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根椐要求作文。 题目:幸亏有你 提示:“你”可以是有形的,也可以是无形的。可以是...

根椐要求作文。

题目:幸亏有你 

提示:“你”可以是有形的,也可以是无形的。可以是一个人,一本书,一次经历,一份追求。

要求:①文体不限,文中不得出现真实的姓名、校名和地名;

②不得抄袭;③思想健康,语言文明;④字数不少于500字。

 

幸亏有你 夏天的夜晚,窗外依稀闪烁着几颗星星,侧耳细听,只听见清风徐徐吹来的声音。这时,我便携一卷书来到窗前慢慢地读,细细地品。 我喜欢坐在转椅上,随着转椅的摇摆,开始进入了浮想联翩的世界。每当读到大观园中的儿女们聚在一起欢庆元宵佳节的一幕,就会想起在一个秋风萧瑟的傍晚,一位衣着单薄的瘦弱书生,饱受着饥饿和寒冷的折磨正在奋笔疾书,嘴角不时会泛起几个酸酸的笑。回忆这家族以往无上的荣耀,看着现在衣衫褴褛的自己,只能把无尽的辛酸揉和在这文字当中。在心酸中写欢乐,在心酸中觅安慰,唉,怎一个愁字了得。 每当读到“一年三百六十日,风刀霜剑严相逼。明媚鲜妍能几时?一朝漂泊难寻觅。”这些诗句时。我好像看到黛玉无力地挥动着花锄,将落花埋葬于香丘之中,希望花儿能够安稳地长眠于地下。此情、此景,让黛玉敏感的心有了一丝担忧“侬今葬花人笑痴,他年葬侬知是谁”。花儿尚有一处香冢让它安眠,可是以后她死了,谁来葬她那?想到这,这株娇娜不胜的绛株草又哭了。 机关算尽太聪明,反算了卿卿性命。宁荣二府被抄家,凤姐被关进了狱神庙,他的女儿巧姐儿被她的舅舅买进了妓院。我想凤姐儿那时会天天对着神灵祈祷,希望会有恩人搭救巧姐儿。凤姐心里充满了悔恨与自责,看到自己的罪案一件件被仇家揭露出来,她不敢看也不敢想,只希望自己的女儿能平安归来。在她濒临死亡的时候,还不忘嘱咐小红救巧姐,说完一位薄命红颜就此陨落。 合上书,我也停止了遐想,心里一片舒爽,白天的烦恼、闷热、压抑顿时被抛到九霄云外,幸亏有你,让我在这紧张的世界里找到一片平静的角落,幸亏有你,让我在这闷热的夏日暑气全消,谢谢你——书。 【解析】 作文选材可虚可实,可有形可无形。可以写一个人,也可以写一本书;可以写一段经历,也可以写一段追求;可以写一种爱好,也可以写一种精神境界等。作文在扣题时,要扣住两点:一是要扣准“幸亏”,要把“幸亏”的缘由写出来,要把“为什么”写出来。“幸亏”是带有很特殊的环境的。《现代汉语词典》这样解释:辛亏:表示由于偶然出现的有利条件而避免了某种不利的事情。如,幸亏他带了雨衣,不然全身都得湿透;他幸亏抢救及时,才保住了性命。可见,幸亏,带有很大的特殊性、必需性、唯一性。所以,一定要把“幸亏”的情感、感受写出来。二是要把“你”认识明白。你,可以实指一个人,可以是妈妈、爸爸,老师、同学,甚至是你不认识的一个人;也可以实指某一爱好,如足球、绘画,书法、读书等;还可以是虚指,指一种精神、追求,如坚强、勤奋,境界等。“你”给我什么启发,什么认知,什么精神的涌动,给了我什么激励,“你”内在的精神、气质,外在的言行等,如何影响了我的认知、境界等等,都要根据自己的具体事例表现出来。故事情节要写得富有起伏,开始时自己的“不利”情况,通过“你”的引导、教育、影?等,使“我”在原有认知基础上有了很大的提升,向“有利”方面有了转化。这样行文,故事情节也就有了波澜。
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阅读下面选文完成小题

拔掉心底的篱笆

我小时候学习成绩不错,但不知从哪儿听来的:一个人如果学习成绩优秀,那么他在体育方面多半会很差。另外,我常常感冒,这让我更加确信我是个体质弱的人,不适合竞技类的运动项目。

有一次学校举办运动会,我很想报名参加田径比赛,但你知道,我是不会报的。

那天体育老师找到我:“你怎么没报项目?”我把心底的担忧倒了出来。体育老师的话,刷新了我小时候的“常识”:“你错了,人都会感冒,不时感冒一次,恰证明你的免疫系统是敏感且运转正常的,而且反倒可能说明你体质好;跑步是可以练出来的,也许你在耐力方面更出色,来试试吧!”

你完全能想象我当时有多高兴,猛然发现自己的先天条件并无缺陷,甚至有优势。那些被我看得比山还重的束缚,仅仅是因为过去的我孤陋寡闻。

我最终报名参加了长跑比赛,拿了第三名。

高二时,学校文理分科。从小到大,我的数学成绩没有语文成绩好,师长们多年来也在耳边不停提醒我:你数学需要提高啊!你偏科啊!我渐渐也承认了这个现实:我脑子不灵,不适合学数学。于是我报了文科班,但依旧对数学这科怕得要死。分科之后,教我们数学的是当地名声赫赫的泰斗级老师。

有一次他问我:“你语文成绩那么好,为什么不把数学也兼顾一下呢?”我说:“老师,我从小就偏科,我不撞长学数学。”

他接下来的一番话刷新了我读高中时的“常识”:“你错了,咱们现在学的内容跟以前的知识没太大的联系,从前学得不好,现在可能学得好。你刚刚的表达也不准确,什么叫不擅长学数学?数学领域分为代数、几何等好多部分,涉及的能力有空间想象能力、逻辑思维能力等,我看你的逻辑能力就很强,可能擅长数学中的一部分。”

我听到这话别提有多高兴,感觉整个人都解放了:原来,“科学表明”,我在数学领域不但不是废物,而且非常“有戏”。那学期的期末考试,数学满分150分,我拿了142分。

参加工作后,一位读者朋友过了不惑之年,想学外语,但恐于年龄大学不成,问我怎么办。说实话,我没法盲目地激励他。众所周知,人岁数一大,大脑会退化。后来,我偶然看到这样一则消息:最新的研究结果显示,中老年人的计算速度及注意力确实下降了,但脑细胞丝毫没有减少,在模式识别、逻辑推理方面不降反增,年纪大了也不存在“舌头变硬学发音会吃力”这一说法。我赶紧把喜讯告诉他,他像我小时候一样欢喜,如今已经学有小成了人的很多恐惧和心理障碍,都是自己强加给自己的,抑或是早年间被别人在脑海里围起来的篱笆。你经历得越多,知道得越多,就越有可能发现很多自己以前觉得是问题的地方其实都不是问题。另一个方面,可能这世上从来就不存在什么难以越的篱笆,有时候,脚下的阻共实是一排娇弱的花。

(摘自《青年文摘》,有删改)

1.联系全文,说说你对标题“拔掉心底的篱笆”含义的理解。

2.请梳理全文,完成下面表格。

时间

心底的篱笆

拔掉篱笆后

小时候

以为学习好则体育差

A

高二

相信语文好则数学弱

B

参加工作后

C

英语学有小成

 

 

 

 

 

 

3.语言品味。

感觉整个人都解放了:原来,“科学表明”,我在数学领域不但不是废物,而且非常“有戏”。(从语言风格的角度赏析句子)

4.“可能这世上从来就不存在什么难以逾越的篱笆,有时候,脚下的阻碍其实是一排娇弱的花”,如何理解这句话的含意?

5.成长的路上我们都曾被父母责打过,相信读了本文后你对父母的责打有了新的认识,请写出你印象最深的一次挨打经历并谈谈你现在对它的理解。(不得少于120字。)

 

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文言文对比阅读

(甲)一屠晚归,担中肉尽,止有剩骨。途中两狼,缀行甚远。

屠惧,投以骨。一狼得骨止,一狼仍从。复投之,后狼止而前狼又至。骨已尽矣,而两狼之并驱如故。

屠大窘,恐前后受其敌。顾野有麦场,场主积薪其中,苫蔽成丘。屠乃奔倚其下,弛担持刀。狼不敢前,眈眈相向。

少时,一狼径去,其一犬坐于前。久之,目似瞑,意暇甚。屠暴起,以刀劈狼首,又数刀毙之。方欲行,转视积薪后,一狼洞其中,意将隧入以攻其后也。身已半入,止露尻尾。屠自后断其股,亦毙之。乃悟前狼假寐,盖以诱敌。

狼亦黠矣,而顷刻两毙,禽兽之变诈几何哉?止增笑耳。

(乙)两牧竖入山至狼穴,穴中有小狼二。谋分捉之,各登一树,相去数十步。少顷,大狼至,入穴失子,意甚仓皇。竖于树上扭小狼蹄、耳,故令嗥;大狼闻声仰视,怒奔树下,号且爬抓。其一竖又在彼树致小狼鸣急。狼闻声四顾,始望见之;乃舍此趋彼,跑号如前状。前树又鸣,又转奔之。口无停声,足无停趾,数十往复,奔渐迟,声渐弱;既而奄奄僵卧,久之不动。竖下视之,气已绝矣!

(选自《聊斋志异·牧竖》)

(注释)①牧竖:牧童。竖,童仆。②跑:兽类用足扒土。同“刨”。③奄奄:气息微弱的样子。

(1)下列每组句子中,加点字的意思完全相同的一项是:

A.两狼之并驱如   令嗥            B.目似瞑,暇甚   甚仓皇

C.狼不敢         跑号如状        D.相数十步       一狼径

(2)用现代汉语翻译文中画线的句子。

①禽兽之变诈几何哉?止增笑耳。

②竖下视之,气已绝矣!

(3)比较阅读(甲)(乙)两文,下面赏析有错误的一项是:

A.甲文主要表现狼的贪婪、凶残、狡诈和愚蠢;乙文则从大狼身上体现伟大的母爱。

B.甲乙两文在刻画狼时,都运用了动作和神态描写。

C.甲文表现狼的狡诈时主要写两狼配合,一明一暗地“诱敌”;乙文中开篇写“谋分捉之”,以下从狼的侧面处处体现了“谋”的结果。

D.两文的语言都简练而生动,都运用了比喻和描写。

(4)同是人与狼的较量,屠户与牧竖对狼的做法,你更赞同哪一种?为什么?

 

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阅读古诗

《次北固山下》

王湾

客路青山外,行舟绿水前。潮平两岸阔,风正一帆悬。

海日生残夜,江春入旧年。乡书何处达?归雁洛阳边。

1.题目中的“次”是__________意思,诗人借北归的大雁表达怎样的思想感情?

2.展开想象,用生动形象的语言描绘“潮平两岸阔”展现的画面。

 

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阅读下面材料完成下面小题

材料一  

近几年,随着智能手机的普及,各种实用的移动端软件也应运而生,针对学生群体的多款作业软件也异军突起。因其强大的自动解题功能,受到学生的追捧。不少学生将“帮做作业”软件视为一种快捷的学习方式。

材料二 

“帮作业、大眼作业、作业通、问他作业、学霸君”……只要从手机应用商店搜索“作业”两个字,就能找到十几个解题的软件。“10个伙伴9个都在用;拍照搜题,秒出答案;作文搜索,高分作文随手拈来”。

材料三  

据一位初中学生小华说,他们班大部分有智能手机的同学都下载了这些作业软件,只要拿起手机对着题目拍个照,上传上去,快的话几分钟内就可寻求到最佳的解题方案。用软件来问作业也成为时下学生交流的时髦方式。

1.用简洁的语言国上述三则材料所表达的主要内容。

2.针对众多学生使用“作业软件”这件事,初一(1)班准备开展“作业软件使用利弊谈”班会活动,请你选择其中一个角度谈谈你的看法并陈述理由。

 

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《西游记》是我国古典文学中最富有想象力的作品之一,调用你的知识储备完成后面小题。

1.认真观察下图,请写出《西游记》中与之相关故事的名称。

2.下面有关《西游记》的情节表述有误的一项是(    )

A.在斜月三星洞,菩提祖师给美猴王起名“孙悟空”。

B.过火焰山时,猪八戒大战红孩儿,为最后降服红孩儿做出很大贡献。

C.沙悟净在流沙河拜唐僧为师,成为唐僧的三徒弟。

D.唐僧西天取经,出发时唐太宗送给他一个紫金钵盂,作途中化斋之用。

 

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