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阅读古诗《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》,完成各题 闻王昌龄左迁龙标遥有此寄 (唐 ...

阅读古诗《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》,完成各题

闻王昌龄左迁龙标遥有此寄

(唐 李白)

杨花落尽子规啼,闻道龙标过五溪。

我寄愁心与明月,随君直到夜郎西。

1.诗人在“杨花落尽子规啼”一句里写了哪些景物?渲染了怎样的气氛?

2.“我寄愁心与明月,随君直到夜郎西”运用了什么修辞手法?有何作用?

 

1.杨花 子规 五溪 明月,渲染了悲凉、伤感的氛围。 2.拟人。用了拟人的修辞手法,把明月人格化了,写活了,生动形象地表达了作者对友人的思念、祝福的思想感情。 【解析】 1.本题考查分析景物描写的作用及诗句的赏析。首句描绘“杨花落尽”、“子规啼”“五溪”,是自然环境描写,可从自然环境描写的作用来表明时间季节,渲染了凄凉冷落的气氛,烘托了离别忧伤的心情。 2.此题考查学生对诗歌修辞手法及其作用的分析能力。结合诗歌分析,“我寄愁心与明月,随君直到夜郎西”想象奇特。诗句运用了拟人的修辞手法,将明月人格化,让明月带着诗人的思念与友人远行,表达诗人对友人的不舍与关切之情,极富想象力和画面感。
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考点分析:
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古诗默写:

(1) ________________________________,崔九堂前几度闻。

(2)我寄愁心与明月,_______________________________

(3)知之者不如好之者,_________________________________

(4)曹操的《观沧海》描写诗人想象中的景象的句子是: __________________

(5)马致远的《天净沙·秋思》中,表达作者思乡之情的句子:_________________

 

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名著学习

(1)鲁迅先生先后撰写了十篇回忆性散文,并以《          》为总题目陆续发表。

(2)(接上)后来更名为《朝花夕拾》结集出版。请你列举其中的一篇写人叙事的文章,并说说作品中的主要人物的形象及主要事件。

 

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综合性学习。

在“黄河,母亲河”综合性学习中,我们全面了解了有关黄河的知识。

(1)你知道哪些有关黄河的诗句?请写出两句。

(2)面对黄河日益恶化的生态环境,请你设计一则公益广告,唤起人们的环保意识,呼吁保护我们的母亲河。(要求简明、有创意)

 

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下列词语词性不同的一项是(  )

A.年华     爱情     左右    流水 B.思念     跳远     愿意    降低

C.粉红     悠闲     高尚    笔直 D.弯曲     苍白     坚硬    绿萍

 

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依次填入下面句中横线处与上下文衔接最恰当的一项是(    )

时间都去哪儿了?在这个忙碌的时代,“忙”逐渐成了一种生活状态。有的人因为忙于生计,      ,失去了许多与家人共享天伦的快乐;有的人因为忙于仕途,      ,错过了许多与朋友交流思想的时光;有的人因为忙于玩乐,      ,错失了许多与他人放飞梦想的机会……所以,我们应该在流淌的时间里经营好自己的幸福人生。

A.虚度了年华    淡忘了友情    淡漠了亲情

B.淡漠了亲情    淡忘了友情    虚度了年华

C.淡漠了亲情    虚度了年华    淡忘了友情

D.淡忘了友情    淡漠了亲情    虚度了年华

 

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