Question

阅读（甲）（乙）两段文言文，完成下面小题。

（甲）上自劳军。至霸上及棘门军，直驰入，将以下骑送迎。已而之细柳军，军士吏被甲，锐兵刃，彀弓弩，持满。天子先驱至，不得入。于是上乃使使持节诏将军：“吾欲入劳军。”亚夫乃传言开壁门。壁门士吏谓从属车骑曰：“将军约，军中不得驱驰。”于是天子乃按辔徐行。至营，将军亚夫持兵揖曰：“介胄之士不拜，请以军礼见。”天子为动，改容式车，使人称谢：“皇帝敬劳将军。”成礼而去。

既出军门，群臣皆惊。文帝曰：“嗟呼，此真将军矣！曩者霸上、棘门军，若儿戏耳，其将固可袭而虏也。至于亚夫，可得而犯邪？”称善者久之。

（乙）赵将马服君赵奢之妻，赵括之母也。秦攻赵，孝成王使括代廉颇为将。将行，括母上书言于王曰：“括不可使将。”王曰：“何以？”曰：“始妾事其父，父时为将，身所奉饭者以十数，所友者以百数。大王及宗室所赐币帛，尽以与军吏、士大夫。受命之日，不问家事。今括一旦为将，东向而朝军吏，吏无敢仰视之者。王所赐金帛，归尽藏之。乃日视便利田宅可买者。王以为若其父乎？父子不同，执心各异。愿勿遣！”王曰：“母置之，吾计已决矣。”括母曰：“王终遣之，即有不称，妾得无随乎？”王曰：“不也。”括既行，代廉颇。三十余日，赵兵果败，括死军覆。王以括母先言，故卒不加诛。

1.下列加点词的用法、意义相同的一组是（　　）

A.上乃使使持节诏将军　　孝成王使括代廉颇为将 B.天子为动　  父时为将

C.已而之细柳军　 赵将马服君赵奢之妻 D.军中不得驱驰　  括死军覆

2.请将文中画线的句子翻译成现代汉语。

（1）介胄之士不拜，请以军礼见。

（2）王以括母先言，故卒不加诛。

3.下列说法有误的一项是（　　）

A.赵括的母亲评述赵奢的为将之道的用意是运用对比手法说明赵括不可为将。

B.汉文帝亲自慰劳军队将士，体现了他对将士的关心，因而将士忠心护主；而孝成王不听从他人意见，最终兵败。

C.两段选文在塑造人物时都采用了侧面描写的方法。甲文以天子的态度侧面表现周亚夫的性格；乙文写括母分析赵括父子是侧面表现括母仁智。

D.甲文中周亚夫的治军使得细柳军纪森严、富有战斗力；而乙文中赵括的治军使得军队涣散，不堪一击。由此可见，领导者的觉悟与素质决定着军队的战斗力。

4.结合（甲）（乙）两文的内容，分析周亚夫和赵括的性格特点。

Answer

1.A

2.（1）披甲带盔的将士不行跪拜大礼，请允许我以军礼参见（陛下）。（2）孝成王因为赵括的母亲有言在先，因此最终没有加罪于她。

3.C

4.周亚夫：恪尽职守、治军有方、刚正不阿；赵括：贪财好利（自私自利）、治军无方、狂妄骄横

【解析】

1.这道题考查对文言文一词多义现象的理解。

A．使：介词，让

B．为：介词，被/动词，作为

C．之：动词，到/助词，的

D．军：名词，军营/名词，军队

故选A。

2.这道题考查的是翻译文言语句的能力。翻译时，必须遵循“字字有着落，直译、意译相结合，以直译为主”的原则。翻译文言语句要抓住句子中的关键词汇。第一句的重难点词语有：介胄，名词作动词，指披甲戴盔。士，将领。以，让。第二句的重难点词语有：以，因为。故，所以、因此。卒，最终。诛，责罚。

3.这道题考查对文章内容的理解。

C．错在“乙文写括母分析赵括父子是侧面表现括母仁智”。应该是：侧面表现赵括的贪财好利、狂妄骄横。故选C。

4.这道题考查对人物性格的理解。从“已而之细柳军，军士吏被甲，锐兵刃，彀弓弩，持满”可以看出周亚夫治军有方；从“将军约，军中不得驱驰”可以看出周亚夫恪尽职守；从“介胄之士不拜，请以军礼见”可以看出周亚夫刚正不阿。从“王所赐金帛，归尽藏之”可以看出赵括贪财好利（自私自利）、治军无方；从“东向而朝军吏，吏无敢仰视之者”可以看出赵括狂妄骄横。