，让我们对古人产生亲近之感。
C.别的小孩争先恐后地去摘道旁的李子，唯有王戎一动不动。因为王戎爱动脑筋，勤于思考，不被事物表面现象迷惑。
D.《咏雪》《陈太丘与友期》均出自《世说新语》言语篇，该篇记载了各种语言环境中，不同人物善于言谈应对的故事。
根据课本，解释下面句子加点词的意义。
（1）其一犬坐于前（《狼》）
（2）闻之于宋君（《穿井得一人》）
（3）晓之者亦舍然大喜（《杞人忧天》）
古诗文默写。
（1）根据课文，下列古诗文默写不正确的一项是（____）
A.树木丛生，百草丰茂。秋风萧瑟，洪波涌起。
B.夫君子之行，静以养德，俭以修身。非淡泊无以明志，非宁静无以致远。
C.吾十有五而志于学，三十而立，四十而不惑，五十而知天命，六十而耳顺，七十而从心所欲，不逾矩。
D.终古高云簇此城，秋风吹散马蹄声。河流大野犹嫌束，山入潼关不解平。
（2）根据课本，补写出下列名篇名句中的空缺部分。
①________，风正一帆悬。（王湾《次北固山下》）
②夕阳西下，________。（马致远《天净沙·秋思》）
③正是江南好风景，________。（杜甫《江南逢李龟年》）
（3）根据语境，在横线上填入最恰当的古文名句。
习近平主席在讲话中，经常引用古典诗文名句，这展现了他独特的语言风格和人格魅力。在中共中央党校2013年春季学期开学典礼上，习主席就引用了①“________，________（《论语·雍也》）”来说明兴趣是激励学习的最好老师；他还用了②“________，________（《论语·为政》）”来说明学习和思考是相辅相成的关系。
初一（1）班开展《朝花夕拾》名著阅读活动，小明在读《狗·猫·鼠》的过程中提出了3个问题，你能帮他解释吗？
（1）鲁迅饲养的可爱的小小的隐鼠是怎么死的？
（2）同样一种动物——猫，为什么在鲁迅的笔下让人见之生厌，而在郑振铎的笔下犹如相伴的小侣？
（3）我很喜欢猫，但我的同桌特别讨厌猫，我们应该怎样相处？
