Question

阅读《植树的牧羊人》节选，完成下面小题。

吃过午饭，他又开始选橡子。趁这个机会，我（páo）      根问底，才从他嘴里知道了一些事。三年来，他一直这样，一个人种着树。他已经种下了十万颗橡子。在这十万颗橡子中，有两万颗发了芽。而这两万棵树苗中，有将近一半，可能会被动物咬坏，或是因为其他原因死掉。剩下的一万棵树苗，会在这光秃秃的土地上扎根，长成大树。听到这儿，我开给琢磨牧羊人的年龄。他看上去五十多岁了。他说，他五十五岁，叫艾力泽・布菲，原来生活在山下，有自己的农场。可是，他先是失去了独子，接着，妻子也去世了。他选择了一个人生活，与羊群和狗做伴，平静地看着日子一天天地流走。他说，这地方缺少树；没有树，就不会有生命。他决定，既然没有重要的事情做，就动手种树吧。

第三天，我和牧羊人道了别。

这样过了一年，第一次世界大战爆发了。我应征入伍，在军队里待了五年。战争结来了，我只得到一笔微薄的酬劳。好想去呼吸一下纯净的空气啊！不由得我又踏上了去往那片高原的路。这一带乍看好像没有什么变化。不过，A当我来到那个废弃的村庄旁，向远处望去，看到了一片灰灰的薄雾，像地毯一样，铺在高原上。从昨天晚上开始，我又想起了那个植树的牧羊人。我想，那一万棵橡树应该已经长成一大片树林了吧！

牧羊人还活着，而且，身体还很硬（lǎng）      。现在，他不再放羊。他说，羊吃树苗，就不养羊了，只留下了四只母羊。他添置了一百来个蜂箱，改养蜜蜂了。战争并没有扰乱他的生活。他一直在种树。种橡树，种山毛榉，还种白桦树。

……

这个男人坚持做着自己想做的事。这片一眼望不到边的山毛榉树林就是证明，它们长得足足有我肩膀这么高了。那一大片橡树也长得很茂盛，不用再担心被动物吃掉了；就算老天爷想把这杰作毁掉，也只能求助龙卷风了。他还指着一片白桦林说，这是五年前种的，他认为谷底比较湿润，就把白桦树种在那里。他是对的。B这些白桦树棵棵鲜嫩、挺拔，像笔直站立的少年一样。

路过山下村子的时候，我在这个曾经干旱无比的地方，看到了溪水。这是老人种树带来的连锁反应，是我见过的最了不起的奇迹！

（选自让·乔诺的《植树的牧羊人》）

1.阅读选文，根据读音书写汉字或给加点的字注音。

（1）páo_______根问底  （2）微薄（________）  （3）酬（________）劳  （4）硬lǎng_______

2.阅读选文，从下列语句中任选一句简要分析其表达效果。

A当我来到那个废弃的村庄旁，向远处望去，看到了一片灰灰的薄雾。像地毯一样，铺在高原上。

B．这些白桦树棵棵鲜嫩、挺拔，像笔直站立的少年一样。

3.阅读（链接材料）回答下面的问题。

（链接材料）

儿子出生时，他在邮运路上；家人春节团聚时，他在邮运路上；面对抢劫的歹徒，他怒吼：“不准砸油车。”为了保护邮件，他身中17刀，4根肋骨被打断，甚至伤及头盖骨……在伤势复原几乎不可能的情况下，他没有放弃，顽强地造了生命的奇迹，回到了他热爱的岗位——小小邮车。其美多吉在雪线邮路上用生命坚守工作了29年，行驶里程相当于绕赤道35圈。他驾驶的邮车行驶在海拔5000米以上，夏天常有塌方、泥石流，冬天零下三四十摄氏度、积雪半米多深甚至会遭遇雪崩，但他从未发生过一次责任事故，圆满完成了一次次邮运任务，他是当之无愧的雪域高原的忠诚信使。

（1）选文和（链接材料）中都出现了“奇迹”一词，它们分别指什么内容？

（2）结合选文和（链接材料）的相关内容，简要概括植树的牧羊人和其美多吉的共同品质。

Answer

1. （1）刨 （2）bó （3）chóu （4）朗

2.示例一：运用比喻的修辞方法，把灰色薄雾比作铺在高原上的地毯，借远望之景表现牧羊人种树之多，赞美了牧羊人凭一己之力创造的奇迹。

示例二：运用比喻的修辞方法，把白桦树比作笔直站立的少年，生动形象地写出了白桦树鲜嫩、挺拔的外形，展现了五年前种在谷底的白桦林的勃勃生机，表达了对植树牧羊人的赞美。

3.（1）示例：①选文中的“奇迹”是指牧羊人用大半辈子的时间种树，把荒漠变成了绿洲，使荒废的山村重新焕发了活力。②【链接材料】中的“奇迹”是指其美多吉在伤势复原几乎不可能的情况下，凭着对事业的热爱，坚持不放弃，顽强地创造了生命的奇迹。

（2）示例一：两人都能够克服困难，实现自己的目标。牧羊人遭受家庭变故后，选择一个人生活，坚持种树，把荒漠变成了绿洲；其美多吉不畏恶劣的自然环境，顽强地战胜伤痛，坚守岗位，圆满完成了一次次邮运任务。

示例二：坚守、默默奉献的精神。牧羊人数十年来靠个人的体力和毅力，把荒漠变成绿洲，为人类造福；其美多吉舍小家舍自己护邮件，用生命坚守工作29年，圆满完成了一次次邮运任务。

【解析】

1.刨根问底，拼音是 páo gēn wèn dǐ，意思是比喻追究底细。微薄，拼音：wēi bó。指收入少。酬劳，拼音是chóu láo，给出力的人的报酬。硬朗，拼音是yìng lǎng指身体健壮、强硬有力。

2.本题考查赏析句子的能力。首先判断要赏析的句子是环境描写句还是人物描写句，其次判断是运用了修辞手法还是表现手法，最后分析其作用。“看到了一片灰灰的薄雾。像地毯一样”“这些白桦树……，像笔直站立的少年一样”，显然都是运用了比喻的修辞手法，前者的写作对象是“薄雾”，“像地毯一样，铺在高原上”借远望之景表现牧羊人种树之多，后者的写作对象是“白桦树”，“鲜嫩、挺拔”展现了白桦林的勃勃生机。两句话都表达了作者对植树牧羊人凭一己之力创造的奇迹的赞美。回答其作用，依据比喻修辞的答题模板“运用了比喻的修辞手法，形象生动地写出了xx的……特点”进行答题。语言生动形象。

3.（1）本题考查炼字。要结合具体语境分析。文本，“三年来，他一直这样，一个人种着树。他已经种下了十万颗橡子”“他一直在种树。种橡树，种山毛榉，还种白桦树。”“这片一眼望不到边的山毛榉树林就是证明，……那一大片橡树也长得很茂盛”“在这个曾经干旱无比的地方，看到了溪水。这是老人种树带来的连锁反应，是我见过的最了不起的奇迹”，据此可理解一处“奇迹”的意思；链接材料中，“在伤势复原几乎不可能的情况下，他没有放弃，顽强地造了生命的奇迹，回到了他热爱的岗位——小小邮车”“从未发生过一次责任事故，圆满完成了一次次邮运任务”，据此理解二处“奇迹”的含义。

（2）本题考查比较分析人物形象。分析人物形象，可以从以下方面解答：典型事件，人物的正面描写，作者评价和侧面烘托等。此题找出文本和链接材料中二人的相同点即可。如文本的“一个人种着树” “他先是失去了独子，接着，妻子也去世了”和链接材料的“他身中17刀，4根肋骨被打断，甚至伤及头盖骨……在伤势复原几乎不可能的情况下”“他驾驶的邮车行驶在海拔5000米以上，夏天常有塌方、泥石流，冬天零下三四十摄氏度、积雪半米多深甚至会遭遇雪崩”都写出了两人能够克服困难，实现自己的目标。文本的“三年来，他一直这样，一个人种着树”“这地方缺少树；没有树，就不会有生命”“这个男人坚持做着自己想做的事。这片一眼望不到边的山毛榉树林就是证明，它们长得足足有我肩膀这么高了。那一大片橡树也长得很茂盛”“在这个曾经干旱无比的地方，看到了溪水”和链接材料的“其美多吉在雪线邮路上用生命坚守工作了29年，行驶里程相当于绕赤道35圈”都体现了二人坚守自己的事业，为人类默默奉献的精神。