文言文比较阅读。
(甲)嗟夫!予尝求古仁人之心,或异二者之为,何哉?不以物喜,不以己悲;居庙堂之高则忧其民;处江湖之远则忧其君。是进亦忧,退亦忧。然则何时而乐耶?其必曰:“先天下之忧而忧,后天下之乐而乐”乎!噫!微斯人,吾谁与归?
(选自范仲淹《岳阳楼记》)
(乙)齐王使使者问赵威后。书未发,威后问使者曰:“岁①亦无恙邪?民亦无恙邪?王亦无恙邪?”使者不说,曰:“臣奉使使威后,今不问王而先问岁与民岂先贱而后尊贵者乎?”威后曰:“不然,苟无岁,何以有民?苟无民,何以有君?故有问,舍本而问末者耶?”
(选自《战国策·赵威后问齐使》)
注:①岁:收成。
1.解释下列句中的加点词。
①微斯人(______)
②使者不说(______)
2.给(乙)文中划横线句子断句。(只断一处)
今 不 问 王 而 先 问 岁 与 民 岂 先 贱 而 后 尊 贵 者 乎
3.用现代汉语翻译文中划波浪线的句子。
①不以物喜,不以己悲。
②不然,苟无岁,何以有民?
4.(甲)(乙)两文表达的思想有何共同点?请结合文段内容具体分析。
古诗鉴赏。
行路难
李白
金樽清酒斗十千,玉盘珍羞直万钱。
停杯投著不能食,拔剑四顾心茫然。
欲渡黄河冰塞川,将登太行雪满山。
闲来垂钓碧溪上,忽复乘舟梦日边。
行路难,行路难,多歧路,今安在?
长风破浪会有时,直挂云帆济沧海。
1.诗歌开头两句描绘了宴会场面____的特点,反衬诗人____的情绪。
2.请从写作手法的角度赏析“闲来垂钓碧溪上,忽复乘舟梦日边”两句诗。
名著阅读。
(1)根据助读资料,回答问题。
第十回 林教头 A 陆虞候火烧草料场
第十一回 朱贵水亭施号箭 B 雪夜上梁山
第十二回 梁山泊林冲落草 汴京城杨志卖刀
第十三回 急先锋东郭争功 青面兽北京斗武
第十四回 赤发鬼醉卧灵宫殿 晁天王认义东溪村
第十五回 吴学究说三阮撞筹 公孙胜应七星聚义
①根据章回体小说回目标题特征,将助读资料中“A”“B”两处回目补充完整。
②探究杨志的出身和押送生辰纲的原因,应该选择阅读哪几回?
(2)《水浒传》成功塑造的人物形象有几十个,作者在塑造这些人物时,非常注意表现他们之间的共性和个性,即使是同类性格的人,也有不同的精神特质。请你以武松和林冲为例,说说《水浒传》人物之间的共性和个性。
古诗文默写。
(1)若夫日出而林霏开,________。(欧阳修《醉翁亭记》)
(2)云横秦岭家何在?________。(韩愈《左迁至蓝关示侄孙湘》)
(3)《酬乐天扬州初逢席上见赠》中表现出诗人豁达乐观胸怀的两句是“________,________。”
(4)苏轼在《水调歌头》中望月思人,表达美好祝愿的两句词是:“________,________。”
综合性学习。
学校组织开展“君子自强不息”综合性学习活动,邀请你参加并完成下面相关任务。
(仿写句子)
请你结合语境补写句子,使之与划线的句子构成排比句。
逆境是自弃者一厥不振的枉桔,却是自强者绝处逢生的机遇。贝多芬双耳失聪后仍坚持作曲,扼住了命运的咽喉;张海迪高位截瘫后仍顽强自学,成为了人生的赢家; , 。其实,面对坎坷,人们唯一的畏惧恰恰就是畏惧本身,紧咬牙关、坚持到底,正是获得升华与超越的武器。
(邀请评委)
班级要举行以“君子自强不息”为主题的演讲比赛,作为语文课代表的你要邀请陈晓老师来当评委,你会对陈老师说:
(撰写颁奖词)
永兴县柏林镇的马恭志,5岁患小儿麻痹症,下肢严重畸形,身高不足1.5米。但他身残志坚,毅然选择了电影放映工作。28年来他走遍了1000多个村寨,累计行程30余万公里,放映1.9万多场次电影,观众达310万余人次。他用微薄的收人资助了300多个孤寡老人和贫困学生。他用他不健全的身体,承担了文化使者的重任。
马恭志的精神值得我们学习,请你为他写一段颁奖词。
下列关于文学文化常识的表述不正确的一项是( )
A.古代把山的南面或江河北面叫阳,山的北面或江河南面叫阴。如“河阴”是黄河南岸。
B.《马说》《陋室铭》《醉翁亭记》《记承天寺夜游》的作者均在“唐宋八大家”之列。
C.生活中“鄙人”“愚兄”“家君”是谦称,“令尊”“令堂”是对别人父母尊称。
D.《诗经》是我国最早的一部诗歌总集,共收录了从西周到春秋时期的诗歌305篇。