阅读下面的文言文,完成下面小题。
(甲)臣本布衣,躬耕于南阳,苟全性命于乱世,不求闻达于诸侯。先帝不以臣卑鄙,猥自枉屈,三顾臣于草庐之中,咨臣以当世之事,由是感激,遂许先帝以驱驰。后值倾覆,受任于败军之际,奉命于危难之间,尔来二十有一年矣。
先帝知臣谨慎,故临崩寄臣以大事也。受命以来,夙夜忧叹,恐付托不效,以伤先帝之明,故五月渡泸,深入不毛。今南方已定,兵甲已足,当奖率三军,北定中原,庶竭驽钝,攘除奸凶,兴复汉室,还于旧都。此臣所以报先帝而忠陛下之职分也。至于斟酌损益,进尽忠言,则攸之、祎、允之任也。
(乙)九年,亮复出祁山,以木牛运,粮尽退军,与魏将张郃交战,射杀郃。十二年春,亮悉大众由斜谷出,以流马运,据武功五丈原,与司马宣王对于渭南。亮每患粮不继,使己志不申,是以分兵屯田,为久驻之基。耕者杂于渭滨居民之间,而百姓安堵,军无私焉。相持百余日。其年八月,亮疾病,卒于军,时年五十四。及军退,宣王案行其营垒处所,曰:“天下奇才也!”
亮遗命葬汉中定军山,因山为坟,冢足容棺,敛以时服,不须器物。
初,亮自表后主曰:“成都有桑八百株,薄田十五顷,子弟衣食,自有余饶。至于臣在外任,无别调度,随身衣食,悉仰于官,不别治生,以长尺寸。若臣死之日,不使内有余帛,外有羸财,以负陛下。”及卒,如其所言。
(陈寿《三国志·诸葛亮传》)
1.请用斜线(/)标出下面句子的朗读停顿(各一处)。
(1)是以分兵屯田。
(2)耕者杂于渭滨居民之间。
2.解释下面加点的字。
(1)躬耕于南阳
(2)先帝不以臣卑鄙
(3)悉仰于官
(4)如其所言
3.请用现代汉语写出文中画线句的意思。
(1)由是感激,遂许先帝以驱驰。
(2)亮每患粮不继,使己志不申。
4.说说文中划波浪线句子的作用。
5.结合上面两段文字,具体说说诸葛亮是个怎样的人。
阅读下面这首诗,完成下面小题。
桃花溪①
唐 张旭
隐隐飞桥隔野烟,石矶西畔问渔船。
桃花尽日随流水,洞②在清溪何处边?
[注释]①桃花溪:水名,在湖南省桃源县桃源山下。这是借陶潜《桃花源记》的意境而写的写景诗,创作于唐玄宗天宝年间。此时唐朝已经由繁盛走向衰败。张旭写这首诗时的心境颇似陶渊明写《桃花源记》的心境。②洞:指《桃花源记》中武陵渔人找到的洞口。
1.“隐隐飞桥隔野烟”一句中“隔”字历来为人们所称道,试分析“隔”字有何妙处。
2.诗歌的后两句“桃花尽日随流水,洞在清溪何处边”表达了诗人怎样的理想?
用课文原句填空。
(1)关关雎鸠,在河之洲。_____________,君子好逑。(《诗经·关雎》)
(2)___________,志在千里。烈士暮年,壮心不已。(曹操《龟虽寿》)
(3)夕日欲颓,____________。(陶弘景《与谢中书书》)
(4)忽如一夜春风来,______________。(岑参 《白雪歌送武判官归京》)
(5)剪不断,理还乱,是离愁。_________________。(李煜《相见欢》)
(6)晏殊《浣溪沙》中的“______________ ,______________。”反映出美好事物的消逝往往伴随着重现,表现了人们怅惘之间犹觉一丝欣慰的微妙情绪。
(7)范仲淹《岳阳楼记》中,表现古代仁人在不同处境中都忧国忧民的思想境界的句子是:“______________,_______________。”
江海中学拟开展“阅读名著,体悟人生”主题活动,假如你是该校学生,请你积极参与。
(1)活动一:出版刊物
学校拟就本次活动出版专刊,请你为该专刊设计两个栏目。
(2)活动二:主题报告
学校就该次活动拟邀请南通籍著名作家黄蓓佳老师于1月28日来学校报告厅,就“名著阅读与人生修养”作一次主题讲座,请你以校学生会主席的身份电话邀请。请写出电话邀请的内容。
(3)活动三:阅读名著
优秀的文学作品不仅让我们感受到语言文字之美,还让我们体验到作者深邃的思想和社会责任。请结合《格列佛游记》中的某个具体情节,谈谈作者是怎样进行社会讽刺的。
阅读下面一段文字,完成下面小题。
培根说:读书足以怡情,足以博采,足以长才。xiè hòu一本好书,如同在春之暮野,令人心动。它为你打开一扇窗,临窗而望:塞北江南,任意chí chěng。看,北平的长春藤激发了反抗的意志 A 听,鼎湖山的泉声引起生命的xiá xiǎng……阅读, B (潜移默化,耳濡目染)着我们的心灵,教会我们做人的道理。
1.根据拼音在田字格内用正楷写出相应的汉字。
2.请在A处填上恰当的标点符号。
A处的标点符号是_______________________。
3.从括号内选择恰当的词语填在B处。
B处的词语是___________________________。
阅读材料后作文
材料一:子日:知之者不如好之者,好之者不如乐之者。《论语》)
材料二:责任完了,算是人生第一件乐事。(梁启超《最苦与最乐》)
材料三:虽然我们的工作条件带给我们许多困难,但是我们仍然觉得很快乐。(艾芙。居里《美丽的颜色》)
你对“乐”有怎样的认识与思考?或者,在学习与生活中,你有哪些关于“乐”的经历和感悟?请结合上述材料,写一篇不少于700字的作文。
要求:选好角度,确定立意,明确文体,自拟标题;不得抄袭,不得出现真实的校名或师生姓名。