请运用所积累的知识,完成小题。
(甲)他先在南开中学,后在南开大学学会了英语,受到了“开明的”教育,南开大学是天津得到美国教会支持的一所大学。他在班上成绩优异,在南开的三年都靠奖学金维持。接着日本提出“二十一条要求”,袁世凯乞图恢复帝制,全国爆发起义,产生了争取民主和社会改革的运动,最后是一九一九年的学生运动。他作为学生领袖,遭到逮捕,在天津关了一年监牢。
(乙)它是一种不会织网的蜘蛛:只是等着猎物跑近它才去捉……这种蜘蛛不会用网猎取食物,它的捕食方法是:埋伏在花的后面等猎物经过,然后上去在它颈部轻轻一刺,你别小看这轻轻的一刺,这能致它的猎物于死地。
(1)文段(甲)选自《________________》,作者是_____________。
(2)文段(甲)画线的句子中有错别字的词语是“________”,正确写法是“______”。
(3)文段(甲)中“他”指_______________(填人名),“一九一九年的学生运动”指的是我们常说的___________________________。
(4)文段(乙)中的蜘蛛名叫________________,它得名的原因是______________。
默写。
(1)山气日夕佳,____________________。(陶渊明《饮酒》其五)
(2)晴川历历汉阳树,____________________。(崔颢《黄鹤楼》)
(3)____________________,恨别鸟惊心。(杜甫《春望》)
(4)乱花渐欲迷人眼,____________________。(白居易《钱塘湖春行》)
(5)____________________,自将磨洗认前朝。(杜牧《赤壁》)
(6)____________________,星河欲转千帆舞。(李清照《渔家傲》)
(7)王维的《使至塞上》中表现塞外奇特壮美风光的句子是:___________,_________。
(8)苏轼在《记承天寺夜游》中描绘空明澄澈、疏影摇曳、似真似幻的美妙境界的句子是:____________________,____________________。
材料作文。
①如果你想走得远,请和大家一起走。
②一花不成春,独木不成林,只有千树万树紧相依,才有阵阵松涛;一花不成春,只有千朵万朵压枝低,才有满园春色;滴水不成流,只有千点万点长聚首,才有万顷碧波。
要求:根据以上材料,自选角度,自拟题目,写一篇文章。
文体不限(诗歌、戏剧除外);不得套作,不得抄袭;文中不得出现真实的地名、校名、人名等。不得少于600字。
命题作文。
题目:请以《从来不曾把你忘记》为题,写一篇600字作文。
要求:文体不限(诗歌、戏剧除外);不得套作,不得抄袭;文中不得出现真实的地名、校名、人名等。
读下面的材料,完成下面小题。
多美好的事物人人向往。闲暇之余,有人喜欢去大地山川,感受自然之美;有人善于在街头巷尾,发掘被人忽略的社会之美;有人更爱步入剧院、博物馆、音乐厅等文化场馆,欣赏艺术之美。然而其中,走马观花式的参观也不在少数,刻字留念、高声喧哗等不美的行为也时有出现。可见,不少人还缺乏足够的审美能力和对于美的内在追求。从这个意义上讲,美育是一种刚需。
2016年,上海成为首批和教育部签署学校美育改革发展备忘录的省市之一,市政府把“提升美育和人文素养”作为上海教育综合改革国家试点的重大任务。为了帮助同学们提高对美的感知能力,培养健康的审美观念,陶冶高尚的道德情操,学校准备开展美育系列主题活动,请你参加并完成下列任务。
1.根据活动目的,下列最适合作为活动主题的一项是( )
A.慧眼识美在我心 B.四季书香满校园
C.勤俭节约我做主 D.昆曲名家进校园
2.春天,校园里的樱花又开了,树下有不少赏花留影的人。可有一位同学拍照时,使劲儿地拽着樱花的枝条,弄得花瓣纷纷飘落。请结合材料,对其进行规劝。
3.语文学习中有着丰富的美育内容。在作家笔下,充满灵动的自然美,更不乏鲜活的人物形象,以及他们所展现的人性美。请结合初中语文书中学过的一篇课文,谈谈你在其中发现的美。
古诗赏析,完成下面小题。
宿新市徐公店
(宋)杨万里
篱落疏疏一径深,树头花落未成阴。
儿童急走追黄蝶,飞入菜花无处寻。
1.“儿童急走追黄蝶,飞入菜花无处寻”,请问为什么“无处寻”? ( )
A.儿童跑得太慢 B.蝴蝶飞得太快
C.菜花与蝴蝶颜色相同 D.阳光太强烈看不清楚
2.下表是对本诗的赏析,请填充空白处。
赏析角度 | 赏析填充 |
诗歌体裁 | 从诗歌体裁来看,这是一首七言①____________。 |
表现手法 | 本诗景物与人物相结合,动静相间。第一、二句是②___________描写,第三句则是人物动态描写。 |
与白居易《钱塘湖春行》对比 | 诗歌所选取的意象与描写早春的《钱塘湖春行》“乱花”、“新燕”、“浅草”不同,本诗则相应选取的是“花落”、“③___________”、“菜花”等意象展示一幅暮春图景。 |
与杜甫《江南逢李龟年》对比 | “正是江南好风景,落花时节又逢君”饱含对离乱时世和世事变迁的无限感慨。暮春时节,百花凋谢,所以暮春常被人们用来寄寓人老色衰、孤老飘零、社会凋敝等情感。但本诗则不同,它表达的是:④___________。 |