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阅读下文,回答问题。 暖爱拂过红围巾 许小然想送妈妈一条漂亮的红围巾。 事情的起...

阅读下文,回答问题。

暖爱拂过红围巾

许小然想送妈妈一条漂亮的红围巾。

事情的起源是她看见同学李美琪的妈妈就围着那样好看的红围巾,石榴红的颜色,金色的丝线若隐若现,看上去毛茸茸的,给人感觉非常温暖,再衬上李美琪妈妈那件有蕾丝边的黑棉衣,那美丽的搭配效果,立即就像一朵砰然绽放的花轻轻击中了许小然的心。

她想给妈妈买条这样的围巾!妈妈每天去市场卖菜,围的是一条黑白相间的薄薄的旧围巾,回家的时候,脸颊常冻得红红的。许小然想,如果妈妈围上那条暖和又漂亮的红围巾,肯定就不怕冷了。

许小然去商场悄悄看了看,但是一看价钱,热切的心好像立即被凉水浇了,120元,而许小然只有30元,离这个数目还远着呢。尽管如此,许小然还是摸了摸围巾,果然细致绵软,手感很好,那美丽的色泽比春天的花朵还鲜艳。导购小姐说,这是澳洲产的羊绒围巾,今年卖得最好。

许小然无精打采地离开商场,心里失望透了。她一边走一边想围巾,忽然有个想法跃上心头——她可以在学校捡饮料瓶卖钱,说不定就能凑够买围巾的钱呢。

她为自己的这个想法感到兴奋。

许小然平时住校,一周才回一次家。这天放学吃过饭后,趁着班里没人,许小然鼓足勇气去教室后面的灰斗里捡瓶子。只见那里横七竖八地躺着好几只饮料瓶,许小然忙高兴地弯腰去捡,忽然,身后响起阴阳怪气的口哨声,许小然一惊,回头见是胖男生张承虎。许小然脸红心跳,仍旧低下头捡瓶子。张承虎怪声怪气地问,许小然,你在干什么,许小然没有理他,拎着袋子走出了教室,刚走到教室门口就听见后边传来他稀里哗啦的笑声。

许小然心里有些难过,但想想那条漂亮的红围巾,这些不好的情绪转瞬即逝了。

那天晚自习后,许小然拎着一袋子塑料瓶回了寝室。室友邵娟立即掩鼻子反对,这是垃圾啊,有病菌。许小然的脸又红了,她赶快拎着放置到卫生间一角。直到第二天,她和打扫卫生的赵阿姨商量,才把那袋塑料瓶放在赵阿姨放置工具的贮藏室里。赵阿姨对许小然说,现在像你这样懂事的孩子可不多了。

渐渐地,班里同学都知道她捡瓶子了,大多数同学都没有笑话她。许小然发现,他们不再到处扔空瓶子,而是悄悄地放到她的塑料袋里,刚开始,她很不好意思,再后来,她会大方地有礼貌地说声谢谢,内心里洋溢着小小的温暖。

许小然的两个好朋友很多次关心地间,你现在很困难吗?用不用我们帮你?许小然摇摇头,神秘地一笑。

许小然第一次卖废品的收入是11元钱,她把那11元钱放在口袋里,又紧紧捏着口袋,好像怕它飞走似的。她的步子轻快,嘴角不住地绽开小花。她喜滋滋地想,虽然收入很少,但毕竟积少会成多啊,这样算来,她春节前应该能实现买围巾的愿望啦!

就这样一点一滴,许小然卖废品的收入积攒到了85元,再加上她的零用钱,已快够买一条美丽的红围巾了。可就在她即将实现这小小梦想的时候,有一件事情让她改变了计划。

那是在周一的升旗仪式后,校长在全校师生面前通报了初二级的一位女生家庭的不幸遭遇。就在前天,患有精神分裂症的女生父亲突然犯病,挥刀砍向她和弟弟,妈妈为救她姐弟两个,死死地抱住父亲,结果被父亲砍成重伤,女生和弟弟受了轻伤,现在他们一家三口,住在两个医院里。她家里本来就很穷困,现在遇上这样的事情,更是雪上加霜,因此,学校号召全体师生向他们捐款,奉献爱心,帮他们渡过难关。

班上的几名女生听着听着就哭了,许小然也哭了。

班里开始捐款的时候,许小然第一个捐款,120元,正是那条红围的价格。那天,天很冷,下着雨,但当她把钱放进红色捐款箱的时候,里却特别温暖、踏实,这份爱心,那名同学和家人更需要。

许小然想,看来今年给妈妈买不成那条红围巾了,但是相信明年冬天,她一定会给妈妈买一条最漂亮的围巾。

1.许小然为什么想送给妈妈一条漂亮的红围巾?

2.阅读全文,填写下面表格。

情节

许小然心理变化

许小然想给妈妈买一条120元的围巾,而自己只有30元

兴奋

同学张承虎嘲笑许小然捡饮料瓶

大多数同学悄悄把空瓶放到许小然的塑料袋里

先不好意思,后来内心里洋溢着小小的温暖

许小然第一次卖废品得到11元的收入

喜滋滋

许小然第一个捐款120元

 

 

3.请从人物描写的角度品析下面句子中加点字词的表达效果。

(1)许小然的两个好朋友很多次关心地问,你现在很困难吗?用不用我们帮你?许小然摇摇头,神秘地一笑

(2)许小然第一次卖废品的收入是11元钱,她把那11元钱放在口袋里,又紧紧着口袋,好像怕它飞走似的。

4.文章写许小然想方设法要为母亲买一条漂亮的红围巾,好不容易凑够了钱,却插入初二级的一位女生家庭的不幸遭遇,有什么作用?

5.结合全文,谈谈“拂过红围巾”的“暖爱”有哪些?许小然身上哪些可贵品质值得我们学习?

 

1.同学李美琪的妈妈有一条温暖漂亮的红围巾,许小然也想给自己的妈妈买一条这样的红围巾,许小然的妈妈去市场买菜,围上那条暖和又漂亮的红围巾,肯定就不怕冷了。(意近即可) 2.①心好像立即被凉水浇了(失望透了)②想到可以在学校捡饮料瓶卖钱,说不定就能凑够买围巾的钱③心里有些难过 ④心里特别温暖、踏实 3.(1)神情描写。传神地写出了许小然心里藏着为妈妈买红围巾又不愿告诉同学的调皮神情。(意近即可)(2)动作描写。生动地写出了许小然对辛苦挣来的11元钱的珍惜,生怕丢失。(意近即可) 4.丰富了文章的内容,使许小然由爱亲人(妈妈)上升到爱他人,爱社会,深化了文章的主题(中心)。结构上使情节的发展一波三折,跌岩起伏,增强了读者的阅读兴趣。(意对即可) 5.“暖爱”:①许小然想给妈妈买一条温暖漂亮的红围巾御寒;②同学们默默帮助许小然收集塑料瓶挣钱;③打扫卫生的赵阿姨对许小然行为的理解和赞许;④许小然把准备给妈妈买红围巾的钱捐给更需钱(更困难)的同学。(答出3点即可)值得学习的品质:孝敬长辈(母亲);用诚实劳动实现个人愿望;认定正确的事就坚持去做,不达目的不放弃;大爱情怀,爱亲人,更爱他人和社会。 【解析】 1.考查对文章内容的理解。概括第2、3段的内容即可。她看见同学李美琪的妈妈就围着那样好看的红围巾,石榴红的颜色,金色的丝线若隐若现,看上去毛绒绒的,给人感觉非常温暖的感觉。李小然的妈妈在菜市场劳动,围上那条暖和又漂亮的红围巾,肯定就不怕冷了。于是也想给妈妈送条围巾,代表自己的一份心意,给妈妈一点温暖。 2.本题考查的是对小说故事情节的概括能力和对人物情感变化的把握。要注意时间地点人物以及故事的开端、经过、高潮等。要把握好文章内容。概括要全面,语言要简洁。如①一空,可提取第5段“心里失望透了”作为答案。②空,提取第5段“她可以在学校捡饮料瓶卖钱,说不定就能凑够买围巾的钱呢”作为答案。③空,提取第8段“许小然心里有些难过”作为答案。 ④空,提取倒数2段“心里却特别温暖、踏实”作为答案 3.本题考查从人物描写的角度品析下面句中加点词语的表达效果。找准词语所运用的描写手法,结合句意进行分析。 ①“神秘地一笑”运用了神情描写的方法。结合上文“许小然的两个好朋友很多次关心地问,你现在很困难吗?用不用我们帮你?”等句分析,这是说李小然心里藏着为妈妈买红围巾又不愿告诉同学,所以这个神态描写传神地写出了神秘而调皮神情。 ②“又紧紧捏着口袋”中的“捏”是动作描写。“捏”的目的是“好像怕它飞走似的”。生动地写出了李小然对辛苦挣来的11元钱的珍惜,生怕丢失的情形;也侧面地写出了这些钱的来之不易。 4.本题考查文章的布局谋篇。解答此题的关键是在了解课文大意的基础上,抓住关键语句来梳理故事情节,结合文章主旨,来分析这一故事情节的作用。要从内容和结构两方面来考虑。内容上,升华了文章中心,使李小然由爱亲人上升到爱他人,爱社会。结构上,使情节的发展出人意料,一波三折,跌宕起伏,起到了“文似观山不喜平”和引人入胜的作用。 5.本题是对文章内容和人物形象的考查。只要认真研读文章,准确把握人物形象和主题,然后再结合现实生活,那一定能做出理想的答案。“暖爱”有:1—8段写李小然想给妈妈买一条温暖漂亮的红围巾御寒,并且付诸行动;9段写打扫卫生的赵阿姨对李小然行为的理解和赞许;10段写同学默默帮助李小然收集塑料瓶挣钱;倒数2段写李小然把准备给妈妈买红围巾的钱捐给更需钱的同学。李小然身上值得学习和借鉴的品质很多,如可从孝敬长辈,实现个人愿望选择的正确方式,坚持去做正确的事,爱他人与社会等角度作答。读懂了情节与描写,把握了文章内容,才能分析出人物的品质,答案才能完整。
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阅读《秋天的怀念》,完成下列小题。

秋天的怀念

史铁生

双腿瘫痪以后,我的脾气变得暴怒无常。望着望着天上北归的雁阵,我会突然把面前的玻璃砸碎,听着听着李谷一甜美的歌声,我会猛地把手边的东西摔向四周的墙壁。这时母亲就悄悄躲出去,在看不见的地方偷偷听着我的动静。当一切恢复沉寂,她又悄悄地进来,眼边红红的,看着我。“听说北海的花儿都开了,我推着你走走。”她总是这么说,母亲喜欢花。可自从我腿瘫痪后,她侍弄的那些花都死了。“不,我不去!”我狠命地捶打这两条可怕的腿,喊着:“我活着有什么劲!”母亲扑过来抓住我的手,忍住哭声说:“咱娘儿俩在一起,好好儿活,好好儿活……”

可我一直都不知道,她的病已经到了那步田地。后来妹妹告诉我,她常常肝痛得整宿整宿翻来覆去地睡不着。

那天我又独自坐在屋里,看着窗外的树叶“唰唰啦啦”地飘落。母亲进来了,挡住窗前:“北海的菊花开了,我推你去看看吧。”她憔悴的脸上现出央求般的神色。“什么时候?”“你要是愿意,就明天?”她说,我的回答已经让她喜出望外了。“好吧,就明天。”我说。她高兴得一会儿坐下,一会儿站起:“那就赶紧准备准备。”“唉呀,烦不烦?几步路,有什么好准备的!”她也笑了,坐在我身边,絮絮叨叨地说着:“看完菊花,咱们就去‘仿膳’,你小时候最爱吃那儿的豌豆黄儿。还记得那回我带你去北海吗?你偏说那树花是毛毛虫,跑着,一脚踩扁一个……”她忽然不说了,对于“跑”和“踩”一类字眼,她比我还敏感。她又悄悄地出去了。

她出去了,就再也没有回来。

邻居们把她抬上车时,她还大口大口地吐着鲜血。我没有想到她已病成那样,看着三轮车远去,也绝没想到那竟是诀别。

邻居的小伙子背着我去看她的时候,她正艰难地呼吸着,像她那一生艰苦的生活。别人告诉我,她昏迷前最后一句话是:“我那个有病的儿子和那个未成年的女儿……”

又是秋天,妹妹推我去北海看菊花。黄色的花淡雅,白色的花高洁,紫红色的花热烈而深沉,泼泼洒洒,秋风中花开得正烂漫。我懂得母亲没有说完的话,妹妹也懂,我们在一块儿,要好好儿活……

1.“母亲进来了,挡在窗前”句中“挡”是写有意的动作还是无意的行为?请说明理由。

2.已悟透生活的作者用“艰难”一词评价“母亲”的一生,你所理解的“母亲”的艰难表现在哪些方面?请结合全文概括归纳。

3.末段划线句子通过对菊花绚丽烂漫的描写来表达作者对秋天特有的情思,请用简明的语言写出两点情思。

4.文章结尾说“我懂得母亲没有说完的话”,你认为文中的我懂了吗?请结合结尾中的描写具体说明。

 

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    (甲)屠大窘,恐前后受其敌。顾野有麦场,场主积薪其中,苫蔽成丘。屠乃奔倚其下,弛担持刀。狼不敢前,眈眈相向。

少时,一狼径去,其一犬坐于前。久之,目似瞑,意暇甚。屠暴起,以刀劈狼首,又数刀毙之。方欲行,转视积薪后,一狼洞其中,意将隧入以攻其后也。身已半入,止露尻尾。屠自后断其股,亦毙之。乃悟前狼假寐,盖以诱敌。

狼亦黠矣,而顷刻两毙,禽兽之变诈几何哉?止增笑耳。

(选自蒲松龄《狼》)

(乙)有一车夫载重登坡,方竭力时,一狼来啮其臀。欲释手,则恐货敝①压身,忍痛推之。既上,则狼已龁②片肉而去。乘其无能为力之际,窃尝一脔③,亦黠而可笑也。

(《黠狼》)

(注)①敝:摔坏。②龁:咬。③脔(luán):小块的肉。

1.解释下列句中加点的词。

(1)屠大   _______           (2)其一坐于前  ________

(3)则狼已龁片肉而去  ________ (4)屠自后断其股  ________

2.翻译下列句子。

(1)一狼洞其中,意将隧入以攻其后也。

(2)方竭力时,一狼来啮其臀。

3.两文的“狼”有着怎样共同的特点?请分别举例。

4.甲文最后一段运用了什么表达方式,其作用是什么?乙文中狼的行为,可用哪个成语来形容?

 

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__________________,却话巴山夜雨时。(李商隐《夜雨寄北》)

__________________,受降城外月如霜。(李益《夜上受降城闻笛》)

③夜阑卧听风吹雨,____________________。 (陆游《十一月四日风雨大作》其二)

④晴空一鹤排云上,____________________。(刘禹锡《秋词(其一)》)

⑤非淡泊无以明志,____________________。(诸葛亮《诫子书》)

⑥夜发清溪向三峡,____________________。(李白《峨眉山月歌》)

⑦时光交替,匆匆不待,旧年尚未逝去,江上已呈春意,正如王湾《次北固山下》中所写的________________________________

⑧《〈论语〉十二章》中阐述“学”和“思”辩证关系的句子是:________________________

 

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下面对《观沧海》这首诗赏析不正确的一项是(    )

观沧海

曹操

东临碣石,以观沧海。

水何澹澹,山岛竦峙。

树木丛生,百草丰茂。

秋风萧瑟,洪波涌起。

日月之行,若出其中。

星汉灿烂,若出其里。

幸甚至哉,歌以咏志。

A.这首诗意境开阔,气势雄浑,诗人将自己昂扬奋发的精神借大海的形象表现出来,格调苍凉慷慨、深沉有力,历来被视为“建安风骨”的代表作。

B.诗人通过描写沧海宏伟壮观的景象,表现了自己宽广的胸怀和豪迈的气魄,以及他渴望统一中国建功立业的豪情壮志。感情奔放,思想含蓄。

C.“水何澹澹”六句,侧面虚写海水和山岛,采用动静结合,寓情于景的写法,虽然是在描绘生气勃勃的大海风光,实际是在赞颂祖国壮丽的山河。

D.“日月之行”四句,从两个“若”字可以看出诗人丰富奇特的想象和大胆巧妙的夸张,紧紧抓住大海气势磅礴的特征,写出了大海吞吐日月,孕含星辰,包容宇宙的气概。

 

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下列有关文学常识的说法不正确的一项是(  )。

A.冰心和郭沫若都是现代诗人,代表作分别为《繁星》和《女神》。

B.《论语》是儒家的经典著作,是记录孔子及其弟子言行的一部书,宋代把它与《大学》《中庸》《孟子》《诗经》合称“五经”。

C.《朝花夕拾》是鲁迅的回忆性散文集,主要记录了鲁迅从幼年到青年时期的生活道路和心路历程。鲁迅首次知道“赫胥黎”,接触“物竞天择”,懂得“苏格拉底”等人的思想是在矿路学堂,这段经历在《琐记》中提及。

D.《西游记》中塑造的孙悟空具有超凡的智慧,特殊的才能、洞察一切的眼力和清醒的头脑。

 

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