Question

阅读下面文字，回答问题。

孔文举^①年十岁，随父到洛。时李元礼^②有盛名，为司隶校尉^③，诣门者皆俊才清称及中表亲戚^④乃通。文举至门，谓吏曰：“我是李府君亲。”既通，前坐。元礼问曰：“君与仆有何亲？”对曰：“昔先君仲尼^⑤与君先人伯阳^⑥，有师资之尊，是仆与君奕世^⑦为通好也。”元礼及宾客莫不奇之。太中大夫^⑧陈韪后至，人以其语语之。韪曰：“小时了了，大未必佳！”文举曰：“想君小时，必当了了！”韪大踧踖^⑨。

（选自《世说新语》）

（注）①孔文举：孔融，东汉文学家，字文举。②李元礼：名膺，字元礼，出仕之初举孝廉，后历任青州等地太守、乌桓校尉等职，在各种文献中评价都很高,号称“天下楷模”。③司隶校尉：监察官职名。④中表亲戚：有堂表关系的亲戚。⑤仲尼：孔子，名丘，字仲尼，儒家学派创始人。⑥伯阳：老子，姓李名耳，字聃，字伯阳，道家学派创始人。⑦奕世：累世，世世代代。⑧太中大夫：文官民。⑨踧踖（cùjí）：不安的样子。

1.请解释下列加点的字。

（1）时李元礼有盛名（___________）         （2）文举至门（____________）

（3）君与仆有何亲（___________）           （4）莫不奇之 （_____________）

2.读顺文中画横线的句子，请用三个“/”给下面句子划分朗读节奏。

诣 门 者 皆 俊 才 清 称 及 中 表 亲 戚 乃 通

3.请把下面的句子翻译成现代汉语。

太中大夫陈韪后至，人以其语语之。

4.请你谈谈这篇短文中的孔文举少年时有什么特点。

5.文中最后孔文举说“想君小时，必当了了”，这让陈韪感到“大踧踖”的原因是什么？

Answer

1. （1）当时； （2）到； （3）什么； （4）没有谁（没有）

2.诣门者/皆俊才清称/及中表亲戚/乃通

3.太中大夫陈韪后来到达（李元礼家），别人把孔融说的话告诉他。

4.聪颖智慧，才思敏捷，能言善辩（恃才傲物，狂放自大，尽量不从反面作答）

5.孔文举看似夸奖陈韪小时很聪明，但实则借陈韪的话讽刺陈韪现在不出色，使得陈韪困窘不安。

【解析】

1.本题考查对文言实词的理解能力。平时注意多积累归纳，加强对文言文中重点实词、重点虚词、一词多义、古今异义、词类活用、通假字等现象的理解与识记，并学会迁移运用。“时”，古今异义，当时； “至”，本义即为“到”。做题时要结合语境，认真分析，确认词义。

2.本题考查文言断句的能力。文言文断句的前提是对文意的领会。首先通读全文，了解文意，依据语境断句。可借助标志性词语断开比较明显的地方，分清谓语动词的界限，注意对称句式，常见虚词的位置及词性，也可借助文段的一些特征巧妙断句，比如借助句式，借助对话词“曰”、“云”等。本句的意思是：登门拜访的都是杰出的人才、享有清名的人，以及他的中表亲戚，只有这些人才被允许通报进门。因此断为：诣门者/皆俊才清称/及中表亲戚/乃通。

3.本题考查的是理解并翻译句子的能力。解答时一定要先回到语境中，根据语境读懂句子的整体意思，然后思考命题者可能确定的赋分点，首先要找出关键实词、虚词，查看有无特殊句式，运用“留”“删”“调”“换”“补”的方法，直译为主，意译为辅。并按现代汉语的规范，将翻译过来的内容进行适当调整，达到词达句顺。此句中重点的词有：至：到；第一个“语”：话；第二个“语”：告诉。

4.本题考查分析人物形象的能力。要在理解文章内容的基础上，结合以下方面解答：典型事件，对人物的正面描写，作者评价和侧面烘托等。答题时，抓住描写孔文举的关键句子分析即可。“我是李府君亲”“昔先君仲尼与君先人伯阳，有师资之尊，是仆与君奕世为通好也”可看出他聪颖智慧，才思敏捷；“想君小时，必当了了”更能看出他聪明机警，能言善辩。

5.本题考查理解文章内容。要结合陈韪和孔文举的话分析。“小时了了，大未必佳”意思是小时聪明伶俐，长后大未必会怎么样。写陈韪对孔文举的蔑视，孔文举用“想君小时，必当了了”反驳他，意思是想必您小时候也是聪明伶俐的了。看似夸奖陈韪小时很聪明，但实则借陈韪的话讽刺陈韪现在不出色，因此陈韪感到“大踧踖”。