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阅读下文,完成小题 朴园 凌鼎年 ①清乾隆年间,高云翼因其《中秋图》题有“仰望明...

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朴园

凌鼎年

①清乾隆年间,高云翼因其《中秋图》题有“仰望明月思悠悠”之句被人告发,而惹文字之狱,只因他名望高,人缘好,加之好友暗中相助而躲过一劫。惊慌之余,他收拾行装匆匆回了娄城故里。

②高云翼自此闭门谢客,每日里以书画自娱,但画了撕,撕了画,写了毁,毁了再写……

③翌年金秋,三位京城老友修书,欲南下造访,共赏明月。高云翼思忖,挚友都是性情中人,食宿粗陋应无碍,但必须美景当前,方有诗情画意。他想到了邻街的宜园。两家私谊向来不薄,当年还为他家画过春夏秋冬四张条屏。再说宜园之名也是他起的:“春宜花,秋宜月,夏宜凉风,冬宜晴雪,景与兴会,情与时适,无所不宜,则名之曰宜也宜。”想来如果开口借园,应该问题不大。

④高云翼当即登门拜望,谁知他刚一提及借园之事,主人便面露难色:“小园逼仄,只宜家人游玩,外人恐有不便。还望见谅。”

⑤高云翼心里明白,对方不就是怕我京城之事的牵连么?

⑥气也气了,怨也怨过,高云翼便动了自己筑园的念头。只是身无长物,奈何?

⑦常言道靠山吃山,靠水吃水,自己有宣纸涂鸦之长,何不挥笔集资,丹青筑园?说干就干,高云翼自撰一启事:“以物易物最佳,凡欲庋藏云翼画幅者,概一石换一石,一木易一木,一花代一花,一屋顶一屋,早来早得,迟则不测……”宣言欲作画筹资,筑园一座。坊间向有“云翼一幅画,国朝十锭金”的说法,多少人欲求其画,奈何有价无市,如今竟有这等好事!不几日,这消息就传遍娄城,影响八方。

⑧高云翼再也不轻易撕画毁字了,每日里或山水花鸟,或仕女天神,日赶一幅,手不辍笔。

⑨很快,他便以一幅《娄江春晓图》换得了城外独龙湾一块废弃之地。这儿竹林连片,杂草丛生,乃狐猿出没,鸥浮鹭立之地,多年来无人关注。然而高云翼却十分满意,因为这儿坡地       ,溪水      ,野树       ,乱石       ,且人迹罕至,实在是筑园佳选。

⑩不几日,娄城首富钱寅啸愿捐资建造远香阁、探梅小筑、静修堂;德髙望重的王百瑜老先生运来了一高一低两峰太湖石,一曰瑞云峰,一曰玉玲珑;盐商后人蒋千里也遣人送来了洛阳枯枝牡丹、荷花名种大洒锦、千瓣红等……不过一两个月,造园材料竟已基本齐备。

高云翼旋即请人除蔓草,砍乱枝,疏浚水流,掩埋荒芜,然后移树木,植花卉,铺草皮,一切因势而为,不另铺张,那庭院小径,也往往以残砖碎石铺就,以砖为骨,以石填心,不加灰浆。那花纹或冰片式,或八方式,或海棠式,还有的用碎瓷拼成鱼鳞莲瓣,皆废物利用。其成园之材简朴如此!

造园之事在娄城已成街谈巷语,想察探玄秘者,欲先睹为快者纷至沓来。高云翼一一挡驾。众人不解,议论纷纷,他丝毫不为所动:“草木如名节,日久方成。若未成先睹,日后焉能有好印象?今日之园林,石径之苔藓未生,亭台之青素刺目,请待以时日。”

越明年,因林落成。高云翼自书魏碑“朴园”两字作匾,并在娄城广而告之:朴园集天时、地利、人和而成。云翼取之于斯,用之于斯,劳形苦心,幸也。开园之日,竭诚恭请四方宾朋好友,无论长幼贫富,光临游赏。

娄城为之轰动,远近为之云集,参观者赞口不绝,为朴因景色之多姿,为云翼心意之诚朴。看着游人乘风而来,尽兴而去,高云翼感叹:“我愿足矣,我愿足矣!”

(有删改)

1.阅读第⑨段,填入画线处的一项应是(    )。

A.高高低低     嶙嶙峋峋    曲曲弯弯    坎坎坷坷

B.坎坎坷坷     曲曲弯弯    高高低低    嶙嶙峋峋

C.嶙嶙峋峋     高高低低    坎坎坷坷    曲曲弯弯

D.曲曲弯弯     坎坎坷坷    嶙嶙峋峋    高高低低

2.阅读第③—段,请从高云翼的角度,完成内容梳理。

借宜园,出乎意料遭拒绝

(1)___________,以画筹资欲筑园

(2)________________________细规划

(3)__________,不为所动(4)书“朴园”,_____________

(5)___________________

3.联系后文,请分析第①段在文中的作用。

4.高云翼为这座园林起名“朴园”,根据选文内容,请分析他如此命名的理由。

5.以下对高云翼形象分析恰当的一项是(    )。

A.书生意气,不解世道人心 B.醉心书画,不与世俗往来

C.安贫乐道,羞于谈论财货 D.审美独到,坚守艺术原则

 

1.B 2. (1)撰启事 (2)换废地 备齐材料 (3)拒参观 (4)说原委 (5)笑迎四方慰平生(大意对即可) 3.第①段交代了高云翼因避祸返乡,为后文宜园主人拒绝借园埋下伏笔。又点出他“名头大,人缘好”,为后文顺利集资造园交代了原因。 4.(1)朴园选址在城郊独龙湾一块废弃之地,建造时不少用料也都是废物利用,有其朴素的一面;(2)朴园建成后,每个人都可以进去游玩,是一座包含着质朴心意的园林。 5.D 【解析】 1.要求学生结合语境分析。结合“地”有高低不平,故用“坎坎坷坷”。结合“溪水”的形态,“曲曲弯弯”。“树”有高低,“高高低低”合适。“乱石”,根据“怪石嶙峋”理解,“嶙嶙峋峋”合适。故选B。 2.要求学生通读文本,从整体上把握文本脉络。根据文本内容填空即可。注意角度。结合“高云翼自撰一启事:‘以物易物最佳,凡欲庋藏云翼画幅者,概一石换一石,一木易一木,一花代一花,一屋顶一屋,早来早得,迟则不测……’宣言欲作画筹资,筑园一座”得出:撰启事,以画筹资欲筑园;结合“他便以一幅《娄江春晓图》换得了城外独龙湾一块废弃之地”得出:换废地;结合“不过一两个月,造园材料竟已基本齐备”得出:备齐材料;结合“造园之事在娄城已成街谈巷语,想察探玄秘者,欲先睹为快者纷至沓来。高云翼一一挡驾”得出:拒参观;结合“草木如名节,日久方成。若未成先睹,日后焉能有好印象?今日之园林,石径之苔藓未生,亭台之青素刺目,请待以时日”得出:说原委。 3.要求学生识记文章开头段的一般作用:引出下文……;为下文……作铺垫(或埋下伏笔);与下文…形成对照(或相呼应)。结合“高云翼因其《中秋图》题有‘仰望明月思悠悠’之句被人告发,而惹文字之狱”分析,为后文宜园主人拒绝借园埋下伏笔。结合“只因他名望高,人缘好”分析,引出下文顺利集资造园。 4.要求学生仔细阅读文本,从“朴园”的选址,用料、用途及高云翼的用意等角度分析原因即可。选址:城外独龙湾一块废弃之地。用料:铺草皮,一切因势而为,不另铺张,那庭院小径,也往往以残砖碎石铺就,以砖为骨,以石填心,不加灰浆。那花纹或冰片式,或八方式,或海棠式,还有的用碎瓷拼成鱼鳞莲瓣,皆废物利用;用途:取之于斯,用之于斯,劳形苦心,幸也。高云翼的用意:游人乘风而来,尽兴而去。 5.A.结合“高云翼心里明白,对方不就是怕我京城之事的牵连么?”分析,“不解世道人心”错误; B. 结合“三位京城老友修书,欲南下造访,共赏明月”分析,“不与世俗往来”错误; C.结合“宣言欲作画筹资,筑园一座”分析,“羞于谈论财货”错误; 故选D。
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关于生活

①毕生为民族解放而奋斗的爱尔兰革命家毛德曾说:“我生活,别人仅仅是生存而已。”此话虽极自负,却也能引发我们的思考:究竟怎样才算是在“生活”?

②不畏惧生存之苦,而以美的创造为乐是真正会生活之人的共同之处,庸碌之辈却只会过日子。前者可谓超越了生存,后者则为生存所局限,叶芝认为:美是由三类人造就的。贵族造就了美的风度,因为他们在世间的地位使他们超乎生存的恐惧之上;农民造就了美的故事和信仰,因为他们无可丧失,故无所畏惧;艺术家则造就了其余的一切,因为他们天生就充满无畏的精神。叶芝的分类未必为一般人所认同,但他讲的道理无疑是真实的。或问,声色犬马,种种娱乐,算不算超越生存。答曰:否。这些只是消费,而非创造。唯有智力创造和道德修养这样的高级游戏才是超越生存之本能,才使人之所以为人。

③坚持自己超越生存之上的高尚追求,这样的人是在真正地生活。有钱如葛朗台、阿巴贡之流,一生主要的精力都消耗在了攫取财富之上,蝇营狗苟,患得患失,是为守财奴。可见,能否超越生存,真正地生活,与贫富程度无关。对一种正当的事业或爱好执著到了近乎痴迷的程度,不仅可能超越生存,甚至可能不惜一切,伟大的阿基米德在罗马士兵刀加颈项的关头,仍从容请求他们允许他画完几何图形。

④考学、求职时,人人都想从事自己爱好的专业,但不是人人都能如愿以偿的。更可悲的是,有的人压根儿就没有什么高尚的爱好,这说明他们对生活几无兴趣,他们只是被动地生存,就像鱼群、鸟群或羊群中的一只,追逐着群体的流动。所以,应主动去探索自己爱好什么,并努力使之与学业、职业重合一致,这样的人才能感受到生活的幸福。

⑤丰子恺先生如此解释其师李叔同的出家修佛:他把人生比作三层楼。底层是物质,二层是精神,三层是灵魂。李叔同弃底层而至二层再至三层,实现了真正的超越。

⑥“欲穷千里目,更上一层楼。”楼下的人是难以想象楼上的人所亲见的风光的。

(有删改)

1.究竟怎样才算是在“生活”?作者的观点是:

(1)

(2)

(3)

2.以下这段文字放入文中哪一段最合适?为什么?

贫穷如颜回者,“一箪食,一瓢饮,在陋巷,人不堪其忧,回也不改其乐。”颜回身居茅屋陋巷,生活清贫,但他人穷志不穷,安于其乐。正所谓“君子忧道不忧贫”是也。

3.请从语言表现力的角度,分析第⑥段的作用。

4.以下对选文分析恰当的一项是(    )。

A. 第①段中毛德的话引出了中心论点。

B. 第②段中引用叶芝的观点是为了强调“无畏”的意义。

C. 第③段中阿基米德的论据是对上文论述的深化。

D. 第④段中“鱼群、鸟群或羊群”的比喻形象论述了群体对个体的影响。

 

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桓南郡既破殷荆州,收殷将佐十许人,咨议罗企生亦在焉。桓素待企生厚,将有所戮,先遣人语云:“若谢我,当释罪。”企生答曰:“为殷荆州吏,今荆州奔亡,存亡未判,我何颜谢桓公?”既出市,桓又遣人问:“欲何言?”答曰:“乞留一弟以养老母。”桓亦如言宥之。桓先曾以一羔裘与企生母胡,胡时在豫章,企生问至,即日焚裘。

(选自《世说新语》,有删改)

[注释]①桓南郡:桓玄,东晋将领,袭爵南郡公,世称“桓南郡”。殷荆州:殷仲堪,东晋将领,官至荆州刺史。罗企生:时任殷仲堪幕府咨议参军。②出市:到刑场。③宥(yòu)赦免。之:指罗企生的弟弟罗遵生。④问:音讯。这里指罗企生被杀的消息。

1.解释下列句中的加点词

(1)桓待企生厚_______    (2)存未判________

2.以下对画线句翻译最恰当的一项是(    )。

A.如果你能报答我,我就放了你 B.如果你能向我认错,我就放了你

C.如果你能报答我,我就赦免你的罪行 D.如果你能向我认错,我就赦免你的罪行

3.罗企生的两次回答反映了他内心的两难:第一次回答拒绝偷生是想要________,第二次回答恳请桓玄则是想让弟弟代替自己_______。(每空2字)

4.根据选文内容,它最适合归入的《世说新语》门类是(    )。

A.德行 B.文学 C.自新 D.捷悟

 

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阅读以下古诗文,完成小题

水调歌头

明月几时有?把酒问青天。不知天上宫阙,今夕是何年。我欲乘风归去,又恐琼楼玉宇,高处不胜寒。起舞弄清影,何似在人间?  

转朱阁,低绮户,照无眠。不应有恨,何事长向别时圆?人有悲欢离合,月有阴睛圆缺,此事古难全,但愿人长久,千里共婵娟。

潍县署中寄舍弟墨第一书(节选)

郑燮

①读书以过目成诵为能,最是不济事。

②眼中了了,心下匆匆,方寸无多,往来应接不暇,如看场中美色,一眼即过,与我何与也?千古过目成诵,孰有如孔子者乎?读《易》至韦编三绝,不知翻阅过几千百遍来,微言精义,愈探愈出,愈研愈入,愈往而不知其所穷。虽生知安行之圣,不废困勉下学之功也。东坡读书不用两遍,然其在翰林读《阿房宫赋》至四鼓,老吏史苦之,坡洒然不倦。岂以一过即记,遂了其事乎!惟虞世南、张睢阳、张方平,平生书不再读,迄无佳文。

1.这两篇作品都与手足之情相关。《水调歌头》是宋代的_____(姓名)在____(节日)思念弟弟子由时所作。《潍县署中寄舍弟墨第一书》则是_____(朝代)的郑燮和弟弟谈论读书的书信。

2.以下对《水调歌头》理解不恰当的一项是(    )。

A.上片中“欲”“恐”流露出作者内心的矛盾。

B.上片的最后,作者表达了对人间的眷恋之情。

C.下片描绘了作者深夜无眠、思念亲人的画面。

D.下片的最后,作者表达了对人间多些团圆的祝福。

3.用现代汉语翻译文中画线句,注意加点词的含义

老吏史苦之,坡洒然不倦。

4.选文中,郑燮否定了“_____”的观点,提出了__________的主张。

 

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默写

(1)衣沾不足惜,__________。(《归园田居》)

(2)可怜身上衣正单,___________。(《卖炭翁》)

(3)衣带渐宽终不悔,___________________。(《蝶恋花》)

(4)__________,不逾矩。(《孔孟论学》

(5)文中描写山中秋冬之景的两句话是______________。(《醉翁亭记》)

 

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班级是个大家庭,班级里面有很多感人的小事,一想起来就有人热泪盈眶;班级里面还有许多平常琐事,一提起来就让你滔滔不绝;班级里面还有很多令人玩味的趣事,回忆起来就会忍俊不禁……请结合你自己的经历,以“班集体”为话题作文。

要求:(1)有真情实感,叙议结合。(2)不能直接以“班集体”为题目。(3)不少于 600 字。

 

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