Question

班级正在开展“不以规矩，不能成方圆”的主题活动，请你按照要求逐项完成以下任务。

(1)（观点论述）活动中，老师讲述在机场办机票的时候看到的一幕：工作人员要是看到带2岁以下的孩子坐飞机的乘客，只要飞机上的座位坐得不是特别满，他们会把这类乘客安排在一个空座位的旁边，这种做法称为“柔软地带”，即良知。为此，如何看待“规矩以外的柔软地带”成为同学们的热议话题。请围绕话题，发表议论，写出观点、理由及结论，含标点限80个字内。

(2)（故事链接）下图与教材有关，请概述“写包票”的故事情节。含标点限60个字内。

(3)（撰写对联）根据下联，结合故事材料，补出上联。

上联：                                   

下联：士兵守规矩，曹操割发代首树标杆

Answer

（1）规矩以外的柔软是介于是与非之间的缓冲地带。绝对的规矩，可能会导致“荒诞”；良知虽柔软，但会给纠偏留下余地。因此，我们应当维护规矩的神圣性，也给予弱者必要的关爱。

（2）少年迅哥叫不到船而无法前往赵庄看社戏，急得要哭。谙熟水性的双喜急忙献策，最后还大声打包票。于是，氤氲月色，他们坐船出发。

（3）双喜写包票，迅哥欢天喜地看社戏

【解析】

（1）本题考查发散思维。根据题意，应该对“规矩以外的柔软地带”持肯定态度。先表明观点：认可，说明理由可依据绝对的规矩的害处及文本中所阐述的“柔软地带”给人们带来的便利，给人心带来的温暖，让社会道德水平提高等方面来谈。

（2）由图片要素“社戏”“月夜航船”等可知，此图与鲁迅的小说《社戏》有关，找到“写包票”的故事情节，用“何时何地何人做何事，结果如何”的形式简要的概括即可。注意主要事件是“我”要看社戏，双喜打包票。

（3）本题考查补写对联的能力。做好本题，考生首先仔细阅读题干要求“结合故事材料”即《社戏》中双喜写包票的情节，然后根据对联上下联结构相同、词性相同、意思相关、字数相等的要求，对照上联，选取词性相同的词语和结构相同的短语，对出即可。下联的“士兵”是名词，可用“双喜”来对，“守规矩”是动宾短语，可用“打包票”来对，“曹操割发代首树标杆”是主谓结构，可对“迅哥喜出望外看社戏”。