Question

阅读下面文言文，完成下列小题。

（甲）庆历四年春，滕子京谪守巴陵郡。越明年，政通人和，百废具兴，乃重修岳阳楼，增其旧制，刻唐贤今人诗赋于其上，属予作文以记之。

予观夫巴陵胜状，在洞庭一湖。衔远山，吞长江，浩浩汤汤，横无际涯，朝晖夕阴，气象万千，此则岳阳楼之大观也，前人之述备矣。然则北通巫峡，南极潇湘，迁客骚人，多会于此，览物之情，得无异乎？

…………

嗟夫！予尝求古仁人之心，或异二者之为，何哉？不以物喜，不以己悲，居庙堂之高则忧其民，处江湖之远则忧其君。是进亦忧，退亦忧。然则何时而乐耶？其必曰“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”乎！噫！微斯人，吾谁与归？

（选自范仲淹《岳阳楼记》）

（乙）范文正公轻财好施，尤厚于族人。既贵，于姑苏近郭买良田数千亩为义庄以养群从之贫者。择族人长而贤者一人主其出纳，人日食米一升，岁衣缣^①一匹，嫁娶丧葬，皆有赡给。聚族人仅^②百口。公殁逾四十年，子孙贤令^③，至今奉公之法，不敢废弛。

（选自王辟之《渑水燕谈录》卷四）

（注释）①缣（jiān）：细绢。②仅：将近。③令：善，美好。

1.解释下列句子中加点的词。

（1）前人之述备矣（______）

（2）微斯人，吾谁与归（______）

（3）范文正公轻财好施（______）

（4）岁衣缣一匹（______）

2.用现代汉语翻译下列句子。

（1）予尝求古仁人之心，或异二者之为，何哉？

（2）子孙贤令，至今奉公之法，不敢废弛。

3.给下列句子划分节奏，断两处

于 姑 苏 近 郭 买 良 田 数 千 亩 为 义 庄 以 养 群 从 之 贫 者。

4.（乙）文体现了范仲淹怎样的精神品质？请用（甲）文中合适的句子回答。

5.《孟子·梁惠王下》中说：“乐民之乐者，民亦乐其乐；忧民之忧者，民亦忧其忧。乐以天下，忧以天下，然而不王者，未之有也。”请根据（甲）（乙）两文，具体说说你对范仲淹忧乐观的理解和看法。

Answer

1. （1）详尽 （2）如果没有 （3）看轻，轻视 （4）每年，年年

2.（1）我曾经探求古时品德高尚的人的思想感情，或许不同于（以上）两种表现，这是为什么呢？

（2）（范仲淹的）子孙贤明善良，到现在（还）尊奉范仲淹的规矩（做法），不敢废止。

3.于姑苏近郭买良田数千亩//为义庄//以养群从之贫者。

4.先天下之忧而忧（或居庙堂之高则忧其民）。

5.范仲淹的“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”的思想，是对孟子思想的继承和发展；他不受个人荣辱、悲喜的局限，以天下为己任，用具体行动来体现忧国忧民的情怀，这是难能可贵的。

【解析】

1.本题考查对文言词语的理解。理解文言词语的含义要注意其特殊用法，如通假字、词类活用、一词多义和古今异义词等；平时要多积累文言词汇，要能结合具体语境弄清句子的意思来辨析推断，揣摩其意思。注意：微，如果没有；轻：动词，轻视；岁，每年，年年。

2.本题考查对文言句子的翻译能力。在翻译句子是首先要注意重点的实词、虚词、通假字、古今异义词和词类活用的情况，先把按照原句子的顺序翻译，然后按照现代汉语的习惯进行语序调整。重点词语：尝，古今异义，曾经；求，探求；心，感情；或，或许；令，善，美好；奉，尊奉；法，做法。

3.本题考查学生划分文言句子节奏的能力。文言语句的节奏划分一般以句意和语法结构为划分依据，一般来说，主谓之间应该有停顿，句中领起全句的语气词后应该有停顿，几个连动的成分之间也应该有停顿。所以划分句子节奏时，除了要考虑句子的意思，还要考虑句子的结构。本句意思是：在姑苏靠近外城的地方买了好的田地数千亩，当做义庄，用来养活跟随他的人之中贫穷的人。故停顿节奏为：于姑苏近郭买良田数千亩/为义庄/以养群从之贫者。

4.本题考查对课文内容的理解。解答此题的关键是在理解两篇课文内容的基础上，从甲文中找出相关语句即可。阅读甲乙两文可知，从“既贵，于姑苏近郭买良田数千亩，为义庄，以养群从之贫者”中可知，表现了他“先天下之忧而忧”的品质。答“居庙堂之高则忧其民”也可以。

5.本题考查阐述观点看法。解答此题的关键是在了解文章大意的基础上，结合自己的认识，来阐述观点看法即可，做到言之有理。阅读甲乙两文，了解内容，抓住“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”，从“继承和发展”“忧国忧民”两个方面来回答即可。