Question

阅读下面诗歌，完成下列小题。

赠从弟

刘桢

亭亭山上松，瑟瑟谷中风。风声一何盛，松枝一何劲！

冰霜正惨凄，终岁常端正。岂不罹凝寒？松柏有本性。

1.下面对这首诗的理解和分析，不正确的一项是

A.首句诗中的“亭亭”采用拟人的修辞手法，写出青松高耸挺拔的姿态。

B.“一何盛”突出谷中风的迅疾凶猛，“一何劲”表现青松的雄健坚韧。

C.这首诗描写了漫天严酷的冰霜，突出凄清的景象，渲染了悲壮的气氛。

D.这首诗歌的语言质朴，风骨雄健，气势豪迈，寄寓了诗人深厚的情感。

2.诗歌的标题是“赠从弟”，而内容却写松，这样拟题的用意是什么？请简要分析。

Answer

1.C

2.作者在诗中托物言志，借赞美松柏顽强的生命力，表达对坚贞品格的追求及对从弟的无限期望。

【解析】

1.本题考查学生对诗歌内容的理解与分析能力。理解诗歌内容，一定要认真阅读原诗，正确理解其意思，然后根据题目的要求，即可作答。本诗一首言志咏物诗，借青松之刚劲，明志向之坚贞，起首二句，即以松的高洁之态动人情思，风的肃杀之声逼人警觉。第三句诗顺接第二句，第四句呼应首句，五六两句，由风势猛烈而发展到酷寒的冰霜，由松枝的刚劲而拓宽为一年四季常端正，越发显出环境的严酷和青松岁寒不凋的特性，诗的意境格外高远，格调更显崇高，松树和环境的对比也更分明，而松树品性的价值也更加突现出来。最后两句变换句式，以有力的一问一答作结。作者以松柏为喻，赞颂松柏能够挺立风中而不倒，经严寒而不凋。勉励他的堂弟坚贞自守，不因外力压迫而改变本性。C选项中“突出凄清的景象，渲染了悲壮的气氛”说法不恰当，故选C。

2.本题考查托物言志手法在诗歌中的运用。作答时要抓住本诗中“松”的象征意义，松柏自古以来为人们所称颂，成为秉性坚贞，不向恶势力屈服的象征。开笔便让山上亭亭之松拔耸而起，展现出一种“突兀撑青穹”的雄伟气象。然后再用“瑟瑟”谷风加以烘托，写得极有声势，后面两句为表现松柏的苍劲，接着又加以“冰霜”的进袭，再看松柏，它却依旧端然挺立、正气凛然，不减春日青苍之色，借松柏顽强的生命力来表达自己如松柏样坚守本性，从而达到劝勉从弟的目的。