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阅读下面的文章,完成下列小题。 多年父子成兄弟 汪曾祺 ①这是我父亲的一句名言。...

阅读下面的文章,完成下列小题。

多年父子成兄弟

汪曾祺

①这是我父亲的一句名言。

②父亲是个绝顶聪明的人。他是画家,会刻图章,画写意花卉。他会摆弄各种乐器,弹琵琶,拉胡琴,笙萧管笛,无一不通。

③父亲是个很随和的人,我很少见他发过脾气,对待子女,从无疾言厉色。他爱孩子,喜欢孩子,爱跟孩子玩,带着孩子玩。我的姑妈称他为“孩子头”。春天,不到清明,他领一群孩子到麦田里放风筝,放的是他自己糊的蜈蚣。放风筝的钱是胡琴的老弦。老弦结实而轻,这样风筝可笔直的飞上去,没有“肚儿”。他会做各种灯。用浅绿透明的“鱼鳞纸”扎了一只纺织娘,栩栩如生。在小西瓜上开小口挖净瓜瓤,在瓜皮上雕镂由极细的花纹,做成西瓜灯。

④父亲对我的学业是关心的,但不强求。我小时上学,国文成绩一直是全班第一。我的作文,时得佳评,他就拿出去到处给人看。我的数学不好,他也不责怪,只要能及格,就行了。我小时字写得不错,他倒是待我出过一点主意。在我写过一阵《圭峰碑》和《多宝塔》以后,他建议我写写《张猛龙》。我初中时爱唱戏,唱青衣,在家里,他拉胡琴,我唱。学校开同乐会,他应我的邀请,到学校给我去伴奏。父亲那么大的人陪着几个孩子玩了一下午,还挺高兴。我十七岁初恋,暑假里,在家写情书,他在一旁瞎出主意。我十几岁就学会了抽烟喝酒。他喝酒,给我也倒一杯。抽烟,一次抽出两根他一根我一根。他还总是先给我点上火。我们的这种关系,他人或以为怪。父亲说:“我们是多年父子成兄弟。”

⑤我和儿子的关系也是不错的。我戴了“右派分子”的帽子下放张家口农村劳动,儿子那时从幼儿园刚毕业,刚刚学会汉语拼音,用汉语拼音给我写了第一封信。我也只好赶紧学会汉语拼音,好给他回信。“文化大革命”期间,我被打成“黑帮”,送进“牛棚”。偶尔回家,孩子们对我还是很亲热。我的老伴告诉他们:“你们要和爸爸‘划清界限’。”儿子反问母亲:“那你怎么还给他打酒?”只有一件事,两代之间,曾有分歧。他下放山西忻县“插队落户”,按规定,春节可以回京探亲。不料他带回了一个同学。他这个同学的父亲是一位正受林彪迫害,搞得人囚家破的空军将领。这个同学在北京已经没有家,按照规定是不能回北京的。但是这孩子很想回北京,在一伙同学的秘密帮助下,我的儿子就偷偷地把他带回来了。他连“临时户口”也不能上,是个“黑人”。我们留他在家住,等于“窝藏”了他,公安局随时可以来查户口,街道办事处的大妈也可能举报。当时人人自危,自顾不暇,惹了这么一个麻烦,使我们非常为难。我和老伴把他叫到我们的卧室,对他的冒失行为表示很不满。我的儿子哭了,哭得很委屈,很伤心。我们当时立刻明白了:他是对的,我们是错的。我们这种怕担干系的思想是庸俗的。我们对儿子和同学之间的义气缺乏理解,对他的感情不够尊重。他的同学在我们家一直住了四十多天,才离去。

⑥对儿子的几次恋爱,我采取的态度是“闻而不问”。了解,但不干涉。

⑦我的孩子有时叫我“爸”,有时叫我“老头子”!连我的孙女也跟着叫。我的亲家母说这孩子“没大没小”。我觉得一个现代化的、充满人情味的家庭,首先必须做到“没大没小”。父母叫人敬畏,儿女“笔管条直”,最没有意思。

⑧儿女是属于他们自己的。他们的现在,和他们的未来,都应由他们自己来设计。一个想用自己理想的模式塑造自己的孩子的父亲是愚蠢的,而且,可恶!另外,作为一个父亲,应该尽量保持一点童心。

1.文章②③④从哪三个方面表现了“我父亲”的性格特征?

2.第⑦段中两次写到“没大没小”,分别是什么意思?

3.第⑧段运用了什么表达方式,在文中起什么作用?

4.从文中找一两个句子,从句式的角度谈谈汪曾祺散文的语言风格。

5.积累连接:汪曾祺的父亲,让我们想到欧阳修在《醉翁亭记》中与民同乐,醺然众人间的可爱可亲形象:“__________________。”

 

1.绝顶聪明、很随和、关心“我”的学业 2.第一个:无教养,不分辈分;第二个:平等民主。 3.议论。总结全文,点明中心,深化主题。儿女的生活,应该由他们自己去设计,不要用自己的理想模式去塑造孩子,父亲还应该尽量保持一点童心。 4.生动风趣、散淡朴素。 5. 苍颜白发 颓然乎其间者 太守醉也 【解析】 1.考查对文章的内容梳理和概括。阅读文本,理清故事情节,根据题目要求筛选相关的词句概括作答。本题可依据文章2~4段的“父亲是个绝顶聪明的人”“父亲是个很随和的人,我很少见他发过脾气,对待子女,从无疾言厉色”“父亲对我的学业是关心的,但不强求”这些句段的中心句来概括作答。 2.考查在具体的语境中理解词语的含义。理解词语的含义一定要遵循“词不离句,句不离段”的原则,结合上下文内容理解词语的具体含义。根据语境,我的亲家母说这孩子“没大没小”指的是“不分辈分,没有长幼”的意思。依据文章中“我觉得一个现代化的、充满人情味的家庭,首先必须做到没大没小”这一语句,这里把“没大没小”的含义提到了一个新的高度,即家庭民主。据此理解分析作答。 3.记叙文的议论,就是作者在记叙文中对所记叙的事物发表的意见、主张或看法。在记叙文中恰当地使用议论,可以提示客观事物的本质,使感性的知识上升到理性,使文章的主题更加鲜明、深刻。从文章叙写的内容看,文章第8段表达了作者对那种想用自己理想的模式,去塑造自己孩子的父亲的谴责,作为父亲尽量要保持一点童心,表达出了作者讲究家庭平等民主的思想。这一语段是对文章概括总结,同时也表达作者的观点,起到深化文章中心的作用。所以运用的表达方式是议论。据此理解分析作答。 4.考查对文章语言风格的理解。不同的作家,语言风格也不一样的,要结合具体的内容分析作答。一般来说觉的语言风格有:形象生动、清新柔美、风趣幽默、简洁凝练、清新质朴、准确严密、通俗易懂、精炼深刻、音韵和谐、节奏感强,含蓄隽永,富有诗意等。如:“他会摆弄各种乐器,弹琵琶,拉胡琴,笙萧管笛,无一不通”采用短句,语言简洁凝练;“父亲对我的学业是关心的,但不强求。我小时上学,国文成绩一直是全班第一。我的作文,时得佳评,他就拿出去到处给人看。我的数学不好,他也不责怪,只要能及格,就行了”——质朴自然;“他连‘临时户口’也不能上,是个‘黑人’。我们留他在家住,等于‘窝藏’了他”“父母叫人敬畏,儿女‘笔管条直’,最没有意思”——语言生动风趣。据此理解分析作答。 5.考查学生的日常识记和积累。《醉翁亭记》中与民同乐,醺然众人间的可爱可亲形象的句子是“苍颜白发,颓然乎其间者,太守醉也”。默写时内容要准确,做到不添字、不漏字、不写错字。注意“颓”字的写法。
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考点分析:
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阅读下面的文言文,完成下列小题。

[甲]《湖心亭看雪》

张岱

崇祯五年十二月,余住西湖。大雪三日,湖中人鸟声俱绝。日更定矣,余一小舟,拥毳衣炉火,独往湖心亭看雪。雾淞沆砀,天与云与山与水,上下一白。                   

到亭上,有两人铺毡对坐,一童子烧酒炉正沸。见余,大喜日:“湖中焉得更有此人!”拉余同饮。余强饮三大白而别。问其姓氏,是金陵人,客此。及下船,舟子喃喃日:“莫说相公痴,更有痴似相公者!”

[乙]《龙山雪》

张岱

天启六年十二月,大雪深三尺。晚霁,余登龙山,坐上城隍庙山门,李芥生、高眉生、王畹生、马小卿、潘小妃侍。万山载雪,明月薄之,月不能光,雪皆呆白。坐久清,苍头送酒至,余勉强举大觥敌寒酒气冉冉积雪欱之竞不得醉。马小卿唱曲,界生吹洞箫和之,声为寒威所慑,咽涩不得出。三鼓归寝。马小卿、潘小妃相抱从百步街旋滚而下,直至山趾,浴雪而立。余坐一小羊头车,拖冰凌而归。

(注释)①霁:雨后或雪后转晴。②李芥(jiè)等五人都是当时的伶人(戏曲演员)。生,指男演员。马小卿、潘小妃为女伶。③呆白:苍白。④苍头:这里指年纪大的伙计。⑤欱():通“喝”。

1.解释下列句中加点词。

日更定矣__________

②余一小舟__________

③大雪深三尺__________

④坐久清__________

2.请用/为下边的文言句子断句。

余 勉 强 举 大 觥 敌 寒 酒 气 冉 冉 积 雪 欱 之 不 得 醉

3.请在(甲文)(乙文)中各找一个与“上下一白”中的“一”意思相同的文言词。

4.用现代汉语翻译下列句子。

①湖中焉得更有此人!

②声为寒威所慑,咽涩不得出。

5.请找出并抄写(乙文)中描写雪景的句子。并指出该句用了什么写作手法?

6.甲、乙两文均是情景交融的佳作,细细品味,很有意趣。

①这两篇文章中作者都是在晚上去看雪,流露出作者怎样的思想感情?

②这两篇文章都是作者在明朝灭亡后所写,为什么还采用明朝年号纪年,这表明了作者什么样的情感?

7.积累链接:请写出《湖心亭看雪》中空白处的咏雪名句。

 

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请观察下面这枚纪念币图案,回答问题。

这枚纪念币图案的故事情节是____,出自我国古典文学名著《____》。

 

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用典的修辞手法,可以使诗句表达得更形象更含蓄,别有意趣。比如:“在天愿做比翼鸟,在地愿为连理枝”中的比翼鸟多用于比喻恩爱夫妻。请写出下面诗句中划线处的两个典故的比喻义。

长风破浪会有时,直挂云帆济沧海。

②怀旧空吟闻笛赋,到乡翻似烂柯人。

 

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请从山水阴阳的角度看,从以下地名中任选两个作出合理解释。

A.汉阳  B.衡阳  C.洛阳  D.江阴

 

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请在下面的括号里分别填上两个字,并解释该字的意思。

①心无旁________  ②趋之若________

 

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