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2019年,你从小学步入中学,从懵懂走向成熟。回首这一年,小学时光让人流连,中学...

2019年,你从小学步入中学,从懵懂走向成熟。回首这一年,小学时光让人流连,中学生活令人欣喜。课堂上的机智应答、比赛时的一展身手、活动中的精彩表现……这些,都是属于你的荣耀。请以“2019,我的荣耀”为题,写一篇文章。

要求:(1)请将作文题目抄写在答题纸上。(2)作文内容积极向上。(3)字数在600-800之间。(4)不要出现所在学校的校名或师生姓名。

 

范文 2019,我的荣耀 印象中的那次,久久挥之不去。 存在心间,刻下永远抹不去的烙印。 六年的心血,六年的汗水,只为2019年的最后一天: 元旦联欢。 离开了那令我恨之入骨,却又令我十分怀念的小学生活,迎来了美好的中学生活。我们学校在每一年的最后一天,都要举行一次元旦联欢会,请同学们表演节目。我花费六年时间,哦,现在应该是七年了。我花了这么多年时间练习的古筝,何不在此展现一下?还没等我找上门,人家先找上门来了: “xxx,你不是会弹古筝嘛,这回我们唱那个《烟雨行舟》,你给我们伴奏呗。” 当时,我嘴上搁那推辞,其实心里很开心。但事后却有许多挫折发生了。 我因家太远,琴来来回回带着很不方便,同学们练了一个月,我的琴才就位。 伴奏带没电,我带着我的琴担负起伴奏的重任。 人员问题。写书法的道具没有准备,我们都想要不要裁员。 排练时间越来越少,到了期末要考试,老师都不让我们排练了。 这些都是次要的,而最主要的就是我们换服装的时间不够。主管老师十分无情不给协调,如果服装不到位,我们就无法上台。 不过,这是我们中学的第一次大型文艺活动,这是我们的荣耀,再大的困难我们也要顶上去。于是,我们珍惜每次排练时间,把每个细节都做到万无一失:书法道具不够,我们用各种方法去借;换装时间不够,我们互相帮忙,也少不了老师的帮助,我的鞋带都是老师帮我系的,可紧了,二十分钟没解开。我们共同努力,超常发挥,台下掌声不断。 六年了,只为这一刻。 感谢为我辛勤付出的老师。 感谢与我共同奋斗的同学。 备场前,演出后,那一句: “大爷,你太帅了!” 那一句: “哇,你们好棒啊!” 那一句: “曾爷爷,您太厉害了呀!” 以及那一句: “别介呀,我觉得你这样挺好看的。” …… 忘不了,真的忘不了。 2019,我的荣耀。 不止是我的,也是大家的。 谢谢你们。 【解析】 本题考查命题作文。首先审题。“2019”起限制作用,指刚刚过去的一年,意指要对2019的自己做一个总结和评价。“我”限定人称,是第一人称。“荣耀”是光荣,这个词语是题眼,是文章写作的重点。整个题目的意思是:在刚刚过去的2019年里,我取得了怎样的成绩或进步,为自己的某个行为或表现而自豪、骄傲。其次,思路。明确具体事件,明确为自己感到光荣的原因,这是文章写作重点。这个原因一定要慎重选择,它应该是某种突破,由怯懦到勇敢,由骄傲到谦虚,由冷漠到真诚,由自私到奉献,由斤斤计较到宽容待人,由讷于表达到勇敢发声等,这个突破对自己来说一定很有意义和价值,一定是一个由外到内的过程,是心灵的成长,是精神的转变。切不可只写行为,只强调某个具体的表象,要由外到内,由此及彼。立意一:自己一直是一个比较内向的孩子,面对父母对自己的嘘寒问暖,日渐苍老,内心其实非常感激,但是总是在关键时刻,怯于去表达感激、感恩和爱。终于在自己生日这一天,在父母准备的一大桌子爱吃的饭菜,准备的自己渴望已久的礼物面前,说出了那句话,因此,这是自己的荣耀。立意二:从小有许多兴趣爱好,但是都没能长久,最近喜欢下象棋,学了一阵,觉得有点难,想放弃,可是看着曾经学过的毛笔书法、电子琴等,内心有一种自责、不甘,咬咬牙一点一点的坚持了下来,终于取得了一个小小的成就,因此,这是自己的荣耀,因为终于有勇气面对那些困难了。第三,结构。适合写记叙文或记叙性散文。记叙文在记叙的框架下,描写是重头戏,生动逼真的描写才能更好的引读者入境、入情,才能展现好的作品。  
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考点分析:
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阅读《忆那灯火沉醉的春夜》,完成小题。

忆那灯火沉醉的春夜

杨启明

①三月的阳光从深邃的天幕里泼泻而下,山川、河流、田野、村庄流光溢彩,书写着华丽的诗篇。枝头的花朵在暖阳下肆意绽放,孩子们是春天里的主角,从村庄里奔跑出来,如蜜蜂循着花香在田野里追着野花奔跑,花开到哪里孩子们就追到哪里。这时,春天便彰显了更多的妩媚与婀娜。

②一些花被追得跌进了水里,星星点点。那些水里的小精灵纷纷围拢过来,把自已藏进花影里。它们也闻到了花香么?孩子们这么想的时候自己的影子也跌进了水里。那些小精灵很亲近很随性,游在孩子们的脸上眼睛上手心上衣服上口袋里,不觉间也游进孩子们的心扉,游进孩子们的梦里。梦里的小鱼很乖巧、温顺;泥鳅与黄鳝则不然,虽然可爱,但却诡计多端,抓都抓不住,总是从指缝间轻而易举地滑走,就像时光一样,一晃童年就远远地飘走了。

③村前的那片水田沉眠一冬的泥土被犁摇醒了,蓬松了,暖暖的阳光遍洒无限的春意。早已守候在田埂上的孩子们撑起长长的漏网,看似憨头呆脑的鱼儿们便会与孩子们斗智斗勇。它们利用浑浊的水和被犁翻起来高高隆着的泥坯以及随着泥坯或沉或浮的水草作掩体,时而浮出水面逗弄游戏,时而钻进水里密谋运筹。它们总是能以最快的速度闪过抓捕的漏网。哗嚓,泥黄色的水花溅得老高,鱼儿逃之夭夭,网却被水草缠绞了,鱼儿躲进掩体里偷笑呢!知道吗?那不是孩子们有多迅捷和成风,那是鱼儿们有多机敏和得意!鱼儿们很乐意和孩子们做着这重复的游戎,在这一场游戏中往往以孩子们的失败而结局,慌张中一脚踩空落入水里,点点水花在夕阳下灿然绽放,惊飞几只回家的小鸟。

④夜晚,春色如水漫流,村庄静静地沉醉着。

⑤那些小精灵们呢?也和村庄一样静静地沉寂在春夜的美景里。星星落在水里,月亮落在水里,萤火虫的微光也落在水里。纳凉的精灵们,匍匐着静默着,似乎是怕一转身就会把身边的星星和月亮搅碎、惊吓。

⑥田野、河湾里飘着几朵灯火,或柔和或刚烈。那是孩子们在继续着白天的游戏——照泥鳅。灯火照过来,火红的花瓣跳跃着缭绕着,一些小精灵好奇地游拢过来,它们看见了一团比星星比月亮更硕大更红亮的花朵在水中开放。鱼是水里最具灵性的舞蹈演员,片片鳞羽在火红的光晕里放射出玛瑙或是翡翠的光芒。而泥鳅与黄鳝则不再狡黠不再玩世不恭,它们是孩子们的好朋友,老远地打着招呼游向摇摇曳曳的花影里。

⑦那种惬意让我着迷。第一次舞动火把照泥鳅的心情是激动得无法形容的,正如我第一次参加作文大赛拿了大奖一样。三叔是孩子们的头儿,泥鳅、黄蟮再怎么狡猾,只要到了三叔手里那就得服服帖帖恭恭顺顺。我学着三叔也摸过几回,手指触摸到深藏于泥洞洞里的泥鳅那凉滑滑的嘴唇时,感觉美妙极了。有一次,我以为是泥鳅调头溜了,谁知拔出手指却带出了一条肥壮硕大的黄蟮,它紧紧地咬住我长长的食指指甲不放,吓得我顿时尖叫起来。自那以后,不管那些小泥洞洞如何诱惑,我就是不敢把手指伸进去。

⑧记忆中那次去南木冲是收获最为丰硕的。南木冲,那是一片千亩水田啊,一眼望去雾蒙蒙地消失在远山脚下。我们一队人马各自背着满满一篓松蒿雄纠纠气昂昂地向南木冲进发,我还特意带上妺妹帮忙提蒌。南木冲的泥鳅、黄鳝体格健壮膘肥肉厚,大人们都是这么说的,镰刀把大的泥鳅,斧头把长的黄蟮。进了南木冲,夜幕下的千亩水田里灯火闪烁,针抓一起一落,水花片片。那次大伙一直战到月挂西山才回家,以至于许久都还在津津乐道地回味。

⑨往往是在深凉如水的半夜时分,那些火把和手电筒才会不约而同地汇入田间阡陌小道,排成一条长长的火龙。你看看我,我看看你,火焰熏染的包公脸露出两排整齐的白牙,掉了一只鞋或是衣袖泥湿了都不打紧,打量一下篾篓里蠕动的小精灵们,想想第二天早餐桌上的满屋飘香的鲜美佳肴,临出门时大人的训斥早就不知丢弃在哪片水田里了。

⑩每年这短暂的一个半月便成了孩子们最欢欣的时节。不论是阴云片片或是艳阳高照的白天,不论是星月灿烂或是如泼墨汁的夜晚,只要不飘雨,那陇里的一丘丘水田和小河里的浅水滩就成了孩子们的乐园。他们在那里创造快乐抒发激情收获成果。熊熊的火光照亮一代又一代孩子的脸,照着照着就照出了青葱的胡茬茬,于是又一代孩子接过熊熊燃烧的火把在春夜的田野里奔跑,这是成长的岁月里最富有诗意的章节。在我少时的岁月,那里燃烧在星月下的火把就像一枚枚跳动的音符在心间叮咚悦耳,更像是盛放的夜来香,阵阵浓都的花香沁入脾直达血液与灵魂。

(有删改)

1.阅读文章第④-⑨段,简要概括作者成长岁月里那些“最富有诗意的章节”。

2.文章的语言富有表现力。如果你要给同学们朗读第⑥段的画线语句,你会怎样朗读?说出这样朗读的理由。

3.有同学认为:“第①-③段与文章题目没有多大关系,可以删去。”你同意这种看法吗?结合文章内容说说你的看法。

4.阅读文章,说说你对第⑩段最后一句话的理解。

 

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阅读《植树的牧羊人》节选,完成下面小题。

吃过午饭,他又开始选橡子。趁这个机会,我(páo      根问底,才从他嘴里知道了一些事。三年来,他一直这样,一个人种着树。他已经种下了十万颗橡子。在这十万颗橡子中,有两万颗发了芽。而这两万棵树苗中,有将近一半,可能会被动物咬坏,或是因为其他原因死掉。剩下的一万棵树苗,会在这光秃秃的土地上扎根,长成大树。听到这儿,我开给琢磨牧羊人的年龄。他看上去五十多岁了。他说,他五十五岁,叫艾力泽布菲,原来生活在山下,有自己的农场。可是,他先是失去了独子,接着,妻子也去世了。他选择了一个人生活,与羊群和狗做伴,平静地看着日子一天天地流走。他说,这地方缺少树;没有树,就不会有生命。他决定,既然没有重要的事情做,就动手种树吧。

第三天,我和牧羊人道了别。

这样过了一年,第一次世界大战爆发了。我应征入伍,在军队里待了五年。战争结来了,我只得到一笔微劳。好想去呼吸一下纯净的空气啊!不由得我又踏上了去往那片高原的路。这一带乍看好像没有什么变化。不过,A当我来到那个废弃的村庄旁,向远处望去,看到了一片灰灰的薄雾,像地毯一样,铺在高原上。从昨天晚上开始,我又想起了那个植树的牧羊人。我想,那一万棵橡树应该已经长成一大片树林了吧!

牧羊人还活着,而且,身体还很硬(lǎng      。现在,他不再放羊。他说,羊吃树苗,就不养羊了,只留下了四只母羊。他添置了一百来个蜂箱,改养蜜蜂了。战争并没有扰乱他的生活。他一直在种树。种橡树,种山毛榉,还种白桦树。

……

这个男人坚持做着自己想做的事。这片一眼望不到边的山毛榉树林就是证明,它们长得足足有我肩膀这么高了。那一大片橡树也长得很茂盛,不用再担心被动物吃掉了;就算老天爷想把这杰作毁掉,也只能求助龙卷风了。他还指着一片白桦林说,这是五年前种的,他认为谷底比较湿润,就把白桦树种在那里。他是对的。B这些白桦树棵棵鲜嫩、挺拔,像笔直站立的少年一样。

路过山下村子的时候,我在这个曾经干旱无比的地方,看到了溪水。这是老人种树带来的连锁反应,是我见过的最了不起的奇迹

(选自让·乔诺的《植树的牧羊人》)

1.阅读选文,根据读音书写汉字或给加点的字注音。

(1)páo_______根问底  (2)微________  (3)________劳  (4)硬lǎng_______

2.阅读选文,从下列语句中任选一句简要分析其表达效果。

A当我来到那个废弃的村庄旁,向远处望去,看到了一片灰灰的薄雾。像地毯一样,铺在高原上。

B.这些白桦树棵棵鲜嫩、挺拔,像笔直站立的少年一样。

3.阅读(链接材料)回答下面的问题。

(链接材料)

儿子出生时,他在邮运路上;家人春节团聚时,他在邮运路上;面对抢劫的歹徒,他怒吼:“不准砸油车。”为了保护邮件,他身中17刀,4根肋骨被打断,甚至伤及头盖骨……在伤势复原几乎不可能的情况下,他没有放弃,顽强地造了生命的奇迹,回到了他热爱的岗位——小小邮车。其美多吉在雪线邮路上用生命坚守工作了29年,行驶里程相当于绕赤道35圈。他驾驶的邮车行驶在海拔5000米以上,夏天常有塌方、泥石流,冬天零下三四十摄氏度、积雪半米多深甚至会遭遇雪崩,但他从未发生过一次责任事故,圆满完成了一次次邮运任务,他是当之无愧的雪域高原的忠诚信使。

(1)选文和(链接材料)中都出现了“奇迹”一词,它们分别指什么内容?

(2)结合选文和(链接材料)的相关内容,简要概括植树的牧羊人和其美多吉的共同品质。

 

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《西游记》中取经之路漫长而曲折。其中一些经历堪称“取经之最”。你眼中的“取经之最”是什么?请从下面任选一角度或自写一个角度,结合相关故事情节(三调芭蕉扇除外)说说理由。

备选:①最难缠的妖怪        ②最厉害的宝物

选择(或自写):

理由:

 

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《朝花夕拾》中的许多人和事都对鲁迅产生了很大影响,促使他不断思索、进取。请任选其一,结合相关内容谈谈其对鲁迅产生的影响。

 

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阅读《狼》和下面的短文,完成小题。

(甲)狼

蒲松龄

一屠晚归,担中肉尽,止有剩骨。途中两狼,缀行甚远。

屠惧,投以骨。一狼得骨止,一狼仍从。复投之,后狼止而前狼又至。骨已尽矣,而两狼之并驱如故。

屠大窘,恐前后受其敌。顾野有麦场,场主积薪其中,苫蔽成丘。屠乃奔倚其下,驰担持刀。狼不敢前,眈眈相向。

少时,一狼径去,其一犬坐于前。久之,目似瞑,意暇甚。屠暴起,以刀劈狼首,又数刀毙之。方欲行,转视积薪后,一狼洞其中,意将隧入以攻其后也。身已半入,止露尻尾。屠自后断其股,亦毙之。乃悟前狼假寐,盖以诱敌。

狼亦黠矣,而顷刻两毙,禽兽之变诈几何哉?止增笑耳。

(乙)

豚泽之人养蜀鸡,有文而赤翁。有群雓周周鸣。忽晨风过其上,鸡遽翼诸雓,晨风不得捕,去。巳而有乌来,与雓同啄。鸡视之,兄弟也。与之上下,甚驯。乌忽衔其雓飞去。鸡仰视怅然,似悔为其所卖也。夫巫峡之险不能覆舟,而覆于平流。羊肠之曲不能仆车,而仆于剧骖。此无他,福生于所畏,祸起于所忽也。

(选自宋濂《宋文宪公全集》)

注:①(翁)鸟颈上的羽毛。②(雓())鸡雏。③[晨风]鸟名,一种猛禽。④(遽())立刻。⑤(仆)倒下。⑥ (剧骖(cān))七面相通的大道。

1.下列选项中加点字的意思都相同的一项是

A.一狼径      后乃至 B.禽兽变诈几何哉      国人道

C.而赤翁    与儿女讲论 D.夫巫峡之不能覆舟    躁则不能治性

2.下列加点字用法与其他不同的一项是

A.苫蔽成 B.狼不敢 C.一狼其中 D.鸡遽诸雓

3.用现代汉语翻译下面的句子。

(1)其一犬坐于前。

(2)鸡仰视怅然,似悔为其所卖也。

4.阅读(甲)(乙)两文,理解“福生于所畏,祸起于所忽也”一句的意思。屠户的“畏”指的是______________,“福”指的是_____________________;蜀鸡的“忽”指的是____________________________,“祸”指的是_________________________________。(第①②空用自己的话概括,第③④空用原文回答)

 

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