Question

本学期的名著导读向我们推荐了《朝花夕拾》、《骆驼祥子》、《钢铁是怎样炼成的》这三本书，如果你是老师，请你任选一本设计一下。

1.你会选择哪一本书放在哪一单元的学习过程中向同学们推荐？并说明理由。

2.你将会采用怎样的方式引起同学们的阅读兴趣？

Answer

1.扣住单元主题，结合名著内容即可。例：把《骆驼祥子》放在第二单元“爱”的单元，因为祥子心酸故事正是因为生活中缺乏爱造成的；把《朝花夕拾》放在第二单元来讲，因为正好要学《阿长与〈山海经〉》，可以作为拓展阅读来推荐。

2.具有可行性即可。

【解析】

1.本题考查对名著内容和课本知识的掌握。首先要清楚每一单元的主题，然后结合三部名著内容去设计，要求名著内容和单元主题相关联。解答本题的关键就是找到单元内容和三部名著的联系。比如某单元所学课文出自这部名著，就可以在这一单元推荐。如二单元课文有出自《朝花夕拾》的《阿长与〈山海经〉》。还可以根据名著的内容、感情、主题去找和单元内容的联系。扣住单元主题，结合名著内容即可。

2.本题考查学生设计活动形式的能力。设计活动形式时，要明确活动的主题，紧扣名著，激发学生的阅读兴趣。如：课前五分钟名著情景表演、名著片段朗读比赛、名著知识竞赛等。