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现代文阅读 种爱 丁丽梅 ①认识陈家老四,缘于我婆婆。婆婆来我家小住,我下班回家...

现代文阅读

种爱

丁丽梅

①认识陈家老四,缘于我婆婆。婆婆来我家小住,我下班回家,陈家老四正站在我家院门口,跟婆婆热络地说着话。

②陈家老四是家里最小的孩子,父亲过世早,上有两个哥哥,一个姐姐,都已另立门户。他们与他感情一般,与母亲感情也一般,平常不怎么往来。只他和寡母,守着祖上传下的三间平房度日。

③他没正式工作,蹬着辆破三轮,上街帮人拉货。婆婆怕跑菜市场,有时会托他带一点蔬菜回来。他每次都会准时送过来,看得出,那些蔬菜,已被他重新打理过,整整齐齐干干净净的。婆婆削个水果给他吃,他推托一会,接下水果,憨憨地笑。路上再遇到我,他没头没脑说一句,你婆婆是个好人。

④他却得了绝症,肝癌。穷,医院是去不得的,只在家里吃点药,等死。精气神儿好的时候,他会撑着出来走走,身旁跟着他的白发老母亲。小区的人,远远望见他,都避开走,生怕他传染了什么。他坐在我家的小院子里,苦笑着说,我这病,不传染的。我们点头说,是的,不传染的。他得到安慰似的,长舒一口气,眼睛里,蒙上一层水雾,感激地冲我们笑。

⑤一天,他跑来跟我婆婆说,阿姨,我怕是快死了,我的肝上积了很多水。

⑥我婆婆说,别瞎说,你还小呢,有得活呢。

⑦他笑了,说,阿姨,你别骗我,我知道我活不长的。只是扔下我妈一个人,不知她以后怎么过。

⑧我们都有些黯然,春天的气息,正在蓬勃。空气中,满布着新生命的香,叶在长,花在开。而他,却像秋天树上挂着的一枚叶,一阵风来,眼看着它就要坠下来,坠下来。

⑨我去上班,他在半路上拦下我。那个时候,他已瘦得不成样,脸色蜡黄蜡黄。他腼腆地冲我笑,老师,你可以帮我一个忙么?我说,当然可以。他听了很高兴,说他想在小院子里种些花。你能帮我找些花的种子么?他用期盼的眼神看着我,见我狐疑地盯着他,他补充道,在家闲着也无聊,想找点事做。

⑩我跑了一些花店,找到许多花的种子带回来,太阳花,风仙花,虞美人,喇叭花,一串红……他小心地伸手着,像对待小小的婴儿,眼睛里,有欢喜的波在荡。

这以后,难得见到他。婆婆说,陈家老四中了邪了,筷子都拿不动的人,却偏要在院子里种花,天天在院子里折腾,哪个劝了也不听。

我笑笑,我的眼前,浮现出他捧着花的种子的样子。真希望他能像那些花儿一样,生命有个重新开始的机会。

一晃,春天要过去了。某天大清早,买菜回来的婆婆突然说,陈家老四死了。

像空谷里一声绝响,让人怅怅的。我买了花圈送去,第一次踏进他家小院,以为定是灰暗与冷清的,却不,一院子的姹紫嫣红迎接了我。那些花,开得热情奔放,仿佛落了一院子的小粉蝶。他白发的老母亲,站在花旁,拉着我的手,含泪带笑地说,这些,都是我家老四种的。

我一时感动无言,不觉悲哀,只觉美好。原来,生命完全可以以另一种方式,重新存活的,就像他种的一院子的花。而他白发的老母亲,有了花的陪伴,日子亦不会太凄凉。

1.文章叙写了陈家老四哪三件事?请用简洁的语言概括出来。

___________________________________________

②得了肝癌却不去医院在小院子坐着;

___________________________________________

2.请结合语境,赏析下列加点的词语。

(1)他小心地伸手着,像对待小小的婴儿,眼睛里,有欢喜的波在荡。

(2)陈家老四中了邪了,筷子都拿不动的人,却偏要在院子里种花,天天在院子里折腾,哪个劝了也不听。

3.文章第⑧段划线句子属于什么描写?有何作用?

4.请结合文章,说说最后一段的作用。

 

1. 帮“我”婆婆买菜并打理得整整齐齐; 带病在院子里种下很多美丽的花儿。 2.(1)“托”愿意是指用手掌小心翼翼地捧着,文中指陈家老四小心翼翼用心呵护花种的样子, (2)“折腾”原意指反复做某事。文中指陈家老四身患重病仍然坚持在院子里种花,表达了陈家老四的积极乐观。 3.景物描写。通过描写春天叶和花蓬勃生长的气息,与身患重病的陈家老四的生命时日不多作对比,烘托了我对陈家老四的怜惜和同情。 4.内容上交代了陈家老四种花的原因,以特别的方式重新存活,陪伴母亲,表现了陈家老四的善良和孝顺;深化了文章的主题:人的生命是有限的,但爱和精神可以永远留传 【解析】 1.本文是叙述类文体,概括情节内容首先要通读全文,理清故事线索,梳理情节,按着题干中的提示,先找出所示情节,然后再根据情节要素(地点、时间)和情节之间的关联性了解情节的变化,抓住主要人物的主要活动,依照所示情节的概括方式概括出其它情节。如第3段写陈家老四帮“我”婆婆买菜并打理得整整齐齐;第11段写陈家老四带病在院子里种下很多美丽的花儿。 2.体会重要语句的含意,品味语言表达艺术。此题比较容易,因为题干已经给出了分析方向,即从品味词语的角度分析作答。(1)“他小心地伸手托着,像对待小小的婴儿”中的“托”本义:用手掌小心翼翼地捧着。语境义:生动形象地写出了陈家老四小心翼翼用心呵护花种的状态。(2)“天天在院子里折腾”中的“折腾”本义:对事物进行翻来覆去、反复的做和折磨的一种动作形态。就是没事找事,无事生非;朝令夕改,忽左忽右;重复做一些无意义无关联不必要的事情。语境义:这里是贬词褒用,生动地刻画了陈家老四身患重病仍然坚持在院子里种花的情形。答题时在文中找到语句的位置,结合上下文情节内容,体会语句所表现的人物不服输、顽强乐观的性格。 3.环境描写是小说艺术的一个重要内容,小说的环境包括社会环境和自然环境。其作用通常有:推动推动情节发展;渲染一种气氛;烘托人物心情;交代故事背景等作用,学生能根据具体环境来进行分析。“春天的气息,正在蓬勃。空气中,满布着新生命的香,叶在长,花在开”这句话通过描写春天叶和花蓬勃生长的气息,与身患重病的陈家老四生命即将消逝形成对比,渲染了凄凉(黯然)的氛围。答作用时,还要答出我对陈家老四的怜惜和同情的情感。分析出景物特点与读懂文章情节是作答的关键。 4.某一段落在文章中的作用就是指该段在结构和内容上的作用。中考中记叙文经常出现分析文章某一段在内容或结构上的作用。内容上有:点明文章中心主旨、画龙点睛等作用;而结构上通常有:总领全文、承上启下、照应前文等作用。此处结尾写出了陈家老四种花是“以另一种方式”重新存活,陪伴母亲,表达了作者对陈家老四善良和爱心的感动之情,深化了“爱和精神”这一中心。在结构上照应“种爱”这一标题。
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考点分析:
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某校正开展“遵守交通规则,从我做起”的主题活动,请你按照要求逐项完成以下任务。

1)(观点论述)近日,在某地铁站附近十字路口,市民过马路闯红灯,交警按规定处罚,责其现场观看交通安全宣传片。当地交警还对处罚方式进行了创新:违规者如果赶时间,可以选择发微信朋友圈,说明自己因闯红灯受处罚,只要集齐 20 个“赞”就可被放行。这种“集‘赞’放行”的做法,引发了网友的激烈讨论。

请你以“交通规则”为话题,从“集‘赞’放行”的利与弊的角度,展开论述,写出观点、理由及结论,含标点限80个字内。

____________________________

2)(故事链接)仔细观察右边“骆驼祥子”图片请简要复述《骆驼祥子》中祥子拉车翻车的故事,含标点限60个字内。

____________________________

3)(撰写对联)根据上联,结合故事材料,补出下联。

上联:安全得保,方知交警执法将命救

下联:_____________________________

 

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按要求填空。

1)晓镜但愁云鬓改,______________。(李商隐《无题》)

2______________,江春入旧年。(王湾《次北固山下》)

3_______________,独怆然而涕下。(陈子昂《登幽州台歌》)

4)晴川历历汉阳树,________________。(崔颢《黄鹤楼》)

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6)默写龚自珍的《己亥杂诗》:“____________________________”。 ____________________________”。

 

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欹器

孔子观于鲁桓公之庙,有欹器焉。孔子问于守庙者曰:“此为何器?”守庙者曰:“此盖为宥坐之器。”孔子曰:“吾闻宥坐之器者,虚则欹,中则正,满则覆。”孔子顾谓弟子曰:“注水焉。”弟子挹水而注之。中而正,满而覆,虚而欹。孔子喟然而叹曰:“吁!恶有满而不覆者哉!”

(选自《荀子·宥坐》)

(注释)①欹器:一种盛水的器皿,无水时歪向一边。欹,倾斜,歪向一边。②宥(yòu)坐之器:“座右铭”一般的器物。③挹():舀;酌。把液体盛出来。

1.解释下列加点词语。

1)孔子谓弟子曰_____2)此何器____

2.把文中的画线句翻译成现代汉语。

吁!恶有满而不覆者哉!

3.欹器有何特点?由此,你得到了什么启示?

 

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文言文阅读

醉翁亭记

欧阳修

环滁皆山也。其西南诸峰,林壑尤美,望之蔚然而深秀者,琅琊也。山行六七里,渐闻水声潺潺,而泻出于两峰之间者,酿泉也。峰回路转,有亭翼然临于泉上者,醉翁亭也。作亭者谁?山之僧智仙也。名之者谁?太守自谓也。太守与客来饮于此,饮少辄醉,而年又最高,故自号曰醉翁也。醉翁之意不在酒,在乎山水之间也。山水之乐,得之心而寓之酒也。

若夫日出而林霏开,云归而岩穴暝,晦明变化者,山间之朝暮也。野芳发而幽香,佳木秀而繁阴,风霜高洁,水落而石出者,山间之四时也。朝而往,暮而归,四时之景不同,而乐亦无穷也。

至于负者歌于途,行者休于树,前者呼,后者应,伛偻提携,往来而不绝者,滁人游也。临溪而渔,溪深而鱼肥,酿泉为酒,泉香而酒洌,山肴野蔌,杂然而前陈者,太守宴也。宴酣之乐,非丝非竹,射者中,弈者胜,觥筹交错,起坐而喧哗者,众宾欢也。苍颜白发,颓然乎其间者,太守醉也。

已而夕阳在山,人影散乱,太守归而宾客从也。树林阴翳,鸣声上下,游人去而禽鸟乐也。然而禽鸟知山林之乐,而不知人之乐;人知从太守游而乐,而不知太守之乐其乐也。醉能同其乐,醒能述以文者,太守也。太守谓谁?庐陵欧阳修也。

1.下列句子加点词意思相同的一项是(   

A.若夫日出而林霏/连月不 B.至于者歌于途/势竞上

C.禽鸟知山林之/似与游者相 D.而往/ 服衣冠

2.下列句子加点词用法相同的一项是(   

A.宴酣/何陋 B./潭西南

C.行者休/所患有甚死者 D.醒能述文者/君之力

3.下列对文章理解有误的一项是(

A.作者以富有灵性的笔触生动形象地描绘了琅琊山变幻无穷的美丽景色,赏山乐水的欢畅与惬意跃然纸上。

B.第二段“日出而林霏开,云归而岩穴暝”采用对偶手法,描写了山间变幻多姿的早晚景物,画面对比鲜明。

C.游记着力写太守与滁人沉醉于山水之间的情状,意在表现作者因仕途不得意而沉迷山水的消极人生态度。

D.文章骈散结合,句式整齐又富有变化,尤其是“也”和“而”字的灵活运用,使得语言具有回环往复的音韵美。

4.把画线句翻译成现代汉语。

1)有亭翼然临于泉上者,醉翁亭也。

2)野芳发而幽香,佳木秀而繁阴。

 

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古诗阅读

雁门太守行

李 贺

黑云压城城欲摧,甲光向日金鳞开。

角声满天秋色里,塞上燕脂凝夜紫。

半卷红旗临易水,霜重鼓寒声不起。

报君黄金台上意,提携玉龙为君死。

下列对诗作赏析有误的一项是( 

A.“雁门太守行”是古乐府曲名,“行”是古诗体裁,本诗以此作题写当时战事,充分体现李贺意象新奇,设色鲜明,想象奇特的特点。

B.首联既是写景也是写事,渲染战前敌军压境,我军英勇应战的危急、紧张气氛;暗示战斗的残酷,为下文描写战斗的惨烈做铺垫。

C.颈联中“鼓寒”指的是战鼓的声音低沉重浊,“不起”指的是战士们在这样沉重的鼓声中无力击鼓,斗志难振,精神颓废。

D.尾联化用典故,展现一位神采奕奕的主将形象。那为国捐躯的崇高精神和君主重用贤才的美德,给读者以强烈而美好的感受。

 

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