请以“风景”为题目，写一篇记叙文。600字以上的文章。
阅读下面记叙文，完成下列小题。
信任
尉克冰
①那年，我还在学校工作，教高中语文并担任班主任。我清晰地记得，那是高一新学期开学的头一天，学生把要交的五百多元费用从家里带来了。
②那天，我坐在教室的讲台桌前收费。大多数学生从家里带来的都是整钱。大量的找零工作，使我很紧张也很谨慎。接过钱，点两遍，找零，再点两遍，然后在花名册上做标记。学生们一个接一个走上讲台，很有秩序。一会儿，桌上便出现了几摞厚厚的百元大钞。
③这时，已经没有学生主动走上来交钱了，可是从花名册上可以看出，还有一个学生没有交。“王晓梅。”我低着头，边看花名册，边叫着那个没交钱学生的名字。没有人回应。我抬起头，朝向学生看了看。“王晓梅，哪位同学叫王晓梅？”我很纳闷，居然有这样不懂礼貌的学生，老师叫名字，应都不应一声。
④这时，一个瘦瘦的扎马尾辫的小女生从座位上慢慢站了起来。“晓梅，你把钱带来了吗？如果带来了，就交上来，免得给弄丢了！”我的语气里甚至带着一丝责备。她慢慢地从座位上挪开，朝我走过来，显得有几分迟疑和犹豫，头一直微微低着。快走近时，我才注意到，她手里紧紧攥着一个黑色塑料袋。
⑤她走到讲台桌前，将塑料袋轻轻放在桌子上，解开捆住袋口的密密匝匝的麻绳，一圈又一圈。随后，她缓缓地从袋子里掏出打理得整整齐齐的纸币，一沓又一沓。看得出，那些纸币原本皱巴巴的，却被尽可能地抚平铺展。其中，面值最大的是十元，最小的是一角。每沓纸币上都捆着一个纸条，写有数额。她又从大塑料袋中拿出两个小塑料袋，分别装着面值五角和一元的硬币，塑料袋上贴着标签。望着那堆打理得整齐有序的钱，我惊呆了，这完全是我始料未及的。
⑥这时，从讲台下传来一片唏嘘声，几十双眼睛同时朝这边看着。“老师，对不起，给您添麻烦了……本来，打算把这些零钱换成大票再交给您，可是去晚了，银行关了门……您清点一下吧……”她说话时声音很小，怯怯的，甚至有些发颤。我仔细打量着眼前的女孩儿，她穿着一件很不合体的旧方格裙子，裙子很肥大，像一口布袋一样将女孩儿瘦弱的身体罩在了里面。她一直低着头，垂着眼睛，手不由自主地搓着衣角。当时，她虽然背对同学，但在那一刻，她一定能感觉到，身后有几十双眼睛一起盯着她。她也一定认为，那眼神里除了不解就是嘲笑。的确，对于一些学生来说，几百元的学费，不抵他们身上穿着的一套名牌，更不抵他们裤兜里装着的一部手机。
⑦我猛然间很懊悔，不该在课堂上让孩子当着那么多同学的面交钱。她那么迟疑，也一定是打算到办公室里单独交给我。我又把目光移向那堆钱，此时，在我眼中，它们已远远超出了人民币的概念。那是滴满汗水的艰辛劳作，是盛满亲情的沉甸甸的希望，是攒一分一毛就向胜利靠近一步的幸福和喜悦呀。我的眼角湿润了。
⑧钱依然放在讲台桌上。我没有清点，尽可能地维护着孩子的自尊心。“孩子，这钱不用点，我相信你！”说着，我将桌上所有的钱收了起来。为了凑够这些学费，孩子的父母不知道攒了多少个日日夜夜。他们在家里一定将这些血汗钱点了一遍又一遍，数了一遭又一遭。我有足够的理由相信，它们分毫不差！她有些诧异，抬起头来，睁大眼睛望着我。我拉住她的手，告诉她说：“孩子，记住，你拥有世界上最值得敬重的父母，他们为你交上了一份最最珍贵的学费！你一定要懂得珍惜！”孩子的眼泪扑簌簌地掉了下来，冲着我使劲点点头。
⑨事后，我了解到，晓梅的姐姐和哥哥都读大学，父母要同时供养三个孩子读书。农忙的时候种地，农闲的时候拾荒。我的眼前顿时浮现出，两位年逾五十的老人， 。他们用自己的艰辛劳作换回学费，实现了三个孩子的求学梦。
⑩当年那个怯怯的小女生如今就读于一所国家重点大学，品学兼优，还当上了班长。踏入大学校门的第一天，她给我发来了一条短信：老师，是您让我意识到自己拥有最值得敬重的父母；同时也是您的爱和信任，让我抛掉自卑，鼓足了前行的勇气！
（选自《文苑》，文章有改动）
1.在收王晓梅的学费的过程中，“我”的心理和态度不断变化着，阅读选文，用文中反映这些变化的词语填空。
纳闷 → _________→ 惊呆 → ________→ 感动
2.结合文章内容品析句子。
（1）结合语境说说加点词语的表达效果。
看得出，那些纸币原本皱巴巴的，却被尽可能地抚平铺展。
（2）请对文中划线句子进行赏析。
她一直低着头，垂着眼睛，手不由自主地搓着衣角。
3.当时“我”为什么没有清点晓梅交上来的费用？
4.根据上下文的内容展开想象，在第⑨段横线处补写出合理的情景。（不少于50字）
5.读完文章，你看到一个怎样的班主任？请简要概括。
阅读下面说明文，完成下列小题。
面塑
①面塑，俗称江米人，也叫面人，是一种用糯米粉或精面粉为原料捏塑动物、人物形象的手工工艺。
②我国的面塑起源于民间，在节令时候用面配以红枣、绿豆、胭脂花点等做的“喜饽饽”、“花点心”等，属于带有祝福含意的食品或祭祀祖先的供品。我国这种面塑食品起源应该相当早，因为南宋《东京梦华录》中记载，最晚在宋代民间就已经盛行。这种在节令前夕做“果实花样”的习俗，“寒食前一日谓之炊熟，用面造枣锢飞燕，柳条穿之，插于门楣，谓之‘子推燕’”，“以油面糖蜜造为笑靥儿，谓之‘果实花样’”。宋代的“果实花样”很多，据《岁时杂记》等记载，当时面点，有“甲胄”人物，有“戏剧”人物，有“孩儿鸟兽”，有“飞燕形状”，可谓“奇巧百端”。
③我国古代的面塑跟节令风俗联系紧密且带有吉庆含意。比如，我国有的地区，春节的“花饽饽”要做成莲花、鲤鱼形，以祝福来年连年有余；端午节做成荷包、葫芦形，以避毒去害；小孩过满月，外婆家要送十二生肖的大面圈，或“麒麟送子”，以求“囫囵”圆满；婚礼上送的“喜饽饽”，则多是龙凤、鸳鸯、双喜、石榴，以祝愿新婚夫妇和睦相爱，多生贵子。其余像面佛手谐音“福”，面鹿谐音“禄”，面桃象征寿，塔形盘花糕象征步步登高，也都有吉祥的意义。
④“花饽饽”、“花点心”既好吃，又好看，又带着吉庆的祝福，很受人们喜爱。慢慢地，在面里掺糖，用模子或手捏成各种小人、小马到果市摆摊，或沿街叫卖的小商贩出现了。以后一些捏塑技术比较高的人专用彩色江米面捏制小面人，这种专供欣赏不能食用的小面人就成了一种民间工艺品。
⑤捏面人用的江米面大多是掺富强粉和石炭酸、蜂蜜、甘油等才能使用的，不然容易腐裂。用之前还要调色加工成彩面。捏面人的工具一般很简单，主要是小拨子、梳子、滚子和剪刀。面塑艺人用这些简单的工具，通过搓条、拨花、展片、润色、压珠、搓花条等造型技巧，干净利落地捏塑出千姿百态的人物和景物，既快且美，堪称一绝。
⑥面塑艺人大都生活贫困。他们常年挑着担子走街串巷，捏些小玩意逗孩子玩，借以为生，因此他们的名字很少能流传下来。传说我国最早的面塑艺人是光绪时天津姓张的一位老头，他早年替人抄录戏本，后来改学面塑，技艺精湛，晚年困顿而死。
1.文章围绕面塑——我国特有的民间传统工艺依次介绍了以下内容：
面塑的定义、_______________、我国古代的面塑跟节令风俗联系紧密且带有吉庆含意、面塑食品的发展、______________、_______________。
2.选出下列对文章内容理解不正确的一项（ ）
A.我国面塑起源于宋代，它是带有祝福含意的食品或祭祀祖先的供品。
B.彩色江米人只可观赏不能食用。
C.我国古代面塑在节日和风俗中的角色带有浓郁的中华传统文化色彩，反映了人们追求平安幸福生活的美好愿望。
D.出色的面塑艺人动作干净利落，能创造出千姿百态的艺术形象。
3.第③段主要用了哪种说明方法？有什么作用？
4.第⑤段中加点词“主要”能否删去？为什么？
5.除了面塑，你还知道我国的哪种民间传统工艺？我们应该怎样对待它们？
阅读下面两段文言文，完成下列小题。
（甲）舜发于畎亩之中，傅说举于版筑之间，胶鬲举于鱼盐之中，管夷吾举于士，孙叔敖举于海，百里奚举于市。故天将降大任于是人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为，所以动心忍性，曾益其所不能。
人恒过，然后能改；困于心，衡于虑，而后作；征于色，发于声，而后喻。入则无法家拂士，出则无敌国外患者，国恒亡。然后知生于忧患而死于安乐也。
（《生于忧患，死于安乐》）
（乙）上①问侍臣：“创业与守成②孰难？”房玄龄曰：“草昧③之初，与群雄并起角力而后臣之，创业难矣！”魏征曰：“自古帝王，莫不得之于艰难，失之于安逸，守成难矣。”上曰：“玄龄与吾共取天下，出百死，得一生，故知创业之难。征与吾共安天下，常恐骄奢生于富贵，祸乱生于所忽④，故知守成之难。然创业之难，既已往矣，守成之难，方当与诸公慎之。”
（选自《资治通鉴•唐纪》）
[注] ①上：指唐太宗 。②守成：保持成就。③草昧：蒙昧、模糊不定的状态。④忽：不注意，不重视。
1.下列句子中朗读节奏划分不正确的一项是（ ）
A.故天将降大任于是/人也 B.然后/知生于忧患而死于安乐也
C.莫不/得之于艰难 D.玄龄与吾/共取天下
2.下列句子中的“之”字的意义和用法不同于其他三项的是（ ）
A.胶鬲举于鱼盐之中 B.已而之军细柳
C.故知创业之难 D.春冬之时
3.解释下列句子中的加点字词。
（1）出则无敌国外患者 （2）与群雄并起角力而后臣之
4.翻译下列句子。
（1）所以动心忍性，曾益其所不能。
（2）然创业之难，既已往矣。
5.从乙文中找出能表达甲文观点的语句，从中可以看出唐太宗是一个怎样的君主？
古诗文填空
(1)富贵不能淫，____________ ，_____________ 。（《孟子·富贵不能淫》）
(2)牧人驱犊返，_______________。 （《野望》王绩）
(3)_________________，铜雀春深锁二乔。 （《赤壁》杜牧）
(4)__________________,似曾相识燕归来。 （《浣溪沙》晏殊）
(5)_________________，水中藻荇交横，盖竹柏影也。（苏轼《记承天寺夜游》）
(6)透过《望岳》中“___________________，_____________________”两句诗，我们可以看到诗人杜甫不怕困难，敢于攀登绝顶，俯视一切的雄心和气概。
(7)李贺《雁门太守行》中的“________________，_______________”，运用两个典故，写出了战士们舍生忘死，誓死报效国家的决心。
品读经典，陶冶情操。
有这样一只不知危险无所畏惧的灰颜色的蝗虫，朝着那只螳螂迎面跑了过来……螳螂把它的翅膀极度张开，它的翅膀竖了起来，并且直立得好像帆船一样。翅膀竖在它的后背上，螳螂将身体的上端弯曲起来，样子很像一根弯曲着手柄的拐杖，并且不时地上下起落着。
（1）这段文字出自《_____________》，这部作品被誉为“________________”。
（2）本选段细致入微地刻画了螳螂________时的动作，生动地表现了螳螂________的特点。
