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①我的童年是在军营中度过的。然而,留在我记忆深处的,不是军营中威武的大炮和嘹亮...

 

①我的童年是在军营中度过的。然而,留在我记忆深处的,不是军营中威武的大炮和嘹亮的军号声,而是那飘着淡淡香甜气的苹果园。

②军营是在离县城东南有十里路的一个山丘上。山丘的南端是五团,北端是六团。父母、我和弟弟妹妹就住在六团家属院的两间平房里。苹果树种在房前屋后,最大的一片是一进军营大门路两旁的斜坡地里。苹果园是我们儿时的乐园。

③春天,苹果园是翠绿的,嫩绿的叶站满了枝枝杈杈。再晚些时候,苹果花开了,那粉红色的苹果花齐刷刷地绽放。微风吹来,送来清爽的花香,而花香又引来了无数的蜜蜂和五颜六色的蝴蝶,整个营房俨然成了花的海洋,把个刚毅肃穆的军营装点得既威严雄壮又美丽芬芳。每当晚饭后,我和弟弟妹妹以及我们的小伙伴们,便来到苹果园玩游戏,玩得最多的是藏猫猫,也就是捉迷藏。记得有一次,我藏在苹果园最深处的一棵苹果树旁的沟里,沟里长满了杂草,小伙伴们怎么也找不着我,得意的我看着月亮,数着星星,不知不觉睡着了,要不是响起了熄灯号,说不定要在草丛里睡一夜呢。

④夏天到了。苹果树上的果子有核桃大小,那果子是不能吃的,咬一口满嘴涩涩的,你得赶紧吐掉。每到雨后的夏夜,苹果园则是我们最好的去处。傍晚时分,我和弟弟妹妹就拿着手电筒和小铲子,来到苹果园挖知了猴。夏天昼长,趁着天亮我们在果园里寻找着知了猴洞,每当发现一个知了猴洞我们都会异常兴奋,惊呼一声:这有一个!然后用手挑开洞边的土,用手捏住知了猴的前爪,轻轻地把它拽出来。洞深的,就用一根细细的苹果枝插进洞里,待知了猴抓住后,便顺势把它提上来。但知了猴也有狡猾的,你一扒开小洞,它便退到深处藏了起来,这就费些事了,得用小铲子把它挖出来。夜色降临后,皎洁的月光下,看到一个个小东西顺着树干往上爬,用手一抓便是一个知了猴。天阴的时候,就用手电筒照。就这样,一晚上就能捉三四十个,最多的时候能捉半罐头瓶子呢!

⑤转眼到了秋天,到了苹果成熟的季节。苹果的甜香弥漫了整个营房。苹果树上结满了累累果实。有的果树的树枝被苹果压弯了枝头,几乎垂到地上。浓郁的果香勾起了我们的馋虫。一天中午,我和弟妹正在午休,朦胧中听到后窗吱的一声敞开了,只见弟弟从窗户跳了出去。不一会儿,弟弟又从外边爬进屋里,背心里鼓鼓囊囊地塞满了苹果,原来这家伙是去偷着摘苹果。别看弟弟比我小两岁,但他机灵、调皮,胆子也大。当他把背心里的苹果掏出来,好家伙,整整一脸盆的大红星!军营里的苹果树都是部队的叔叔们管护,这时候看护最严,如果被看护苹果的叔叔抓住,那就惨了。幸好弟弟未被人发现,我们兄妹三人美美地饱餐一顿。

⑥到了冬天,苹果园依旧是我们小伙伴常去的地方。上世纪六七十年代的雪还是很大的。寒假期间,每到雪后,我们便会来到苹果园里,雪厚厚的没过膝盖,苹果树枝上挂着长长的冰凌,在阳光的照耀下,苹果园又成了白色的冰雪世界。我们嘴里含着冰凌,打起雪仗。最有趣的就是堆雪人,堆好雪人坯子,再用铲子修饰一下,用黑色小煤块做雪人的眼睛,用胡萝卜做雪人的鼻子和嘴巴,玩得真是尽兴。晚饭后,疯了一天,真是疲乏极了,很快我便伴着满屋的果香进入甜蜜的梦乡。

⑦离开熟悉的军营,转眼四十多年过去了。那飘香的苹果园无时无刻不萦绕在我的脑海里。我常常会想起看守苹果园的解放军叔叔,那个时候难道他们真的没发现我们这几个淘气的小馋猫?还是他们有意“纵容”了我们的顽皮?

(选自2017年08月09日 《 人民日报 》)作者:宫智

1.结合全文内容为本文加一个恰当的标题。

2.一年四季,在苹果园里作者总能有好玩的事情,请用简洁的语言概括这些事。 

第③段:________________________  第④段:_______________________________

第⑤段:秋季弟弟偷偷摘苹果。      第⑥段:_______________________________

3.简要说说第②段中画波浪线的“苹果园是我们儿时的乐园”这句话的作用。 

4.第⑤段中作者是从哪些感官角度来描写苹果园的美丽景色的?请你至少写出两个角度,并列举出相应的句子。

5.请从描写的角度赏析第④段中画横线的句子。 

 

1.飘香的苹果园 (若拟其他标题可酌情给分,但要扣住文章内容) 2. 第③段:春季在果园中捉迷藏。 第④段:夏季在果园中寻找知了猴洞。 第⑥段:冬季在果园中堆雪人。(要点:季节要点明,事件要写清。) 3.总领下文写苹果园的内容,奠定了文章的感情基调,表达了作者对苹果园的喜爱和深深的眷恋之情。 4.①视觉:嫩绿的叶站满了枝枝杈杈……苹果花开了,那粉红色的苹果花齐刷刷地绽放。(或:花香又引来了无数的蜜蜂和五颜六色的蝴蝶,整个营房俨然成了花的海洋)②嗅觉:微风吹来,送来清爽的花香。 5.此句运用了动作描写,“挑”“担”“拽”等动词,生动形象地写出了我们抓知了猴的动作敏捷而熟练。体现了我们快乐、兴奋的心情。读来栩栩如生,使人身临其境。 【解析】 1.此题考查学生给文章拟写标题的能力。一般情况下,标题是文章内容、作品风格、写作意图的直接或间接表现,不少文章的题目与中心意思、作者情感有密切的联系。阅读全文可知,“苹果园”是文章的线索,“飘着淡淡香甜气的苹果园”“那飘香的苹果园无时无刻不萦绕在我的脑海里”表现了苹果园的特点以及“我”对苹果园的喜欢和怀念,所以可以拟题为“飘香的苹果园”。 2.概括文章情节,可以先迅速浏览,获得整体印象,同时,可边读边用笔划出文段中的过渡句、提纲挈领的句子、文章或文段的中心句、总结性的句子。需要说明的是有的可以直接借用中心句来概括,有的还需要将提炼的信息整合,并用恰当的词语或句子把它表达出来。“玩得最多的是藏猫猫,也就是捉迷藏”写的是春季在苹果园里捉迷藏;“我和弟弟妹妹就拿着手电筒和小铲子,来到苹果园挖知了猴”写的是夏季挖知了猴;“寒假期间,每到雪后,我们便会来到苹果园里”“最有趣的就是堆雪人”写的是冬季堆雪人。 3.本题考查学生根据重点语句分析作者写作意图的能力。做题时一要结合具体的语境,二要结合文中人物的情感,三要结合文章的主题。“儿时的乐园”是作者对苹果园的赞美与高度评价,表达了作者的喜爱之情,也引起了下文对苹果园中发生的趣事的介绍。 4.此题考查描写角度的辨析,从感官的角度可以分为视觉描写、听觉描写、嗅觉描写、触觉描写、味觉描写。“苹果树枝上挂着长长的冰凌,在阳光的照耀下,苹果园又成了白色的冰雪世界”从视觉角度表现了冬季苹果园的美丽;“苹果的甜香弥漫了整个营房”从嗅觉角度突出了苹果园的芳香。 5.本题考查学生从人物描写方法的角度赏析句子的能力。做这类题目必须结合上下文的内容来分析,先明确这句话运用了什么描写方法,然后再点明这句话表现了相关人物或作者怎样的情感。这里连用几个动词,表现了“我”和小伙伴抓知了猴动作的娴熟,表现了孩子们的欢愉与激动,极富感染力。
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(甲)《<论语>十二章》(节选)

曾子曰“吾日三省吾身:为人谋而不忠乎?与朋友交而不信乎?传不习乎?”

子曰:温故而知新,可以为师矣。

子曰:学而不思则罔,思而不学则殆。

子曰:知之者不如好之者,好之者不如乐之者。

子曰:三人行,必有我师焉。择其善者而从之,其不善者而改之。

(乙)《读书之法》(曾国藩)

读书之法,看、读、写、作四者每日不可缺一。看者,如尔去年看《史记》、《汉书》、韩文、《近思录》,今年看《周易折中》之类是也。读者,如《四书》、《诗》、《书》、《易经》、《左传》诸经、《昭明文选》,李杜韩苏之诗,韩欧曾王之文,非高声朗诵则不能得其雄伟之概,非密咏恬吟则不能探其深远之韵。

譬之富家居积,看书则在外贸易获利三倍者也读书则在家慎守不轻花费者也。譬之兵家战争,看书则攻城略地,开拓土宇者也;读书则深沟坚垒,得地能守者也。看书如子夏之‘日知所亡’相近,读书与‘无忘所能’相近,二者不可偏废。

1.解释下面句中加点字的意思。   

①思而不学则______      ②必有我师______

③读书______          ④知所亡______

2.用‘/’为(乙)文中画波浪线的句子断句,共三处。 

看书则在外贸易获利三倍者也读书则在家慎守不轻花费者也。

3.翻译下面两个句子。 

①知之者不如好之者,好之者不如乐之者。

②非高声朗诵则不能得其雄伟之概。

4.《论语》中有不少语句不断演化并固定为成语,请根据(甲)文内容写出两个这样的成语。

5.(乙)文中提到的“四书”是指哪四书?请写出具体的书名。

6.(乙)文中作者用两个比喻将“看书”和“读书”作比较,请指出这两个比喻分别是用什么来作比的。

7.(甲)文和(乙)文都谈到了读书学习的方法,请任选一种方法简要分析其好处。

 

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(1)《次北固山下》一诗中蕴含哲理的诗句是:__________________________________________

(2)《诫子书》中阐释过度享乐和急躁对人修身养性产生不利影响的句子是:______________________

(3)《夜雨寄北》中写亲人盼询归期,饱含苦涩与无奈之情的诗句是:_________________________

(4)《行军九日思长安故园》中由联想故园菊寄托对和平的渴望的诗句是:_______________________

(5)《观沧海》中以奇特的想象表现诗人博大胸襟的诗句是:_____________________________

(6)《纪念白求恩》:一个人能力有大小,但只要有这点精神,就是一个高尚的人,_____________________________________________________ 。一个有益于人民的人。

(7)中国举办的第二届“世博会”一共有l55个国家和地区参与,中国人民对远道而来的朋友表示了热烈的欢迎.用《论语》中的句子来表达就是:_________________________ ?

(8)《峨眉山月歌》中诗人描写秋月映入江中之美景的诗句是:_________________________

 

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这学期我们进行了许多整本书阅读活动。读完了《朝花夕拾》,你要与同学们分享,下面是你分享的片段,请按要求写出相关的书名或标题。

《朝花夕拾》原名叫《A____》。我们通过阅读,了解了鲁迅从幼年到青年时期的生活道路和心路历程。在书中,有描述作者与小动物为友的《B____》;有表现他在日本与师友交往的《C____》;也有反映他家乡赛会风俗的《D____》。在这些温馨的回忆里,蕴含着深沉的情感与理性的批判,令人回味无穷。

 

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根据提示选择.请根据提示选择恰当的汉字填到下边横线上。(只填序号)

“日”字加上不同的部件,可以组成不同的字,太阳与地平线结合,孳生出___;太阳与树木结合,孳生出 ___,明也;太阳与草月结合,孳生出__;太阳之子还有一个____字.幽暗也。

(选自《白鱼解字·太阳之子》)

A.杲    B.冥    C旦    D朝

 

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结合语境,解释下面各句中“阳光”一词的含义。

①世界军人运动会在湖北武汉已完美落幕,志愿者们阳光的笑容定格在人们的心目中。

②为弘扬真抓实干的优良传统市纪委监委开展了“阳光监督下基层”的调研活动。

 

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