阅读下面的文字，完成小题。
莲藕花叶图
（元）吴师道
玉雪窍玲珑，纷披绿映红。
生生无限意，只在苦心中。
1.这首诗中的“莲藕花叶”具有怎样的特征?
2.这首诗表达了诗人怎样的情感?
综合性学习。
广饶县某中学七年级（2）班拟开展“走进文学部落”系列活动，请你参加并完成下列任务。
（1）（创办班刊）班上准备创办一份班刊。请你给班刊取一个富有文学韵味的刊名并简要说明其含义：________________________________。
（2）（创设栏目）请为这期班刊策划两个栏目：_______________________________。
（3）（班级朗诵会）班主任拟开办班级朗诵会。
在央视《朗读者》栏目里，导演陆川朗读王宗仁的《藏羚羊的跪拜》是献给自由奔跑的圣灵，演员斯琴高娃朗读贾平凹的《写给母亲》是献给坚强生活的妈妈。如果让你去朗读本册语文课本中的一篇文章，你会读《_________》，是献给的______________________。
（4）班长把七年级《传统文化》第9课《煮粥侍姊》的故事推荐给第一期的班刊，你认为班长是想通过这个故事告诉我们_______________________________的道理。
古诗词填空。
①《观沧海》一诗中描写诗人想象中的景象的句子是:_______________，_______________。
②《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》一诗中通过丰富的想象，运用拟人手法表达诗人对朋友深切关心的句子是:_______________，_______________。
③《次北固山下》一诗中游子思乡情深的诗句是:_______________，_______________。
④《天净沙·秋思》中写秋天农村晚景，渲染悲凉气氛的句子是：_______________，_______________。
⑤《论语》（十二章）阐述学习与思考辩证关系的句子是_______________，_______________。
⑥夫学须静也，才须学也。_______________，_______________。淫慢则不能励精，_______________。年与时驰，意与日去，逐成枯落，多不接世，悲守穷庐，将复何及！（诸葛亮《诚子书》）
名著阅读。
这捧着饭菜的一幕，就是“送无常”。因为他是勾魂使者，所以民间凡有一个人死掉之后，就得用酒饭恭送他。至于不给他吃，那是赛会时候的开玩笑，实际上并不然。但是，和无常开玩笑，是大家都有此意的，因为他爽直，爱发议论，有人情，——要寻真实的朋友，倒还是他妥当。
有人说，他是生人走阴，就是原是人，梦中却入冥去当差的，所以很有些人情。我还记得住在离我家不远的小屋子里的一个男人，便自称是“走无常”，门外常常燃着香烛。但我看他脸上的鬼气反而多。莫非入冥做了鬼，倒会增加人气的么?吁！鬼神之事，难言之矣，这也只得姑且置之弗论了。
上面文字出自散文集《____________》《无常》中的片段。这篇散文集的原名是《____》，该书的作者是_________，书中回忆了作者青少年和读书时期很多难忘的人和事，给你留下印象最深刻的人是____________（填写一位）。
下列句子中运用借喻的一句是（ ）
A.他的一席话就是一缕春风，吹开了老人封冻许久的心田。
B.春雨像牛毛，像花针，像细丝，轻轻洒向大地，滋润着返青的麦苗。
C.奶奶从来没有像现在这样高大，这样美丽。
D.一阵风吹来，将天上的小绵羊赶走了。
下面所学成语中规范正确的一项是（ ）
A.①翻来覆去 ②垓人听闻 ③莫不关心 ④哄堂大笑
B.①咄咄逼人 ②呼朋引伴 ③不可救药 ④参差不齐
C.①截然不同 ②人声鼎沸 ③麻木不忍 ④不毛之地
D.①刨根纹底 ②随声附和 ③大相径庭 ④见异思迁
