1.填空。
从内容上看，《水浒传》是中国历史上第一部歌颂___________的长篇小说，从形式上看，《水浒传》是一部________体小说，讲究故事的曲折和完整。
2.下面的小诗涉及《水浒传》中哪三个情节？请简要概述。
闲来乘兴入江楼，渺渺烟波接素秋。呼酒谩浇千古恨，吟诗欲泻百重愁。
赝书不遂英雄志，失脚翻成狴犴囚。搔动梁山诸义士，一齐云拥闹江州。
你有多久没掏出钱包了？仔细想想，如今生活中绝大多数场景通过手机就能完成支付。移动支付的普及正在悄然改变着我们的生活。阅读下面与“移动支付”相关的三则材料，请你按照要求，回答下列小题。
（材料一）中国移动支付的用户数量和交易规模持续增长，在支付相关机构和企业的推广下，移动支付作为通道和载体渗透进入衣食住行，已经覆盖和触达存在刚性需求的零售、交通出行、医疗社保、公共缴费等多样化生活场景。
（《新浪财经》2019.8.6）
（材料二）在南京迎宾菜场蔬菜摊位，摊主王甫琴介绍，买菜的基本都是中老年熟客，付现金的多，每天手机支付最多收到100多元。正在买菜的刘大爷接话道：“微信付款我也会，当时费好大功夫学会，虽然比较方便，但是眼睛看不清，带小数点的万一漏敲个点，那差的可就不是一点了。”刘大爷道出很多老年人心声。老年人学习新东西慢，有时折腾半天，也就记住一两个操作步骤。免费领红包、赠送手机流量、优惠打折团购商品之类的促销以及诈骗信息“狂轰滥炸”，鱼龙混杂，让老人无所适从，加剧了他们的恐慌心理。调查显示，近七成老人在互联网上当受骗过。老年人对于手机支付的信任度，随着年龄的增长而降低。
（《新华日报》2019.7.21）
（材料三）2017-2018年中国移动支付用户年龄比例统计情况
1.下面各项中不是材料三所要表达的信息的一项是（ ）
A.2017-2018年中国移动支付用户中占比最大的是21-30岁的年轻人。
B.41岁以上的中老年人在2017-2018年中国移动支付用户中占比相对较小。
C.2018年中国30岁以下的年轻人使用移动支付越来越少。
D.2018年中国中老年移动支付用户占比有了很大幅度的增加。
2.根据材料一和材料二提供的内容，简要分析材料三中显现的51岁以上老年人使用移动支付的情况的原因。
阅读小说《选择》，回答下列小题。
选择
奚同发
音乐学院的最后一次考试，他整装而坐。同学们的琴声从耳边飘过，那一刻，他眼里噙满泪水。算算从儿时6岁练琴至今近二十年，他从来没有真正喜欢过拉琴。连他自己都想不明白，一个人竟然可以做一件自己不喜欢的事情这么久！
上了音乐学院，他仍然是那种很规范的学生。老师一再对他说，你的技术真不错，可小提琴是门艺术，仅仅靠技术是不够的。
他知道，主要是没感情。虽然与一把琴相伴了这么多年，但他对琴真的缺乏感情。儿时练琴，是在父亲一次次强迫下开始的，迄今为止，都弄不明白为什么父母那么逼着他拉琴。甚至，父亲上班后，还专门用摄像机对着他，看他是否在练琴。多年来，练琴似乎成了他与父亲之间的一次次智力较量。他从来没有办法战胜父亲，比如说，家里为什么父亲在时就有电，父亲外出就没了电，直到考上音乐学院附小他才弄清楚，是父亲把门外的电闸关了。想趁父亲不在家看电视或打电脑游戏，根本不可能。那时候，每天除了上学，几乎所有的时间都在练那该死的琴，就连做梦都是如此。
也曾上台演出，也参加了全国比赛，也获得过掌声和鲜花，但这一切并不能让他因为小提琴而快乐起来。一旦拉琴，一种从心底浸漫过来的忧郁，让他无法进入真正的音乐世界。老师多次提示他，如果能够把这种感觉融入拉琴，一定会有不凡的表现。但是他所有的情感只能存在于拉琴前后，一旦握琴在手，弓弦相遇，就成了赶乐谱，一段接一段，直到把它们拉完。起初见到他的教授们，一个个对他都充满信心，这么小的年龄就有这么好的技术，完全可以调整过来。直到他从附中考入音乐学院，大家才失望地说，可惜了，可惜了。没有人能改变他。他成了学院众所周知的“另类”。不过，大家都在关注他，人们实在想看看，他到底会变成个什么样……
终于站在老师们面前，这是他在音乐学院的最后一次拉琴，也是他毕业考试的最后一项——自选曲目。当老师用目光示意他可以开始后，他的弓子一反常态地先是在琴弦上一碰，发出了很响的一震。继而，徐徐进入，不久已是琴声四溢，灌满了音乐室的每个角落。他从来没有这样放松地拉过琴，时而弓飞如雨，时而弦惊如泣。揉弦、双音、拨奏，悦耳、辉煌、明亮、阴柔、奔跑。他完全进入了另一个世界。春光明媚、鸟语花香，暴雨狂风、无奈无助，大开大合往来飞梭。他的琴声，诉说着一个琴童的哀求与抗争……
没有什么名曲，也没有用现成的曲目，他拉的是自己的曲子，拉的是自己多年来不愿学琴的历程。起初他只想着随便拄一拉，毕竟是最后一次学校考试——他一生考了多少试啊！没想到，他拉得停不下来，拉得那样忘情，泪飞如雨，就连在座的同学和老师也随之动容。直到最后一刻，他的右臂发麻，弓子脱手而出，琴弦上定格的是铿锵有力的一个回响——“咚”……
音乐室内一片寂静。继而，从老教授开始，掌声如潮。学院最有身份的老教授鼓着掌站起来，身后立刻有两名学生扶住教授，三人一起慢慢走向他。
拉得太好了，这才是小提琴艺术。孩子，你是这批毕业生中最优秀的一位。老教授这样说时，脸上写满了兴奋和喜悦。见他无语，教授身边的同学提醒道：这就是说，你的毕业成绩是全校最优秀的，你可以毕业了。
他的脸涨得通红，嘴张了半天说不出话。全场的掌声终于停下来，安静得可以听到人的呼吸。泪再一次流下来，牙咬着下唇哆嗦着，他突然双臂向空中一扬，身体像展翅飞翔的大鹏，声嘶力竭地喊了一声，我终于，可以不拉琴了……
那声音拖得很长，在音乐室内不断地叠加，传递，回响。
1.选文三次写到“他”的泪，请结合小说内容完成下面表格。
时间 | 对“泪”的具体描写 | 流泪的原因 |
音乐学院最后一次考试之前 | （1） | 用近二十年的时间持续做一件自己不喜欢的事情——拉琴，而感到委屈。 |
考试时拉自己的曲子 | 泪飞如雨 | （2） |
（3） | 泪再一次流下来 | （4） |
2.用简洁的语言概括文章第二、三、四段的主要内容，并分析这三段在文章中的作用。
3.请任选一个角度赏析文中画线句。
4.下列对文章的理解，不正确的两项是（ ）
A.标题“选择”一是指父亲逼“他”选择拉琴，二是指“他”在得到大家一致赞扬后却选择放弃拉琴。
B.“一旦握琴在手，弓弦相遇，就成了赶乐谱，一段接一段直到把它们拉完”。这句话表现了他娴熟的拉琴技术。
C.他成了学院众所周知的“另类”，是因为“他”有很好的拉琴技术，但对拉琴缺乏感情，且没有人能改变他，为此人们感到失望惋惜。
D.这篇小说用了很多篇幅写“他”最后一次拉琴之后听众的反应，与前面大家对“他”的失望形成对比，目的是突出“他”在音乐上的才华横溢。
E.小说含义深刻，引人深思。他的痛苦与反抗告诉我们：教育者可以把自己的理想加到孩子头上，但不能以自己的模式去打造孩子。
阅读下面文言文，回答下列小题。
天镜园浴凫堂①，高槐深竹，樾②暗千层，坐对兰荡③，一泓漾之，水木明瑟④，鱼鸟藻荇类若乘空。余读书其中，扑面临头，受用一绿，幽窗开卷，字俱碧鲜。每岁春老，破塘⑤笋必道此。轻舠⑥飞出，牙人⑦择顶大笋一株掷水面，呼园中人曰：“捞笋！”鼓枻⑧飞去。园丁划小舟拾之，形如象牙，白如雪，嫩如花藕，甜如蔗霜。煮食之，无可名言。
（选自张岱《陶庵梦忆》）
（注释）①浴凫堂；天镜园中一个堂名。②樾（yuè）：树荫．③兰荡；湖名。④明瑟：明净新鲜。⑤破塘：绍兴地名，以产笋著称。⑥舠：小船。⑦牙人：商人。⑧枻（yì）：船桨。
1.解释文中加点词的含义。．
（1）每岁春老 岁： （2）无可名言 名：
2.请将文中画线的句子翻译成现代汉语。
轻舠飞出，牙人择顶大笋一株掷水面。
3.选文描写了哪两个生活场面？流露出作者怎样的情感？
请将下面诗文语句补充完整。
（1）潮平两岸阔，________________________。（王湾《次北固山下》）
（2）鸡声茅店月，________________________。（温庭筠《商山早行》
（3）不应有恨，________________________？（苏轼《水调歌头》）
（4）________________________，月是故乡明。（杜甫《月夜忆舍弟》）
（5）古道西风瘦马，夕阳西下，________________________。（马致远《天净沙·秋思》
（6）迁客骚人，多会于此，_________________________，得无异乎？（范仲淹《岳阳楼记》）
（7）李白的诗歌充满了波澜起伏的感情基调。他的《行路难》刚刚写到“欲渡黄河冰塞川，将登太行雪满山”的失意与悲哀，转瞬之间又唱出“______________________，______________________”这样高昂的旋律。
阅读《醉翁亭记》的节选文字，回答下列小题。
环滁皆山也。其西南诸峰，林壑尤美，望之蔚然而深秀者，琅琊也。山行六七里，渐闻水声潺潺，而泻出于两峰之间者，酿泉也。峰回路转，有亭翼然临于泉上者，醉翁亭也。作亭者谁？山之僧智仙也。名之者谁？太守自谓也。太守与客来饮于此，饮少辄醉，而年又最高，故自号曰醉翁也。醉翁之意不在酒，在乎山水之间也。山水之乐，得之心而寓之酒也。
若夫日出而林霏开，云归而岩穴暝，晦明变化者，山间之朝暮也。野芳发而幽香，佳木秀而繁阴，风霜高洁，水落而石出者，山间之四时也。朝而往，暮而归，四时之景不同，而乐亦无穷也。
至于负者歌于途，行者休于树，前者呼，后者应，伛偻提携，往来而不绝者，滁人游也。临溪而渔，溪深而鱼肥，酿泉为酒，泉香而酒洌，山肴野蔌，杂然而前陈者，太守宴也。宴酣之乐，非丝非竹，射者中，弈者胜，觥筹交错，起坐而喧哗者，众宾欢也。苍颜白发，颓然乎其间者，太守醉也。
已而夕阳在山，人影散乱，太守归而宾客从也，树林阴翳，鸣声上下，游人去而禽鸟乐也。然而禽鸟知山林之乐，而不知人之乐；人知从守游而乐，而不知太守之乐其乐也。醉能同其乐，醒能述以文者，太守也。太守谓谁？庐陵欧阳修也。
1.下面各句中加点词语的解释，不正确的一项是（ ）
A.望之蔚然而深秀者 蔚然：茂盛的样子。
B.云归而岩穴暝 暝：昏暗。
C.杂然而前陈者 陈：陈述，述说。
D.太守谓谁？ 谓：为，是。
2.下面句子表示判断语气的一项是（ ）
A.有亭翼然临于泉上者，醉翁亭也。 B.醉翁之意不在酒，在乎山水之间也。
C.四时之景不同，而乐亦无穷也。 D.太守归而宾客从也。
3.下面对选文的理解分析，不正确的一项是（ ）
A.第二段写山间朝暮四季的不同景色，抒发了作者被自然美景陶醉的欢乐心情。
B.第三段描写滁人游和太守宴的场景，表现了太守治理下百姓和乐的社会现实。
C.文章中反复出现“太守”一词，直至结尾才道出姓名，戛然而止，饶有兴味。
D.文章前半部分以记叙、描写为主，结尾段直接抒情，表现了与民同乐的旷达情怀。
