你所在的班级正在举行以“岁月如歌——我们的初中生活”为主题的综合实践活动,请你完成下列任务:
(1)班级想请你为主编来编写一本班史,取名为《花样年华——我们的初中生活》,内容可以分为哪几个板块?(至少写出三个)
(2)班委会正在筹备“岁月如歌”演讲比赛,请帮忙完成准备工作的分工。
选手: ① ,反复演练;
主持人: ② ;
班主任:制定评选规则,设置奖项。
(3)请你为本次演讲比赛的主持人写一段开场白,字数80字左右。
请用诗词原句填空。
学校书法社团的同学在创作书法作品时,都选择了自己喜欢的内容进行创作。擅长写楷书的同学选择了现代诗歌“①________,刚从神话的蛛网里挣脱。”(舒婷);有的同学选择了唐诗名句“②_______________山雨欲来风满楼。”(许浑),“春蚕到死丝方尽,③__________ ”(李商隐);更多同学选择意境不一的词,“俗子胸襟谁识我?④_________”(秋瑾),“⑤_______,半竿斜日旧关城。”(纳兰性德),“塞下秋来风景异,⑥_________。 ”(范仲淹);有的选择了田园风光的内容“树绕村庄,⑦_______” (秦观);社团刘老师也示范创作了一幅作品,“⑧_________,⑨__________”内容出自苏轼《定风波》一词,作品不激不厉,风规自远,与词中诗人在风雨中漫步时从容不迫、悠然自在的心境相吻合,很有艺术感染力。
下面关于文学作品内容及常识的表述,不完全准确的一项是 ( )
写美丽汉字,读经典诗文。我们中学生还应该博览群书。读古典名著,我们知道,/(A)吴敬梓的《儒林外史》是封建社会晚期的时代缩影,罗贯中的《三国演义》中塑造的数以百计的人物形象性格各异,曹雪芹的《红楼梦》更是一部生活百科全书。/(B)读现代诗歌,明白了《梅岭三章》是一名革命者在生死关头的告白,诗人借意象既表达了对牺牲者的缅怀,又表达了不屈的战斗意志和必胜的革命信念。/(C)读国外经典,从短篇讽刺小说《变色龙》中,我们了解到,小说的名字起得十分巧妙,作者借一种蜥蜴类的四脚爬行动物,取其“变色”的特性,用以批判社会上的一种人。/(D)读文言作品,无论是不畏强暴的唐雎,还是不受“嗟来之食”的孟子,还是勤奋求学的宋濂,都在激励我们,让我们学会选择与坚守。
扬州是人文荟萃之地,历史上出现过很多书法家。唐代的李邕便是一位A赫赫有名的大书法家,其官至北海太守,与书圣王羲之(王右军)齐名,世称“右军如龙,北海如象”;明末舍生取义抵抗清兵的将领史可法,他的行书法度森严之外透露出铮铮铁骨的气概,那字似有B千钧之力;清代书坛如雷贯耳的人物,“扬州八怪”之首的郑板桥,诗书画印俱佳,书法作品不拘一格,如乱石铺街;近代林散之先生,以草书见长,被誉为“当代草圣”,他创作时,恣意挥洒,C一气呵成,让观者击节叫好,D拍案而起。他们虽不在一个时代,但都体现了敬畏书法的人文情怀。
1.加点的A、B、C、D四个成语,使用不正确的一项是(________)
2.下面说法不正确的一项是( )
A.“他们虽不在一个时代,但都体现了敬畏书法的人文情怀。”是转折关系复句。
B.“他的行书法度森严之外透露出铮铮铁骨的气概”这个句子的主干是“他透露出气概”。
C.“法度森严”“诗书画印”“当代草圣”“敬畏书法”这四个短语的结构各不相同。
D.“扬州是人文荟萃之地,历史上出现过很多书法家。”这个句子没有语病。
书法艺术是中华民族传统文化的精髓。在其发展历程中,无论是肃穆雄浑之美,还是灵动飘yì之美,都深受炎黄子孙的亲睐。作为中学生,我们应该继承和发扬这门古老的艺术,在书法艺术的熏táo之下提升文化品位,让这传统文化的光辉璀璨依然!
1.请给加点字注音。 精髓(_____) 青睐(______)
2.根据拼音写汉字。 飘yì(_____) 熏táo(_____)
按要求写作。
在我们的成长过程中,有过许多的陪伴。父母、亲人的陪伴固然不可少,老师、同学、朋友也会时时陪伴左右,还有许多优秀的经典作品陪伴着我们不断地成长……
请以“陪伴成长”为题,写一篇文章。
要求:①除诗歌外,文体不限;②不少于600字;③文中不得出现真实的地名、校名和人名;④书写要正确、规范、美观。