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景公之时 景公之时,雨雪①三日而不霁。公被狐白之裘,坐堂侧陛②。晏子入见,立有间...

景公之时

景公之时,雨雪三日而不霁。公被狐白之裘,坐堂侧陛。晏子入见,立有间。公曰:“怪哉!雨雪三日而天不寒。”晏子对曰:“天不寒乎?”公笑。晏子曰:“婴闻之古之贤君饱而知人之饥温而知人之寒逸而知人之劳。今君不知也。”公曰:“善。寡人闻命矣。”乃令出裘发粟与饥寒者。令所睹于途者,无闻其乡;所睹于里者,无闻其家;循国计数,无言其名。士既者兼月,疾者兼岁。孔子闻之曰:“晏子能明其所欲,景公能行其所善也。”

(节选自《晏子春秋》)

注释:①雨()雪:下雪。雨,落,降,用如动词。②陛:宫殿的台阶。③闻命:听到辞命。闻,听;命,辞命。④里:小于乡的行政单位,周代以二十五家为里。⑤兼月:两个月。兼,两倍的。

1.下列各组句子中,加点词语意思相同的一项是(       )

A.立有/飞漱其 B.乃令出裘粟/征于色,于声

C.令所睹于者/道听 D.无言其/扬四海

2.请用三条“/”给文中画线的句子断句。

3.结合原文,根据你的理解,晏子是如何劝说景公的?

 

1.C 2.婴闻之古之贤君/饱而知人之饥/温而知人之寒/逸而知人之劳 3.晏子从大处入手,巧妙运用古代贤君的做法进行侧面暗示,使景公顿悟。(意思相近即可) 【解析】 1.考查对文言词语的一词多义的理解。平时要归纳整理,作答时还要结合具体的语境理解分析。 A. 立有间/飞漱其间(间:一会儿,顷刻/之间,中间); B. 乃令出裘发粟/征于色,发于声(发:发放/显现,显露); C. 令所睹于途者/道听途说(途:道路,路上/道路,路上); D. 无言其名/名扬四海(名:姓名/名声)。 故选C。 2.考查文言文语句的句读。解答此类试题,要在整体感知文章内容的基础上,先对句子作简单翻译,初步了解大意,然后根据句子的意思和古文句法进行句读;同时利用虚词来辅助句读。句读时要注意古汉语的语法和句式,句读不能出现“破句”的现象。语句“婴闻之古之贤君饱而知人之饥温而知人之寒逸而知人之劳”的意思是:我听说古代贤德的国君,自己吃饱且知道百姓的饥饿,自己穿暖且知道百姓的寒冷,自己安逸且知道百姓的劳苦。据此,正确的句读是:闻之古之贤君/饱而知人之饥/温而知人之寒/逸而知人之劳。 3.考查对文章内容理解与分析。本文讲述了春秋末期齐相晏子委婉劝谏景公推己及人,关注天下贫苦百姓,抚恤生民的故事。晏子首先用“古之贤君,饱而知人之饥,温而知人之寒,逸而知人之劳”从治国的角度来对景公进行侧面暗示,委婉含蓄地劝谏,使得景公醒悟并采取“出裘发粟与饥寒者”来抚恤民生。据此理解分析作答。
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考点分析:
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富贵不能淫

景春曰:“公孙衍、张仪岂不诚大丈夫哉?一怒而诸侯惧,安居而天下熄。”

孟子曰:“是焉得为大丈夫乎?子未学礼乎?丈夫之冠也,父命之;女子之嫁也,母命之,往送之门,戒之曰:‘往之女家,必敬必戒,无违夫子!’以顺为正者,妾妇之道也。居天下之广居,立天下之正位,行天下之大道。得志,与民由之;不得志,独行其道。富贵不能淫,贫贱不能移,威武不能屈,此之谓大丈夫。”

1.解释下列加点词语在句子中的意思

(1)张仪岂不大丈夫乎 _____(2)父_____(3)以顺为_____

2.把文中画线的句子翻译成现代汉语。

(1)是焉得为大丈夫乎?

(2)得志,与民由之;不得志,独行其道。

3.下面对所选文段内容的理解不正确的一项是(       )

A.《孟子》语言流畅,善于运用比喻、排比、夸张等修辞手法,富有文采和感染力,对于后代的散文有较大的的影响。

B.公孙衍、张仪能够左右诸侯,他们发起怒来,诸侯们都会害怕,安静下来,天下就会平安无事,所以他们是大丈夫。

C.做大丈夫,首先要是个仁者,要有以天下为家的博大胸怀,要有以天下人为亲的伟大情怀,居住在天下最大的居所--“仁”里。

D.“得志,与民由之;不得志,独行其道”与孟子说的“穷则独善其身,达则兼济天下”的意思相近。

 

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将下面一段话概括为一句话的标题新闻。(不超过20个字)

在刚刚结束的全国中小学教师继续教育和校长培训工作会议上,国家教育部部长陈至立透露,从今年第四季度起,我国将在全国范围内依法全面实施教师资格制度。今后在学校任教必须取得教师资格。通过严格掌握教师标准,招聘优秀人才从教,将不具备教师资格的人员调整出教师队伍,保证教师队伍的基本素质要求。

 

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下列对病句的修改不正确的一项是(     )

A.大家去郊游时一定要注意交通安全,防止不要发生意外事故。(删去“不要”)

B.到了退休年龄的他,身体和精力还很健壮。(将“健壮”改为“充沛”)

C.2009年乌鲁木齐发生的“7.5事件”是一起典型的境内行动、境外指挥,有组织、有预谋的打砸抢烧暴力事件。(将“境外指挥”与“境内行动”互换位置)

D.消费者在购买文具用品时,要尽量选择无异味的橡皮擦、无刺鼻气味的涂改液和学习用品。(将“和”改为“等”)

 

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下面语境中用语不得体的一项是(        )

《知否,知否》这题目我喜欢,但拙笔一时难就。你在一旁奋笔疾书,令人好不羡慕。我忍不住屈尊窥探。你却停下笔,把大作移至我面前,笑嘻嘻地说:“才子,请斧正。”

A.拙笔 B.屈尊 C.大作 D.斧正

 

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根据拼音写出相应的词语。

(1)看见满院lánɡ jí______的东西,又想起祖母,不禁簌簌的流下眼泪。

(2)皮肤cánɡ  wū  nà ɡòu______,缺少光泽,就像用枝条扎成的村舍外墙那样粗糙。

(3)他们对自己所想象的这位文坛泰斗形象颔首低眉,敬重有加,内心的期望扩大到chénɡ huánɡ chénɡ kǒnɡ______的地步。

(4)从他那一面看起来,是一去之后,yǎo wú  xiāo  xī______了。

 

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