填写课文原句。
①伤心秦汉经行处，________。
②________，父母岁有裘葛之遗。
③______________，锦鳞游泳。
④假如我是一只鸟，________。
⑤酒文化在古典诗词中绵绵不绝，滋润着诗人或豪放或缠绵或深沉的心灵。如李白的《行路难》，开篇即展示盛大的酒宴场面“_____________，____________”；范仲淹的《渔家傲·秋思》中，“_____________，____________”借酒表达思乡而不得归的无奈。
下列加点的成语使用没有错误的一项是
A.交流会上，李教授通过一系列贴切的比喻把深奥的道理讲得深入浅出，耐人寻味。
B.他填报志愿时，想报北大，又想报复旦，真是见异思迁。
C.齐白石画展在美术馆开幕，国画研究院的画家竞相观摩，艺术爱好者也趋之若鹜。
D.那是一张两人合影，左边是一位头发花白的老师，右边是一位文弱的莘莘学子。
下列各项解说有错误的一项是
A.神机妙算 精力充沛 非常开心 解决问题
解说：这四个短语结构各不相同。
B.一个文明社会的形成，既需要自律，也需要他律。
解说：这是递进复句。
C.我生平最受用的有两句话：一是“责任心”，二是“趣味”。
解说：这个句子标点使用正确。
D.辩论是一种在日常生活和社会活动中经常用到的口语交际方式。
解说：这个句子没有语病。
根据拼音在田字格内写出相应的汉字。
诗歌，语言凝练，形式精zhì，讲究韵律和节奏，其内容包罗万象，丰富多彩。无论是bó大、深沉的情感，还是幽远、juàn永的哲思，无论是对自然、社会的赞sòng，还是对理想的追求、对信念的坚守，都可以用诗歌来表达。
作文
味道,不仅仅是舌尖上那些能感觉到的滋味，随着我们年龄的增长，我们所听到、遇到、想到的都会积累成种种特殊的味道。它也许是一份记忆，有伤离别的苦涩,有喜相聚的欢愉；它也许是一种格调,“出淤泥而不染，濯清涟而不妖”；它也许是一种心境,“而今识尽愁滋味,欲说还休”………人生有百种风情，便有万变滋味。
请将题目“ 的味道”补充完整，然后作文。
要求：①除诗歌外，文体不限。 ②不少于 600 字。③文中不得出现真实的人名、地名、校名。
阅读下面的文章,完成下列小题。
让人，乃众妙之门
①沈从文先生的墓碑后面有这样的碑文：“不折不从，星斗其文，亦慈亦让，赤子其人。”每句最后一字巧妙地组成了“从文让人”。让人，可以说是沈从文性格的一个重要方面。让人，让他得享八十有六的高寿，让他由作家转为学者，成就大事业，享誉中外。可见，让人，是人生得以发展的重要途径。
②让人，并不是懦弱，而是一种涵养，一种胆识。“让人非我弱，弱者不让人。”历史上成就大事业的人，哪个不具备这样的品格？“将相和”的故事流传甚广。蔺相如不想和廉颇争地位，路上遇到廉老将军就一而再、再而三地避让。这种豁达大度，不正体现了蔺相如以国家利益为重的崇高品德吗？因他的这种美德，才有后来廉颇老将军的“负荆请罪”，从而留下了一段千古佳话。
③让人，可以使人与人之间的关系更加和谐。海纳百川，有容乃大。有容人之量，有让人之心，才有和睦，才有和谐。当今著名词作家乔羽，偕夫人佟琦做客央视《夫妻剧场》，主持人问：“二老相濡以沫，白头偕老，有什么秘诀吗？”乔老答：“一个字，忍。”夫人佟琦抢答：“我是四个字，一忍再忍。”诙谐中尽显相处之道。
④让人，对事业的发展也有极大的帮助。人在事业上很难一帆风顺，有时甚至会陷入绝境。如果宁折不弯，不退不让。事业很可能会就此终结。而让人，则会让你的人生之树在即将枯萎的时候焕发新的生机。沈从文先生由于众所周知的原因，不能再继续写他钟爱的小说散文，几被世人遗忘。但他以大度的襟怀，超人的毅力，忍了，让了，既不悲观，也未消沉，而是将自己的智慧和才华，用到了中国古代服饰研究上。不哀不伤，潜心学术，写出皇皇巨著《中国服饰史》， 又一次为世人刮目相看。
⑤可是真正做到让人并不容易。首先，你要摆正自己的位置。上至王侯将相， 下至贩夫走卒，都要认识到自己是芸芸众生中的一员。否则，总把自己当成世界的中心，遇到别人冒犯，当然不容易大度起来。此外，想要做到让人，最好还要有点幽默细胞。生活中遇到不顺，谁心里都不会舒服。这时候不妨自我解嘲一下， 心情有时就好多了。
⑥让人，乃众妙之门。生活中多一些让人，我们的心灵会多一些阳光，事业也会多几分顺利。不信，你试试！
(选自《思维与智慧》，有删改)
1.本文的中心论点是什么？
2.选文第②段中加点的“这种美德”具体指什么？
3.选文第④段画线句子运用了什么论证方法？有什么作用？
4.选文第④⑤段的顺序能否调换？为什么？
5.选文最后一段有什么作用？
6.下面给出的三个论据，有一个不能证明第②段的观点，请指出并说明理由。
(1)是可忍，孰不可忍？
(2)君子忍人所不能忍，容人所不能容。
(3)韩信曾甘受市井屠夫的胯下之辱，后来成为一代名将。
