阅读下面两首诗，完成下面小题。
雁门太守行
李贺
黑云压城城欲摧，甲光向日金鳞开。
角声满天秋色里，塞上燕脂凝夜紫。
半卷红旗临易水，霜重鼓寒声不起。
报君黄金台上意，提携玉龙为君死。
使至塞上
王维
单车欲问边，属国过居延。
征蓬出汉塞，归雁入胡天。
大漠孤烟直，长河落日圆。
萧关逢候骑，都护在燕然。
1.《雁门太守行》和《使至塞上》内容上都与边塞战争生活相关，前者从听觉和视觉两方面突出战争的惨烈，并借用典故表现士兵________的精神；而后者则侧重记述出使边关途中所见所感，借________和归雁自比，表达出自己的飘零之感。
2.西方油画擅用丰富厚重的色彩描绘画面，中国写意画则用简练的笔法表现意境，有人认为《雁门太守行》更像是西方的油画，而《使至塞上》则是中国的写意画，任选其中一首结合具体诗句做简要分析。
（1）________，浅草才能没马蹄。（白居易《钱塘湖春行》）
（2）困于心，________，而后作。（《生于忧患死于安乐》）
（3）李白在《渡荆门送别》一诗中，化静为动，表现雄浑开阔意境的诗句是：________，________。
学校开展“我和我的祖国”主题教育活动，请你完成下列任务。
1.阅读下面一则消息，完成各题。
新华社北京10月1日电 10月1日上午，为了庆祝中华人民共和国成立70周年，一场盛况空前的大阅兵在北京天安门广场隆重举行，喜悦的豪情在广场上倾情绽放。
响彻云①的轰鸣声中，29架直升飞机，以雷霆万钧之势率先从天安门广场上空飞过。当飞机的轰鸣声还在耳畔回响，当人们的目光还在不停翘首眺望，仪仗方队沿着先辈的足迹，踏着胜利的节拍，威武雄壮地通过天安门。穿过战争与和平的峥嵘岁月，肩负新时代的使命任务，陆军方队、海军方队、空军方队以排山倒海之势相继走来，接受祖国和人民检阅。紧随其后的是32个装备方队，他们以崭新的阵容接受检阅。一辆辆坦克披坚执锐，一枚枚导弹昂首向天，展示着这个由580台（套）地面装备组成的钢铁巨阵所向披靡的气②。
古老沧桑的中华民族，久经风雨的伟大祖国，在这场举世关注的阅兵盛典中焕发出胜利与自豪的荣光。
（1）依次给这几段文字中加点的字注音，全都正确的一项是
A.倾情（qīng）翘首（qiáo） B.倾情（qīng）翘首（qiào）
C.倾情（qǐng）翘首（qiáo） D.倾情（qǐng）翘首（qiào）
（2）在这几段文字横线处填入汉字，全都正确的一项是
A.①霄 ②慨 B.①霄 ②概
C.①宵 ②概 D.①宵 ②慨
（3）请为这篇消息拟一个标题（15字以内）
2.几位同学观看了国庆阅兵之后，颇有感触。下面是他们在观后感中写下的句子，其中修辞方法运用不恰当的一项是
A.官兵们迈着整齐的步伐排山倒海般地走过天安门广场。
B.“首长好！”这口号像惊心动魄的响雷，长久地在天空回荡。
C.透过电视，我们看到整齐划一的解放军队伍和各类先进的武器装备，此时的心情真像十五个吊桶打水七上八下。
D.这次的阅兵给世人交了一份满意的答卷，不仅展示了我国的科技军事力量，更树立起中华儿女的民族自信心。
3.学校准备组织“我和我的祖国”演讲比赛，请你完成各题。
①在大漠荒原，驰骋杳无人烟的戈壁滩，我知道了祖国疆域的广大辽阔；在丝绸之路，脚踏外贸交易的通道，我通晓了祖国文化的悠久灿烂；在塞外长城，抚摸（甲），我懂得了民族精神的伟大坚强。
②________，也曾有那圆明园屈辱的烈火，也曾有那东亚病夫耻辱的悲愤，内忧外患，岁月蹉跎，人们在黑夜里苦苦等待。
③当雄伟的天安门，迎来东升的太阳，一个（乙）的声音庄严宣告，“中华人民共和国成立了!”那排山倒海般的回响，传到世界的每一个角落。苦难的祖国母亲，擦去满眼的泪花，露出内心的喜悦，祖国豪迈地走向了繁荣富强。
（1）在（甲）（乙）两处分别填入词语，最恰当的一项是
A.（甲）城墙的累累弹痕 （乙）摧枯拉朽
B.（甲）城墙的累累弹痕 （乙）振聋发聩
C.（甲）弹痕累累的城墙 （乙）摧枯拉朽
D.（甲）弹痕累累的城墙 （乙）振聋发聩
（2）此次活动已邀请到资深记者李女士担任评委，现请你将本次大赛的时间、地点电话告知她，下面表述最准确、语言最得体的一项是
A.9月15日下午两点，在我校阶梯教室举行演讲比赛，请您参加。
B.李女士，您好！届时请您参加9月15日下午两点举行的演讲比赛，期待您的莅临！
C.李女士，您好！9月15日下午两点，演讲比赛在我校阶梯教室举行，诚邀您光临指导。
D.李女士，您好！9月15日下午两点，演讲比赛在我校阶梯教室举行,您必须准时达到现场！
（3）为第②段补写一句话，使上下文语意贯通。
鲁迅以百草园为他童年的乐园．宫智以苹果园为他和伙伴们的乐园，曾国藩教导孩子以书本为乐园，鸟儿以百鸟园为它们的乐园……请你以《我的乐园》为题写一篇记叙文。
要求：①中心突出。选材典型，思路清晰；②文中不要出现真实的人名和地名：③字数600字左右。
（甲）双腿瘫痪后，我的脾气变得暴怒无常。望着望着天上北归的雁阵，我会突然把面前的玻璃砸碎；听着听着李谷一甜美的歌声，我会猛地把手边的东西摔向四周的墙壁。这时，母亲就悄悄地躲出去，在我看不见的地方偷偷地听着我的动静。当一切恢复沉寂，她又悄悄地进来，眼边红红的，看着我。“听说北海的花儿都开了，我推着你去走走。”她总是这么说。母亲喜欢花，可自从我的腿瘫痪以后，她侍弄的那些花都死了。“不，我不去！”我狠命地捶打这两条可恨的腿，喊着，“我可活什么劲儿！”母亲扑过来抓住我的手，忍住哭声说：“咱娘儿俩在一块儿，好好儿活，好好儿活……”
（选自史铁生《秋天的怀念 》）
（乙）母亲犹豫了好长时间，她有些急切，又有些迟疑。终于，她拿出了一块玻璃。我不知道她这是干什么。母亲说，把它放在你的电脑前面，兴许能挡挡辐射。这是一块普通的窗户玻璃，不普通的是，边角已被母亲用砂轮磨得光滑如水。这才回想起，母亲一段时间以来，不断向我打听有关电脑辐射的知识。
我日夜坐在电脑前写作。母亲不知从何处听说，电脑辐射对人体的伤害。“伤害”被紧张和担忧无限夸大。而她又一直认为她的儿子是何等的_________。能想象出，多少个不眠之夜，母亲冥思苦想，才想出了“高招”。当儿子对一切都粗枝大叶掉以轻心时，母亲的心，却像敏感的雷达，小心地捕捉着可能对儿子构成伤害的蛛丝马迹，母爱无微不至。
（选自查一路的《住在母亲的掌心》）
（丙）青年大学生早年丧父，贫寒的家里只有他与母亲相依为命。母亲靠替人做佣人才送他读完了大学。青年大学生其实是理解母亲的，也很爱他的母亲，但他压根儿没抱过母亲的脚，他不知抱母亲脚时心头会是一种什么样的滋味。
青年回到家时母亲还没归来。他想，母亲长年在外奔波，那双脚一定很疲乏，今晚，我一定要替她洗洗脚，然后轻轻按摩一宿。
母亲很晚了才归来。青年拉母亲坐下，然后端来一盆热水，右手拿毛巾，左手握母亲的脚。陡然间，他发现母亲的脚竟然像木棒一样坚硬，青年大学生顿时潸然泪下，紧紧将那双脚拥在怀里，久久也不肯松开。
那晚，青年大学生终于理解了母亲。
（选自春华的《握住母亲的脚》）
1.阅读（甲）文，用简洁的语言概括“我”暴怒无常的具体表现。
2.请在（乙）文中的横线处填写一个“粗枝大叶”的近义词。
3.（丙）文中青年大学生“潸然泪下”，请发挥想象，用第一人称的形式写一写此时青年大学生心理活动。
4.批注，即加批语注解，是对文章的品评、鉴赏，是多角度、高层次的阅读过程。请按照下列要求对三段选文中画横线的句子进行批注。
（甲）文：从叠词运用的角度______________________
（乙）文：从修辞手法的角度______________________
（丙）文：从主题思想的角度______________________
注：因命题需要，以上文段均有删改。
一只鸟飞过我的生命
①儿时一次去甸子上打鸟，却成了生命中的一个转折。那时农村的孩子，常常以打鸟为乐。我们几个拿着弹弓面对满天飞舞的鸟雀，极是兴奋，在胡乱射了一阵之后，却连羽毛也没打下一根。便在深草丛中寻找一些栖息着或低飞着的鸟，果然被我们发现，便都悄悄潜过去。
②那是一只深褐色的鸟，比麻雀大些，长嘴长尾，当时它就落在草尖上起伏。虽然我们足够小心，可还是被它发觉，于是泥弹乱飞，它便 ⑴ 。见它飞得并不高不快，我们就在后面紧追。追着追着，它便振翅飞上高空，瞬间没了踪影。我们很失望地往回走，都在心里骂着这只耍了我们的坏鸟。
③没想到，走回发现那只鸟的地方，竟又看到了它的身影。只见它从草丛里似乎很吃力地站起身，用力拍打着双翅，却一时没有飞起。见此情景，我们都知道机会难得，纷纷把弹弓拉得长长。一个大些的孩子却说：“先别打，看看它做什么！”那只鸟终于低低的飞了起来，让我们震惊的是，一只幼鸟正在它身下悬着。幼鸟用长嘴死死咬住大鸟腿根部的皮肉，就这样被带着飞了起来。我们看到，大鸟的腿上有血淌下来。
④那个夏日的午后，站在阳光下，我们就呆呆地看着那只鸟带着它的孩子，歪歪斜斜地飞上天空，手里的弹弓早已松驰下来。
⑤还有一次，也是在甸上，便发现了一只在阳光下 ⑵ 的野鸡。我们欢呼着追赶，野鸡飞得极快，很快便脱离了我们的视野。正失望的时候，却见它远远地又飞了回来，于是再度去追。野鸡并不飞走，只是在这一处盘旋。虽然累得我们要死，可是一想到它美丽的翎，若是拿上一根，便可在村里炫耀许久，就又充满了力量。
⑥后来野鸡似乎也累了，便飞向远处，我们已无力追赶，便想在附近找一些别的收获。忽见它又飞回来，好像和刚才有什么不同，我们又追，它飞得很慢，随时都会跌落的样子，让我们信心大增。它带着我们飞出很远，便飞得低起来，似乎要落在某处，我们跑过去，它 ⑶ ，远远地飞走了。低头看，一片带刺的草丛里，散落着许多根五彩的翎毛！我们欢然而上，每人抢了一根，便再不去寻找那只野鸡了。
⑦忽然想起，那只野鸡刚才为什么会让我们觉得不同，因为它的翎毛少了许多。回到村里，和大人们说起。他们告诉我，那附近一定还有一只雌野鸡在草丛里孵蛋，所以它才不飞走。
⑧许多年以后，想起此事，忽然明白，那只野鸡见我们不走，便在一处带刺的草丛中落下，刮落了许多的翎毛，再将我们引到那里。得了翎毛的我们，自然就不会再回到原来的地方了。
⑨从此，我对鸟儿间的爱与情感开始尊重。从此，我再也不打鸟。
⑩后来入城居住，城市边缘有一片林子，鸟雀极多，便成了人们散步之处。于是有人便看到了商机，将此处买下，建了个百鸟园。起初生意不错，后来，此人怕鸟儿飞走，就在林木四周和中间立了许多高高的铁架，用网将整个林子围了起来。谁知从那以后，总有鸟儿死亡，也查不明原因，后来随着鸟儿的减少，游人便也寥寥。此人便卖掉了林子，觉得此处已无商机。
⑪再度买下林子的人，第一件事便是撤去铁架铁网，然后再在林中植了许多果树。第二年的时候，林子里的鸟儿便多了起来，几年之后，当果树结果，鸟儿更是 ⑷ 。高高的枝叶繁茂处，常见鸟巢如缀。而且，这个新的百鸟园也不再收费，那人说：“百鸟园，本来就是鸟的乐园，人只不过是欣赏而已。哪有听听鸟叫看看鸟影就收费的？”有人问他这样做不是白投资了，他却只是笑，说，多少钱能买来鸟儿的自由歌唱？世间最美的东西本来都是免费的。
⑫我常流连于那片林子，在鸟儿的啼鸣中，心总是被感动。鸟儿便是天地间灵动着的音符，困囿桎梏只会让美妙的声音充满悲凉，只有自由的心儿才会唱出最自然最悠美的歌声。我们的心也应该充满爱意，也应该自由飞翔，如此，生命才能成为一首无悔的歌。
1.上文作者对鸟的情感态度在不断发生着变化，请选用文中的双音节词填在下面横线上。
面对着身下悬着幼鸟的大鸟．我们感到________；回想起少了许多翎毛的野鸡，我对鸟儿的情感变得________；聆听着林中百鸟的鸣啼，我的心总是被________。
2.第⑥段中画波浪线句说“忽见它又飞回来，好像和刚才有什么不同”，究竟有什么不同?为什么会有这样的不同?请分别用文中的原话来回答。
3.请将下面四个词语准确还原到文中(1)____ (2)____ (3)____ (4)____ 处方框内。
A五彩斑斓 B腾空而起 C数不胜数 D惊慌飞窜
4.百鸟园的两任主人对鸟园管理的方法各有什么不同?鸟的命运各有什么不同?
5.结合全文内容，谈谈结尾“我们的心也应该充满爱意，也应该自由飞翔。如此，生命才能成为一首无悔的歌。”这句话，给予你什么启示?
