Question

阅读下面的文字，完成下面小题。

你说实话，我不生气

孙道荣

问过一群学生：“当妈妈说什么话的时候，你觉得最恐怖？”几乎一致的回答是：“妈妈要求或命令我们说实话的时候。”

为了让我们说出实话，妈妈总是先动之以情、晓之以理，然后心平气和，甚至是和颜悦色地对我们说：“你说实话，我不生气。”

这是一句承诺。妈妈几乎所有的承诺，都是认真的，打算不折不扣兑现的。比如，她告诉我们，最爱的人是我们。还比如，她答应要永远爱我们。她说到总是做到。但这一句，多半会是个例外。

小时候，考试考砸了，惴惴地回到家，妈妈从你脸上的表情，其实就大致已经预见了端倪，不过，她还是不甘心，希望自己的判断是错误的，她故作和悦若无其事地说，“你说实话，到底考得怎样？我不生气。”

你小心翼翼地拿出了考卷，递给妈妈，眼神里满是张皇。妈妈接过试卷，一行行看下去，脸色越来越难看，呼吸越来越急促，像一只不断充气的气球，不可避免地爆炸了：“这么简单的题目，你怎么都不会做？我告诉你多少次了，怎么还是记不住？你长脑子是干啥的？”

一顿臭骂。如果这时候你胆敢反问她：“你不是答应不生气的吗？”就像一粒愤怒的子弹，没打着对方，反被击了回来，眼看就要打中自己了。这场面真是尴尬。不过，永远不要小瞧了妈妈的智慧，她总是有办法对付各种局面的，她理直气壮地吼道：“没错，我答应不生你的气，我不生你的气，我干嘛要生你的气？我是生我自己的气，怎么生出你这样笨的孩子！”

妈妈不生你的气，而生自己的气，后果往往更严重。

随着年龄渐长，我们的秘密也越来越多，这让妈妈既好奇又焦虑，她希望掌握更多。她旁敲侧击地问：“你是不是喜欢上了你们班的某某？ 你说实话，我不生气，我不责骂你。”

这个某某，是你日记里的主角。你没想到，妈妈竟然对你的心思这么了解。感动之下，你和盘托出了内心深处的小秘密。妈妈听着听着，脸由红而白，由白而紫，终于不可遏止地迸发了：“你才多点大，就想啊念啊爱啊恨啊，羞不羞？臊不臊？”

你又一次忘了，妈妈的“你说实话，我不生气”，多半是不算数的。

你长大了，你独立了。你不常回家，也不常见到妈妈了。

春节回家，妈妈望着你身后，空荡荡的身后，让她觉得空落落的。她拉住你，心疼地说，都掉头发了，都有白发了。边说，边叹气：“跟你差不多大的，都做爸爸（妈妈）了。你怎么一点不着急？到底是为什么还没处上对象？你跟妈说实话，我不生气，我不怪你。”

你有的是理由：工作太忙，还没时间考虑；没碰到合适的；一个人也蛮好的……你解释了一大堆，可很显然，妈妈不愿听，也听不进去，她想要的结果其实只有一个：把另一半带回来。这比什么实话都管用，也比任何一条理由都有说服力。

“你说实话，我不生气”，“你说实话，我不骂你”，“你说实话，我不怪你”，“你说实话，我不难过”……从小到大，妈妈的“你说实话”，如影随形。是我们假话说的太多吗？不是。是妈妈对我们的话，总是不信任吗？也不是。就像放飞的风筝，既希望它飞得更高，又总是担心它会断了线。我们有多少惹她生气的“实话”，就有多少是让她不放心，让她担忧，让她永远牵肠挂肚的。

当她垂垂老矣，我们陪着她从医院走出，她瞅着诊断书，喘气，问：“你说实话，我是不是治不好了。我不……”顿了顿，她平静地接着说，“你放心，我不会倒下，我能受得了。”

可是，妈妈，请原谅我们对你说了那么多“实话”，一次次惹你生气，不开心，但这一次，我们都没有对你说实话，虽然我们明知道谎言并不能留住你。多么希望你还能像以往一样，为此而生气，怒发冲冠，大声地，有力地说出：“不！”

1.结合语境，说说加点词的表达效果。

小心翼翼地拿出了考卷，递给妈妈，眼神里满是张皇。

2.按要求赏析语句

（1）妈妈接过试卷，一行行看下去，脸色越来越难看，呼吸越来越局促，像一只不断充气的气球，不可避免地爆炸了：“这么简单的题目，你怎么都不会做？我告诉你多少次了，怎么还是记不住？你长脑子是干啥的？”（从修辞的角度）

（2）妈妈听着听着，脸由红而白，由白而紫，终于不可遏止地迸发了：“你才多点大，就想啊念啊爱啊恨啊，羞不羞？臊不臊？”（从人物描写的角度）

3.结合内容，谈谈你对文中画线语句的理解，感悟母爱。

4.结合文章，分析最后两段的作用？

Answer

1.“小心翼翼”原形容严肃虔敬的样子，文中指拿试卷递给妈妈时的小心谨慎，不敢硫忽大意。这一词语，生动形象地写出孩子的紧张心理

2.（1）这句话使用了比喻的修辞手法，将妈妈难看的脸色比作不断充气的气球，生动形象地写出了妈妈在生气爆发前的样子。

（2）这句话运用了神态描写和语言描写。妈妈脸色由红变白到紫的变化，形象传神地写出了她的生气程度。妈妈的话语简短有力，问句中透出她的威严与生气，读来身临其境。

3.孩子如同放飞的风筝，母亲一方面希望他飞得高，一方面又充满担忧心。这一比喻生动形象地写出了母亲对孩子的爱，对孩子成长过程中的各种担忧，以及对孩子的不舍。这一句话既总结了上文的内容，深化了文章的主旨，升华了主题。

4.不能删掉，文章的后两段一方面写出妈妈的苍老，但依旧坚强、平静，带给孩子カ量;另一方面写出了儿女对妈妈的关心。从内容与主旨上说，最后两段是对前文的补充，是为了更好地表达母爱的主题。从结构上看，使文章结构完整紧凑。

【解析】

1.本题考查炼字。要分析其本义和语境义。尤其要结合文章主旨分析其语境义。 “小心翼翼”原形容严肃虔敬的样子，理解“小心翼翼”的语境义要结合上文“考试考砸了，惴惴地回到家”等词句分析，指拿试卷递给妈妈时的小心谨慎，不敢硫忽大意。结合“递给妈妈，眼神里满是张皇”可知，此词生动形象地写出孩子的紧张心理。

2.（1）本题考查从修辞手法的角度赏析句子。“像一只不断充气的气球”，是比喻的修辞手法。然后依据比喻修辞的答题模板“运用了比喻的修辞手法，形象生动的写出了xx事物的……特点，表达作者……的情感”进行答题。这里要写的对象是“妈妈”，结合“妈妈接过试卷，一行行看下去，脸色越来越难看，呼吸越来越局促”分析，可知“不断充气的气球”写出了妈妈在生气爆发前的样子。

（2）本题考查从人物描写角度赏析句子的能力。描写人物的方法有：语言描写、外貌描写、动作描写、神态描写、心理描写。“脸由红而白，由白而紫”，是对妈妈的神态描写。形象传神地写出了她的生气程度。“你才多点大，就想啊念啊爱啊恨啊，羞不羞？臊不臊”，是对妈妈的语言描写，语言简短有力，问句中透出妈妈的威严与生气。回答其作用，答题规范是：运用了xx描写的手法，生动形象地写出了……的情形，刻画了人物……的心理（品质、心情、情感），表达了作者的……情感。

3.本题考查理解句子。从内容和结构两方面分析。此句出现在文章叙事之后，又是一个议论抒情句。因此，其作用，内容上，画龙点睛，点明主旨，深化中心，升华主题。“希望它飞得更高，又总是担心它会断了线”，借用“风筝”的比喻生动形象地写出了母亲对孩子的爱，对孩子成长过程中的各种担忧，以及对孩子的不舍。点明并深化了母爱的主旨；结构上，总结了上文，使文章结构更加完整。

4.本题考查散文最后段落的作用。要先熟知其作用：1.内容上，画龙点睛，点明主旨，深化中心，升华主题。“当她垂垂老矣，我们陪着她从医院走出”“你放心，我不会倒下，我能受得了” 写出妈妈的苍老，但依旧坚强、平静，带给孩子力量；“但这一次，我们都没有对你说实话，虽然我们明知道谎言并不能留住你。多么希望你还能像以往一样，为此而生气，怒发冲冠”写出了儿女对妈妈的关心，衬托出母爱的伟大，点明了主旨； 2.结构上，“请原谅我们对你说了那么多‘实话’，一次次惹你生气，不开心”照应标题“你说实话，我不生气”和上文的内容，使文章结构更加完整。