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阅读下面的文章,完成下列小题。 超越时空的量子通信 ①一种被称为量子通信的新的通...

阅读下面的文章,完成下列小题。

超越时空的量子通信

①一种被称为量子通信的新的通信方式初露端倪。它是一种不受通信双方空间距离限制、不存在任何传输时延的真正意义上的实时通信,因此,它可望承担起未来宇宙通信的使命。那么,什么是量子通信呢?

②简单地说,量子通信就是根据量子力学关于相互耦合的微观粒子(如电子、光子等)之间存在的超光速关联来实现信息的传递。量子力学指出,如果我们对相互耦合的一对粒子中的一个粒子进行测量,另一个粒子将会瞬时“感应”到这种影响,并发生相应的变化,而不管这两个粒子间相隔多远。上述这种微观粒子间的超光速关联和影响叫做“缠结”,它是一种具有交互作用的粒子之间通过“感应”而建立的神奇连接。这种连接是实现超光速通信的主要依据。量子通信的优点很多,首先便是它的零时延,正是由于这个特性,它可望应用于未来的星际通信;其次是它可以不通过双方之间的空间进行,这就避免了环境对通信的干扰;第三,是保密性强,因为信息载体可以只保存在收发信息的双方,使与此项通信无关的第三者无法干扰和窃听。此外,它还是一种环保型通信,不会产生电磁污染。

③量子通信系统由量子态发生器、量子通道和量子测量装置组成。按其所传送的信息是经典还是量子而分为两类。前者主要用于量子密钥的传输,后者则可用于量子隐形传态和量子纠缠的分发。隐形传态是一种脱离实物的信息传送,它的过程是光提取原物的所有信息,然后将这些信息传送到接收地点,接收者再根据这些信息选取与构成原物相同的基本单元,制造出原物完美的复制品。但是,量子力学的不确定性原理不允许精确地提取原物的全部信息,这个复制品不可能是完美的。因此“隐形传态”不过是一种幻想而已。

④1993年,6位科学家提出了利用经典力学与量子力学相结合的方法来实现量子隐形传态的方案:将某个粒子的未知量子态传送到另一个地方,把另一个粒子制备到该量子态上,而原来的粒子仍留在原处。其基本思想是:将原物的信息分成经典信息和量子信息两部分,它们分别经由经典通道和量子测量而获得,量子信息是发送者在测量中未提取的其余信息;接收者在获得这两种信息后,就可以制备出原物量子态的完全复制品。

⑤量子通信的最终实现,需要将量子技术、生物技术和通信技术紧密地结合起来。另外,通过对人脑意识过程的深入研究,还有可能使量子通信的速率大大提高。以至有一天,可以将生物芯片植入人的大脑,实现人脑间的超光速通信。

1.下面各项中,对“量子通信”定义正确的一项是(    )

A. 量子通信是一种不受通信双方空间距离限制,不存在任何传输时延的实时通信。

B. 量子通信是根据量子力学关于相互耦合的微观粒子之间存在超光速关联来实现信息传递的通信方式。

C. 量子通信是具有零时延、抗干扰、保密性强的环保型通信。

D. 量子通信是由量子态发生器、量子通道和量子测量装置组成的新型通信。

2.下面各项依据原文进行的推断和想象,正确的一项是(    )

A. 量子通信因为具有零时延的优点,所以可用于星际通信。

B. 只要利用经典力学与量子力学相结合的方法,就能最终实现量子通信。

C. 接收者获得经典信息与量子信息后,就可以制备出原物量子态的完全复制品。

D. 通过对人脑意识过程的深入研究,使量子通信的速率大大提高,大脑植入生物芯片后,就可以实现人脑间的超光速通信。

3.阅读文章,说说隐形传态的过程是怎样的?

 

1.B 2.C 3.隐形传态的过程是光提取原物的所有信息并传送到接收地点,然后根据这些信息选取与构成原物相同的基本单元,制造出完美的复制品。 【解析】 1.本题考查理解文中重要词语的含义的能力。定义=概念的内涵+概念的外延,B项准确揭示了概念的内涵和外延,正确。A项,介绍量子通信的特点。C项,介绍量子通信的优点。D项,介绍量子通信的装置。A、C、D三项都没有揭示出概念的内涵。 2.本题考查根据文章内容进行推断和想象的能力。 A项,或然当必然,原文说“可望应用于未来的星际通信”,题干变成“可用于”。B项,以偏概全,原文说“量子通信的最终实现,需要将量子技术、生物技术和通信技术紧密地结合起来”,而不仅仅是经典力学与量子力学结合。D项,或然当必然,原文说“有可能使量子通信的速率大大提高。以至有一天,可以将生物芯片植入人的大脑,实现人脑间的超光速通信”。 3.解题时要认真审清题干,确定信息筛选的标准,按照规定的范围、角度、逐句逐段,找准相关的信息部位,确定具体语句,准确表达。根据“隐形传态是一种脱离实物的信息传送,它的过程是光提取原物的所有信息,然后将这些信息传送到接收地点,接收者再根据这些信息选取与构成原物相同的基本单元,制造出原物完美的复制品。”提取即可。
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考点分析:
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景公之时

景公之时,雨雪三日而不霁。公被狐白之裘,坐堂侧陛。晏子入见,立有间。公曰:“怪哉!雨雪三日而天不寒。”晏子对曰:“天不寒乎?”公笑。晏子曰:“婴闻之古之贤君饱而知人之饥温而知人之寒逸而知人之劳。今君不知也。”公曰:“善。寡人闻命矣。”乃令出裘发粟与饥寒者。令所睹于途者,无闻其乡;所睹于里者,无闻其家;循国计数,无言其名。士既者兼月,疾者兼岁。孔子闻之曰:“晏子能明其所欲,景公能行其所善也。”

(节选自《晏子春秋》)

注释:①雨()雪:下雪。雨,落,降,用如动词。②陛:宫殿的台阶。③闻命:听到辞命。闻,听;命,辞命。④里:小于乡的行政单位,周代以二十五家为里。⑤兼月:两个月。兼,两倍的。

1.下列各组句子中,加点词语意思相同的一项是(       )

A.立有/飞漱其 B.乃令出裘粟/征于色,于声

C.令所睹于者/道听 D.无言其/扬四海

2.请用三条“/”给文中画线的句子断句。

3.结合原文,根据你的理解,晏子是如何劝说景公的?

 

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富贵不能淫

景春曰:“公孙衍、张仪岂不诚大丈夫哉?一怒而诸侯惧,安居而天下熄。”

孟子曰:“是焉得为大丈夫乎?子未学礼乎?丈夫之冠也,父命之;女子之嫁也,母命之,往送之门,戒之曰:‘往之女家,必敬必戒,无违夫子!’以顺为正者,妾妇之道也。居天下之广居,立天下之正位,行天下之大道。得志,与民由之;不得志,独行其道。富贵不能淫,贫贱不能移,威武不能屈,此之谓大丈夫。”

1.解释下列加点词语在句子中的意思

(1)张仪岂不大丈夫乎 _____(2)父_____(3)以顺为_____

2.把文中画线的句子翻译成现代汉语。

(1)是焉得为大丈夫乎?

(2)得志,与民由之;不得志,独行其道。

3.下面对所选文段内容的理解不正确的一项是(       )

A.《孟子》语言流畅,善于运用比喻、排比、夸张等修辞手法,富有文采和感染力,对于后代的散文有较大的的影响。

B.公孙衍、张仪能够左右诸侯,他们发起怒来,诸侯们都会害怕,安静下来,天下就会平安无事,所以他们是大丈夫。

C.做大丈夫,首先要是个仁者,要有以天下为家的博大胸怀,要有以天下人为亲的伟大情怀,居住在天下最大的居所--“仁”里。

D.“得志,与民由之;不得志,独行其道”与孟子说的“穷则独善其身,达则兼济天下”的意思相近。

 

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将下面一段话概括为一句话的标题新闻。(不超过20个字)

在刚刚结束的全国中小学教师继续教育和校长培训工作会议上,国家教育部部长陈至立透露,从今年第四季度起,我国将在全国范围内依法全面实施教师资格制度。今后在学校任教必须取得教师资格。通过严格掌握教师标准,招聘优秀人才从教,将不具备教师资格的人员调整出教师队伍,保证教师队伍的基本素质要求。

 

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下列对病句的修改不正确的一项是(     )

A.大家去郊游时一定要注意交通安全,防止不要发生意外事故。(删去“不要”)

B.到了退休年龄的他,身体和精力还很健壮。(将“健壮”改为“充沛”)

C.2009年乌鲁木齐发生的“7.5事件”是一起典型的境内行动、境外指挥,有组织、有预谋的打砸抢烧暴力事件。(将“境外指挥”与“境内行动”互换位置)

D.消费者在购买文具用品时,要尽量选择无异味的橡皮擦、无刺鼻气味的涂改液和学习用品。(将“和”改为“等”)

 

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下面语境中用语不得体的一项是(        )

《知否,知否》这题目我喜欢,但拙笔一时难就。你在一旁奋笔疾书,令人好不羡慕。我忍不住屈尊窥探。你却停下笔,把大作移至我面前,笑嘻嘻地说:“才子,请斧正。”

A.拙笔 B.屈尊 C.大作 D.斧正

 

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