阅读下面的文章，完成下面小题。
真正的友谊是不喧嚣的
周国平
①曾有个人问我如何处理人际关系，我的回答是：尊重他人，亲疏随缘。这个回答基本概括了我对待友谊的态度。
②人在世上是不能没有朋友的。不论天才，还是普通人，没有朋友都会感到孤单和不幸。事实上，绝大多数人也都会有自己的或大或小的朋友圈子。如果一个人活了一辈子连一个朋友都没有，那么，他很可能怪僻得离谱，使得人人只好敬而远之，或者坏得离谱，以至于人人侧目。
③不过，一个人又不可能有许多朋友。所谓朋友遍天下，不是一种诗意的夸张，做一日和尚撞一天钟是一种浅薄的自负。
④热衷于社交的人往往自诩朋友众多，其实他们心里明白，社交场上的主宰绝对不是友谊，而是时尚、利益或无聊。真正的友谊是不喧嚣的。根据我的经验，真正的好朋友也不像社交健儿那样频繁相聚。在一切人际关系中，互相尊重是第一美德，而必要的距离又是任何一种尊重的前提。使一种交往具有价值的不是交往本身，而是交往者各自的价值。在交往中，每人所能给予对方的东西，决不可能超出他自己所拥有的。他在对方身上能够看到些什么，大致也取决于他自己拥有些什么。高质量的友谊是发生在两个优秀的独立人格之间，它的实质是双方互相由衷的欣赏和尊敬。因此，重要的是使自己真正拥有价值，配得上做一个高质量的朋友，这是一个人能够为友谊所做的首要贡献。
⑤我相信，一切好的友谊都是自然而形成的，不是刻意求得的，我们身上都有一种直觉，当我们初次与人相识时，只要一开始谈话，就很快能够感觉到彼此是否相投。
⑥当两个人的心性非常接近时，或者非常远离时，我们的本能下判断最快，立刻会感到默契或抵牾。对于那些中间状态，我们也许要稍费斟酌。斟酌的快慢是和它们偏向某一端的程度成比例的。
⑦这就说明，两个人能否成为朋友，基本上是一件在他们开始交往之前就决定的事情，也就是说，人与人之间关系的亲疏，并不是由愿望决定的，愿望也应该出自心性及其契合程度决定的。愿望也应该自心性的认同，超出于此，我们就有理由怀疑那是别有用心，多半有利益方面的动机。利益之交也无可厚非，但双方应该心里明白，最好还是摆到桌面上讲明白，千万不要顶着友谊的名义，凡是顶着友谊名义的利益之交，最后没有不破裂的，到头来还互相指责对方不够朋友，为友谊的脆弱大表义愤。其实，关友谊什么事呢，所谓友谊一开始就是假的，不过是利益的面具和工具罢了。今天的人们给了它一个恰当的名称，叫感情投资，这就比较诚实了。我希望人们更诚实一步，在投资时把自己的利润指标也通知被投资方。
⑧当然，不能排除上一种情况：开始时友谊是真的，只是到了后来，面对利益的引诱，一方对另一方做了不义的事，导致友谊破裂。在今日的商业社会中，这种情况也是司空见惯的，我不想去分析那行不义的一方的人品究竟是本来如此，现在暴露了，还是现在才变坏的，因为这种分析过于复杂。
⑨我想说的是，面对这种情况，我们应该采取的态度也是亲疏随缘，不要企图去挽救什么，更不要陷在已经不存在的昔日友谊中，感到愤愤不平，好像受了天大委屈。应该知道，一个人的人品是天性和环境的产物，这两者都不是你能够左右的，你只能把它们的产物作为既定事实接受下来。
⑩跳出个人的恩怨，做一个认识者，借自己的遭遇认识人生和社会，你就会获得平静的心情。
（《青年博览》2016年第5期）
1.本文的中心论点是什么？
2.结合第④段内容，说说“喧嚣”在本文中是指什么。
3.“重要的是使自己真正拥有价值，配得上做一个高质量的朋友，这是一个人能够为友谊所做的首要贡献。”谈谈你对这句话的理解。
4.读了本文，你肯定对如何结交朋友，如何与朋友相处一定有了一个比较深刻的认识，请结合本文内容或你的实践经验谈谈你今后如何去结交朋友。
阅读下面的文言文，完成下面小题。
（甲）臣本布衣，躬耕于南阳，苟全性命于乱世，不求闻达于诸侯。先帝不以臣卑鄙，猥自枉屈，三顾臣于草庐之中，咨臣以当世之事，由是感激，遂许先帝以驱驰。后值倾覆，受任于败军之际，奉命于危难之间，尔来二十有一年矣。
先帝知臣谨慎，故临崩寄臣以大事也。受命以来，夙夜忧叹，恐付托不效，以伤先帝之明，故五月渡泸，深入不毛。今南方已定，兵甲已足，当奖率三军，北定中原，庶竭驽钝，攘除奸凶，兴复汉室，还于旧都。此臣所以报先帝而忠陛下之职分也。至于斟酌损益，进尽忠言，则攸之、祎、允之任也。
（乙）九年，亮复出祁山，以木牛运，粮尽退军，与魏将张郃交战，射杀郃。十二年春，亮悉大众由斜谷出，以流马运，据武功五丈原，与司马宣王对于渭南。亮每患粮不继，使己志不申，是以分兵屯田，为久驻之基。耕者杂于渭滨居民之间，而百姓安堵，军无私焉。相持百余日。其年八月，亮疾病，卒于军，时年五十四。及军退，宣王案行其营垒处所，曰：“天下奇才也！”
亮遗命葬汉中定军山，因山为坟，冢足容棺，敛以时服，不须器物。
初，亮自表后主曰：“成都有桑八百株，薄田十五顷，子弟衣食，自有余饶。至于臣在外任，无别调度，随身衣食，悉仰于官，不别治生，以长尺寸。若臣死之日，不使内有余帛，外有羸财，以负陛下。”及卒，如其所言。
（陈寿《三国志·诸葛亮传》）
1.请用斜线（/）标出下面句子的朗读停顿（各一处）。
（1）是以分兵屯田。
（2）耕者杂于渭滨居民之间。
2.解释下面加点的字。
（1）躬耕于南阳
（2）先帝不以臣卑鄙
（3）悉仰于官
（4）如其所言
3.请用现代汉语写出文中画线句的意思。
（1）由是感激，遂许先帝以驱驰。
（2）亮每患粮不继，使己志不申。
4.说说文中划波浪线句子的作用。
5.结合上面两段文字，具体说说诸葛亮是个怎样的人。
阅读下面这首诗，完成下面小题。
桃花溪①
唐 张旭
隐隐飞桥隔野烟，石矶西畔问渔船。
桃花尽日随流水，洞②在清溪何处边？
[注释]①桃花溪：水名，在湖南省桃源县桃源山下。这是借陶潜《桃花源记》的意境而写的写景诗，创作于唐玄宗天宝年间。此时唐朝已经由繁盛走向衰败。张旭写这首诗时的心境颇似陶渊明写《桃花源记》的心境。②洞：指《桃花源记》中武陵渔人找到的洞口。
1.“隐隐飞桥隔野烟”一句中“隔”字历来为人们所称道，试分析“隔”字有何妙处。
2.诗歌的后两句“桃花尽日随流水，洞在清溪何处边”表达了诗人怎样的理想？
用课文原句填空。
（1）关关雎鸠，在河之洲。_____________，君子好逑。（《诗经·关雎》）
（2）___________，志在千里。烈士暮年，壮心不已。（曹操《龟虽寿》）
（3）夕日欲颓，____________。（陶弘景《与谢中书书》）
（4）忽如一夜春风来，______________。（岑参 《白雪歌送武判官归京》）
（5）剪不断，理还乱，是离愁。_________________。（李煜《相见欢》）
（6）晏殊《浣溪沙》中的“______________ ，______________。”反映出美好事物的消逝往往伴随着重现，表现了人们怅惘之间犹觉一丝欣慰的微妙情绪。
（7）范仲淹《岳阳楼记》中，表现古代仁人在不同处境中都忧国忧民的思想境界的句子是：“______________，_______________。”
江海中学拟开展“阅读名著，体悟人生”主题活动，假如你是该校学生，请你积极参与。
（1）活动一：出版刊物
学校拟就本次活动出版专刊，请你为该专刊设计两个栏目。
（2）活动二：主题报告
学校就该次活动拟邀请南通籍著名作家黄蓓佳老师于1月28日来学校报告厅，就“名著阅读与人生修养”作一次主题讲座，请你以校学生会主席的身份电话邀请。请写出电话邀请的内容。
（3）活动三：阅读名著
优秀的文学作品不仅让我们感受到语言文字之美，还让我们体验到作者深邃的思想和社会责任。请结合《格列佛游记》中的某个具体情节，谈谈作者是怎样进行社会讽刺的。
阅读下面一段文字，完成下面小题。
培根说：读书足以怡情，足以博采，足以长才。xiè hòu一本好书，如同在春之暮野，令人心动。它为你打开一扇窗，临窗而望：塞北江南，任意chí chěng。看，北平的长春藤激发了反抗的意志 A 听，鼎湖山的泉声引起生命的xiá xiǎng……阅读， B (潜移默化，耳濡目染)着我们的心灵，教会我们做人的道理。
1.根据拼音在田字格内用正楷写出相应的汉字。
2.请在A处填上恰当的标点符号。
A处的标点符号是_______________________。
3.从括号内选择恰当的词语填在B处。
B处的词语是___________________________。
