阅读《醉翁亭记》，完成下面小题。
醉翁亭记
欧阳修
环滁皆山也。其西南诸峰，林壑尤美，望之蔚然而深秀者，琅琊也。山行六七里，渐闻水声潺潺，而泻出于两峰之间者，酿泉也。峰回路转，有亭翼然临于泉上者，醉翁亭也。作亭者谁？山之僧智仙也。名之者谁？太守自谓也。太守与客来饮于此，饮少辄醉，而年又最高，故自号曰醉翁也。醉翁之意不在酒，在乎山水之间也。山水之乐，得之心而寓之酒也。
若夫日出而林霏开，云归而岩穴暝，晦明变化者，山间之朝暮也。野芳发而幽香，佳木秀而繁阴，风霜高洁，水落而石出者，山间之四时也。朝而往，暮而归，四时之景不同，而乐亦无穷也。
至于负者歌于途，行者休于树，前者呼，后者应，伛偻提携，往来而不绝者，滁人游也。临溪而渔，溪深而鱼肥，酿泉为酒，泉香而酒洌，山肴野蔌，杂然而前陈者，太守宴也。宴酣之乐，非丝非竹，射者中，弈者胜，觥筹交错，起坐而喧哗者，众宾欢也。苍颜白发，颓然乎其间者，太守醉也。
已而夕阳在山，人影散乱，太守归而宾客从也。树林阴翳，鸣声上下，游人去而禽鸟乐也。然而禽鸟知山林之乐，而不知人之乐；人知从太守游而乐，而不知太守之乐其乐也。醉能同其乐，醒能述以文者，太守也。太守谓谁？庐陵欧阳修也。
1.下列选项中加点字的意思都相同的一项是
A.名之者谁 有仙则名 名胜古迹 莫名其妙
B.醉翁之意 诗情画意 出乎意料 情投意合
C.四时之景 春和景明 情景交融 好景不长
D.苍颜白发 和颜悦色 喜笑颜开 强颜欢笑
2.翻译文中画线语句，并依据上下文对其作出进一步理解，全都正确的一项是
A.野芳发而幽香，佳木秀而繁阴，风霜高洁，水落而石出。
翻译：野花开放，有一股清幽的香味；好的树木枝叶繁茂，形成浓密的绿荫；天高气爽，霜色洁白；水位下降，石头露出来。
理【解析】
这些句子描绘了山间早晚和四季的不同风光，正是这些优美多变的景物给作者带来了无限乐趣。
B.临溪而渔，溪深而鱼肥，酿泉为酒，泉香而酒洌。
翻译：到溪边钓鱼，溪水深鱼儿肥；用酿泉的水造酒，泉水香甜，酒清亮。
理【解析】
肥鱼、美酒和野味野菜，宴席丰盛，太守充分感受到了滁州百姓设宴招待他的热忱。
C.醉能同其乐，醒能述以文者，太守也。
翻译：醉了能够和大家一起欢乐，醒来能够用文章记述这乐事的人，是太守啊。
理【解析】
贯穿全文的主线是“乐”字，而“醉”字时有出现，醉和乐是统一的，都是作者情感的自然流露。
3.“忠之属也”（出自《曹刿论战》）的“忠”是对古代明君贤臣的褒奖，欧阳修也当之无愧。请你根据上文和下面的两则材料，分别说说欧阳修“忠”的表现。
（材料一）
（修）为参知政事，与二三大臣主国论①。妻弟薛宗孺坐②举官被劾，内③冀因修倖④免。修乃言不可以臣故侥倖，以故宗孺免官，怨修切齿。
（节选自《欧阳修全集》）
（材料二）
（修）知⑤嘉祐二年贡举。时士子尚为险怪奇涩⑥之文，号“太学体”。修痛排抑之，凡如是者辄黜。毕事，向之嚣薄⑦者伺修出，聚噪于马首，街逻不能制；然场屋⑧之习，从是遂变。
（节选自《宋史·欧阳修传》）
注：①[国论]国家的计议。②[坐]因为。③[内]妻子。④[倖]侥幸。⑤[知]主持，掌管。⑥[险怪奇涩]艰涩、怪异、奇特、晦涩。⑦[嚣薄]轻狂浅薄。⑧[场屋]科举考场。
阅读《渔家傲·秋思》《破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之》，完成下面小题。
渔家傲·秋思
范仲淹
塞下秋来风景异，衡阳雁去无留意。四面边声连角起，千嶂里，长烟落日孤城闭。
浊酒一杯家万里，燕然未勒归无计。羌管悠悠霜满地，人不寐，将军白发征夫泪。
破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之
辛弃疾
醉里挑灯看剑，梦回吹角连营。八百里分麾下炙，五十弦翻塞外声，沙场秋点兵。
马作的卢飞快，弓如霹雳弦惊。了却君王天下事，赢得生前身后名。可怜白发生！
1.两首宋词都写到了秋天的边塞。《渔家傲》侧重记实，用一个“______”字统领下文的景物描写，揭示了边关将士______的处境；《破阵子》侧重回忆，“______”一句为将士们的出征渲染了肃杀悲壮的气氛。
2.请你说说两首词的作者借“白发”各抒发了什么样的情感。
古人对雪情有独钟。雪可以入诗，如《白雪歌送武判官归京》中“_______，_______”两句，运用比喻写出了雪突如其来后盛大壮观的景象；雪也可以入文，如《湖心亭看雪》中“______，天与云与山与水，上下一白”三句，写出了冰花皎洁、白汽弥漫，天空、云层、远山、湖水之间白茫茫浑然难辨的雪景。除上述诗文外，写雪景的古诗文句子还有很多，如“_______，_______”（任意写出连续的两句）。
学校开展“致敬大国工匠”主题学习活动。请根据要求，完成下面小题。
1.下面是一位同学找来的一段介绍“大国工匠”的文字。请你阅读这段文字，完成各题。
工匠精神是一种职业精神，包括敬业、精益、专注、创新等基本内涵。敬业是基于对职业的敬畏和热爱而产生的一种全身心投入的精神状态，早在春秋时期，孔子就主张“（甲）”。精益是从业者对每件产品和每道工序都精益求精、追求卓越的职业品质，“（乙）”说的就是这一点。专注是心无旁______地一头扎根下去，多年如一日地坚持后成为行业“领头羊”的韧性，中国早就有“艺痴者技必良”的说法。“工匠精神”还包含追求突破、推陈出新的创新内蕴。古往今来，热衷于创新和发明的工匠们一直是世界进步的重要推动力量。
（1）下列加点字与文段中“扎”字读音不相同的一项是
A．扎针 B．扎猛子 C．扎辫子 D．扎进人群
（2）填入文段横线处的汉字和对“匠”字笔顺的判断，全都正确的一项是
A．骛 “匠”第二笔是竖折
B．骛 “匠”第二笔是撇
C．鹜 “匠”第二笔是撇
D．鹜 “匠”第二笔是竖折
（3）结合语境，依次填入文段中（甲）（乙）处的内容，最恰当的一项是
A．敏而好学 天下大事，必作于细
B．发愤忘食 天下大事，必作于细
C．敏而好学 合抱之木，生于毫末
D．发愤忘食 合抱之木，生于毫末
2.下面这段文字出自板报上的一个专栏，如果给该段文字拟个标题，最恰当的一项是
为了让极品宣纸再现于世，毛胜利依循古法，采用更为传统的擦焙方式，再续传奇。孟剑锋依照古錾子上得到的启示，在厚度只有0.6毫米的银片上錾出细致的纺织纹理，巧夺天工。王津参悟传统，谨遵先人教诲，终于让历史瑰宝“双马驮钟”扫尽尘封，再放异彩。
A.大巧若拙 B.大技贵精 C.大术无极 D.大艺法古
3.本次主题活动中，学校组织同学们体验了中国古老而伟大的发明——传拓技艺。以下是四幅碑刻拓片，对这四幅书法作品分析正确的一项是
A.《李思训碑》的字体属于行书，用笔瘦劲，结字取势纵长，凛然有势。
B.《熹平石经》的字体属于隶书，横平竖直，字形纵势圆长，厚重古朴。
C.《断千字文》的字体属于草书，笔画繁复，线条动荡迅疾，狂放不羁。
D.《宣示表》的字体属于楷书，结体方正，笔画细若游丝，宽博浑厚。
4.学校组织同学们观看央视推出的八集系列纪录片《大国工匠》，下面是一位同学的观后感，请你据此完成各题。
《大国工匠》系列纪录片讲述了不同岗位的劳动者靠过硬的技术，用灵巧的双手创造一个又一个奇迹的故事。片中的大国工匠们不忘初心、刻苦钻研，成为了国宝级的技师。他们数十年如一日地追求着职业技能的极致化（甲）彭祥华25年如一日坚守在祖国偏远地区，完成了无数次高铁建设中的隧道爆破；裴永斌用了34年时间练就了一双能够“测量”弹性油箱壁厚度的神奇双手；高铁转向架600毫米周长的环口焊，李万君一气呵成，不留任何痕迹；李峰在高倍显微镜下手工精磨道具，5毫米的公差也要“执拗”返工。勇于创新、淡泊名利，这正是大国工匠身上最值得我们学习的精神。“少年智则国智，少年强则国强。”作为中学生，我们要认真领会和用心传承“工匠精神”，努力学习，为实现伟大中国梦贡献自己的力量。
（1）这段文字（甲）处应填入的标点为 ，理由是 。
（2）画线的句子作为总结句，表达欠妥，请你加以修改。
修改：
5.活动结束后，同学们纷纷用对联总结这次学习。下列对联既能概括学习内容，又能表明学习意义的一项是
A.吃苦耐劳齐筑千秋伟业 妙手奇思共展万世宏图
B.匠心筑梦再现绝世风采 泛舟学海续写明日辉煌
C.初心不忘精益求精成巨匠 使命永记技艺精湛扬美名
D.大国工匠承前启后创奇迹 盛世少年继往开来谱新篇
人生在世，离不开朋友。如何认识和选择朋友，是十分重要的人生课题。为了让同学们正确交友，七年级各班要开展一次“有朋自远方来”的综合性学习活动，你是活动筹备小组的成员，请你完成以下任务。
（1）（拟写标语）
为了营造氛围，需在教室里张贴一条宣传标语。班长根据下面语段拟出了标语的上联，请你根据划线句帮他写出下联。
真正的友情是在你悲伤无助的时候，给你安慰与关怀；在你失望彷徨的时候，给你信心与力量。友情就像雨露滋润着我们的心灵。如果你在人生路上交到一个真心相待的朋友，请你一定要珍惜，要让这真挚的友谊像日月一样永存心间。
上联：恩泽润心如雨露 下联：______________________。
（2）（设计活动）
为使本次活动丰富多彩，请你再设计两种活动形式。
①举办“友谊伴我成长”作文竞赛
②___________________________
③____________________________
④办一期“友谊天长地久”手抄报
（3）（真诚劝告）
《中学生日常行为规范》规定中学生：“不许进入营业性网吧”，但你的好朋友李涛仍背着家长和老师上网吧，有一次他约你一起去，你对他说：“______________________________”
（4）（探究材料）
阅读下列三则材料，说说你的探究结果。
材料一：鲁迅与瞿秋白相识于1932年春夏之间，彼此一见如故，十分相契。从此后他们为推动革命文化运动而并肩战斗，结下深厚友谊。在白色恐怖中，瞿秋白避难于鲁迅家中，后鲁迅为瞿秋白安置住处，让他用白之的笔名发表杂文。鲁迅曾亲笔题写了由瞿秋白拟写的对联“人生得一知己足矣；斯世当以同怀视之”赠给瞿秋白。在瞿秋白就义后，他仍坚持抱病为之友编印《海上述林》，以此表达深切的悼念。
材料二：德国伟大文学家歌德与席勒是亲密的朋友。尽管他们在年龄上相差很大、并且性格气质也有很大不同，但是共同的追求和对文学的热爱把他们紧紧联系在一起。席勒写《威廉·退尔》的剧本。歌德便将自己搜集到的有关资料全部提供给席勒。而歌德的《威廉·麦斯特》的写作，也得到了席勒鼎力帮助。席勒英年早逝后，歌德无比悲痛地写道：“我失去了一个朋友，同时也是失去了我生命的一半。”
材料三：马克思主义的两位创始人马克思和恩格斯自1844年在巴黎结识时起，两个人共同为国际共产主义运动努力奋斗，在斗争中结下真诚而无私的友谊。40年间，他们精诚合作，亲密无间在一切重大问题的看法上保持了高度一致，共同撰写了许多科学社会主义经典著作。即使分隔两地，也通信联系，交流思想感情，相互支持。两个人都为结识对方而自豪，他们的友谊超越了一切古人，成为国际共产主义运动史上的佳话。
探究结果：___________________________________________
阅读下面文字，按要求写作。
白日不到处，青春恰自来。苔花如米小，也学牡丹开。
（[清]袁枚《苔》）
看见的和听到的，经常会令你们沮丧。世俗是这样强大，强大到生不出改变它们的念头来。……等你们长大，你们会因为绿芽冒出土地而喜悦，会对初升的朝阳欢呼跳跃，也会给别人善意和温暖。但是却会在赞美别的生命的同时，常常甚至永远地忘了自己的珍贵。
（《无问西东》）
以上材料会引起你怎样的联想和思考呢？请写一篇文章，可讲述经历，可抒发情感，可阐述观点，也可……
要求：①题目自拟，文体自选（诗歌除外），不少于600字。②文中不能出现含有考生信息的人名、校名、地名等。
