下列句子中谦辞、敬辞使用正确的一项是（ ）
A.先生大名，真是如雷贯耳，小弟献丑，真是班门弄斧。
B.这是您家母托我买的，您直接交给她老人家就行了。
C.我因临时有急事要办，不能光临贵校座谈会，深表歉意。
D.您能在百忙之中有幸接受我的采访，我表示感谢。
给下列加点的字注音或根据拼音写出相应的汉字。
⑴ 一点点黄晕（______）的光
⑵ 与轻风流水应和（______）着
⑶ 热烈而又粗 ɡuǎnɡ（____）
⑷ 近处菜qí（______）里的油菜
⑸ 由chénɡ（______）清的河水慢慢往上看吧
阅读以下材料，按照要求作文。
错误，指不正确的事物、行为等。面对错误，泰戈尔却说：“当你把所有的错误都关在门外，真理也就被拒绝了。”这意味深长且发人深省的话，向世人揭示出“讨厌”的错误也有不菲的价值。
请你以“有价值的错误”为题目，写一篇文章，可以记叙事件，也可以发表看法。如果是发表看法，注意要将自己的观点表达明确。
要求：（1）内容具体；（2）文体不限（诗歌、戏剧除外）；（3）不少于600字；（4）文中请回避与你相关的人名、校名、地名。
1.填空。
从内容上看，《水浒传》是中国历史上第一部歌颂___________的长篇小说，从形式上看，《水浒传》是一部________体小说，讲究故事的曲折和完整。
2.下面的小诗涉及《水浒传》中哪三个情节？请简要概述。
闲来乘兴入江楼，渺渺烟波接素秋。呼酒谩浇千古恨，吟诗欲泻百重愁。
赝书不遂英雄志，失脚翻成狴犴囚。搔动梁山诸义士，一齐云拥闹江州。
你有多久没掏出钱包了？仔细想想，如今生活中绝大多数场景通过手机就能完成支付。移动支付的普及正在悄然改变着我们的生活。阅读下面与“移动支付”相关的三则材料，请你按照要求，回答下列小题。
（材料一）中国移动支付的用户数量和交易规模持续增长，在支付相关机构和企业的推广下，移动支付作为通道和载体渗透进入衣食住行，已经覆盖和触达存在刚性需求的零售、交通出行、医疗社保、公共缴费等多样化生活场景。
（《新浪财经》2019.8.6）
（材料二）在南京迎宾菜场蔬菜摊位，摊主王甫琴介绍，买菜的基本都是中老年熟客，付现金的多，每天手机支付最多收到100多元。正在买菜的刘大爷接话道：“微信付款我也会，当时费好大功夫学会，虽然比较方便，但是眼睛看不清，带小数点的万一漏敲个点，那差的可就不是一点了。”刘大爷道出很多老年人心声。老年人学习新东西慢，有时折腾半天，也就记住一两个操作步骤。免费领红包、赠送手机流量、优惠打折团购商品之类的促销以及诈骗信息“狂轰滥炸”，鱼龙混杂，让老人无所适从，加剧了他们的恐慌心理。调查显示，近七成老人在互联网上当受骗过。老年人对于手机支付的信任度，随着年龄的增长而降低。
（《新华日报》2019.7.21）
（材料三）2017-2018年中国移动支付用户年龄比例统计情况
1.下面各项中不是材料三所要表达的信息的一项是（ ）
A.2017-2018年中国移动支付用户中占比最大的是21-30岁的年轻人。
B.41岁以上的中老年人在2017-2018年中国移动支付用户中占比相对较小。
C.2018年中国30岁以下的年轻人使用移动支付越来越少。
D.2018年中国中老年移动支付用户占比有了很大幅度的增加。
2.根据材料一和材料二提供的内容，简要分析材料三中显现的51岁以上老年人使用移动支付的情况的原因。
阅读小说《选择》，回答下列小题。
选择
奚同发
音乐学院的最后一次考试，他整装而坐。同学们的琴声从耳边飘过，那一刻，他眼里噙满泪水。算算从儿时6岁练琴至今近二十年，他从来没有真正喜欢过拉琴。连他自己都想不明白，一个人竟然可以做一件自己不喜欢的事情这么久！
上了音乐学院，他仍然是那种很规范的学生。老师一再对他说，你的技术真不错，可小提琴是门艺术，仅仅靠技术是不够的。
他知道，主要是没感情。虽然与一把琴相伴了这么多年，但他对琴真的缺乏感情。儿时练琴，是在父亲一次次强迫下开始的，迄今为止，都弄不明白为什么父母那么逼着他拉琴。甚至，父亲上班后，还专门用摄像机对着他，看他是否在练琴。多年来，练琴似乎成了他与父亲之间的一次次智力较量。他从来没有办法战胜父亲，比如说，家里为什么父亲在时就有电，父亲外出就没了电，直到考上音乐学院附小他才弄清楚，是父亲把门外的电闸关了。想趁父亲不在家看电视或打电脑游戏，根本不可能。那时候，每天除了上学，几乎所有的时间都在练那该死的琴，就连做梦都是如此。
也曾上台演出，也参加了全国比赛，也获得过掌声和鲜花，但这一切并不能让他因为小提琴而快乐起来。一旦拉琴，一种从心底浸漫过来的忧郁，让他无法进入真正的音乐世界。老师多次提示他，如果能够把这种感觉融入拉琴，一定会有不凡的表现。但是他所有的情感只能存在于拉琴前后，一旦握琴在手，弓弦相遇，就成了赶乐谱，一段接一段，直到把它们拉完。起初见到他的教授们，一个个对他都充满信心，这么小的年龄就有这么好的技术，完全可以调整过来。直到他从附中考入音乐学院，大家才失望地说，可惜了，可惜了。没有人能改变他。他成了学院众所周知的“另类”。不过，大家都在关注他，人们实在想看看，他到底会变成个什么样……
终于站在老师们面前，这是他在音乐学院的最后一次拉琴，也是他毕业考试的最后一项——自选曲目。当老师用目光示意他可以开始后，他的弓子一反常态地先是在琴弦上一碰，发出了很响的一震。继而，徐徐进入，不久已是琴声四溢，灌满了音乐室的每个角落。他从来没有这样放松地拉过琴，时而弓飞如雨，时而弦惊如泣。揉弦、双音、拨奏，悦耳、辉煌、明亮、阴柔、奔跑。他完全进入了另一个世界。春光明媚、鸟语花香，暴雨狂风、无奈无助，大开大合往来飞梭。他的琴声，诉说着一个琴童的哀求与抗争……
没有什么名曲，也没有用现成的曲目，他拉的是自己的曲子，拉的是自己多年来不愿学琴的历程。起初他只想着随便拄一拉，毕竟是最后一次学校考试——他一生考了多少试啊！没想到，他拉得停不下来，拉得那样忘情，泪飞如雨，就连在座的同学和老师也随之动容。直到最后一刻，他的右臂发麻，弓子脱手而出，琴弦上定格的是铿锵有力的一个回响——“咚”……
音乐室内一片寂静。继而，从老教授开始，掌声如潮。学院最有身份的老教授鼓着掌站起来，身后立刻有两名学生扶住教授，三人一起慢慢走向他。
拉得太好了，这才是小提琴艺术。孩子，你是这批毕业生中最优秀的一位。老教授这样说时，脸上写满了兴奋和喜悦。见他无语，教授身边的同学提醒道：这就是说，你的毕业成绩是全校最优秀的，你可以毕业了。
他的脸涨得通红，嘴张了半天说不出话。全场的掌声终于停下来，安静得可以听到人的呼吸。泪再一次流下来，牙咬着下唇哆嗦着，他突然双臂向空中一扬，身体像展翅飞翔的大鹏，声嘶力竭地喊了一声，我终于，可以不拉琴了……
那声音拖得很长，在音乐室内不断地叠加，传递，回响。
1.选文三次写到“他”的泪，请结合小说内容完成下面表格。
时间 | 对“泪”的具体描写 | 流泪的原因 |
音乐学院最后一次考试之前 | （1） | 用近二十年的时间持续做一件自己不喜欢的事情——拉琴，而感到委屈。 |
考试时拉自己的曲子 | 泪飞如雨 | （2） |
（3） | 泪再一次流下来 | （4） |
2.用简洁的语言概括文章第二、三、四段的主要内容，并分析这三段在文章中的作用。
3.请任选一个角度赏析文中画线句。
4.下列对文章的理解，不正确的两项是（ ）
A.标题“选择”一是指父亲逼“他”选择拉琴，二是指“他”在得到大家一致赞扬后却选择放弃拉琴。
B.“一旦握琴在手，弓弦相遇，就成了赶乐谱，一段接一段直到把它们拉完”。这句话表现了他娴熟的拉琴技术。
C.他成了学院众所周知的“另类”，是因为“他”有很好的拉琴技术，但对拉琴缺乏感情，且没有人能改变他，为此人们感到失望惋惜。
D.这篇小说用了很多篇幅写“他”最后一次拉琴之后听众的反应，与前面大家对“他”的失望形成对比，目的是突出“他”在音乐上的才华横溢。
E.小说含义深刻，引人深思。他的痛苦与反抗告诉我们：教育者可以把自己的理想加到孩子头上，但不能以自己的模式去打造孩子。
