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阅读下面的文言文诗,完成各题。 喜雨亭记 苏轼 亭以雨名,志喜也。古者有喜,则以...

阅读下面的文言文诗,完成各题。

喜雨亭记

苏轼

亭以雨名,喜也。古者有喜,则以名物,示不忘也。周公得禾,以名其书;汉武得鼎,以名其年;叔孙胜敌,以名其子。其喜之大小不齐,其示不忘一也。

予至扶风之明年,始官舍。亭于堂之北,凿池其南,引流种木,为休息之所。是岁之春,雨麦于岐山之,其占为有年。既而弥月不雨,民方以为忧。越三月,乙卯乃雨,甲子又雨,民以为未足。丁卯大雨,三日乃止。官吏相与庆于庭,商贾相与歌于市,农夫相与忭于野,忧者以喜,病者以愈,而吾亭适成

于是举酒于亭上,以属客而告之,曰:“五日不可乎?”曰:“五日不雨则无麦。”“十日不雨可乎?”曰:“十日不雨则无禾。”“无麦无禾,岁且荐饥,狱讼繁兴,而盗贼滋炽。则吾与二三子,虽欲优游以乐于此亭,其可得耶?今天不遗斯民,始旱而赐之以雨。使吾与二三子得相与优游以乐于此亭者,皆雨之赐也。其又可忘耶?”

既以名亭,又从而歌,曰:“使天而雨珠,寒者不得以为襦;使天而雨玉,饥者不得以为粟。一雨三日,伊谁之力?民曰太守。太守不有,归之天子。天子曰不然,归之造物。造物不自以为功,归之太空。太空冥冥,不可得而名。吾以名吾亭。”

注释:本文写于苏轼任大理评事签书凤翔(今陕西凤翔)府判官期间。①雨麦:麦苗返青时正好下雨;②忭:biàn,欢乐、喜悦;③属: 同“嘱”,意为劝酒;④荐饥:连续饥荒;⑤狱讼:案件,官司;⑥襦:本意短衣,此处代表所有的衣服。

1.解释下面加点字的意思。

(1)喜也          志:     (2)始官舍           治:

(3)雨麦于岐山之  阳:     (4)五日不可乎       雨:

2.下面加点字的用法完全相同的一组是(   )

A.凿池其南         溪深鱼肥        (《醉翁亭记》)

B.为休息之所       不物喜,不以己悲(《岳阳楼记》)

C.亭于堂之北       或异二者之为      (《岳阳楼记》)

D.又从而歌之         醉翁意不在酒    (《醉翁亭记》)

3.把下面的句子译成现代汉语。

⑴忧者以喜,病者以愈,而吾亭适成。

⑵使吾与二三子得相与优游以乐于此亭者,皆雨之赐也。

4.《喜雨亭记》突出表现苏轼_____________的思想感情,这与欧阳修《醉翁亭记》中的主旨_____________有共通之处。

 

1.(1)记;(2)修建;(3)阳:山的南面。(古代以山南水北为阳);(4)动词,下雨 2.A 3.(1)忧愁的人因此而高兴,生病的人因此而痊愈,而我的亭子也恰好造成了。 (2)使我与你们能够一起在这亭子里游玩赏乐的,都靠这雨的恩赐啊! 4. 关心人民疾苦(意思对即可); 与民同乐(意思对即可)。 【解析】 1.本题考查文言文实词的翻译。实词理解题不完全在于是否记得实词意思,更主要是考你是否会利用上下文进行推测。 (1)是为了纪念喜庆的事件。志:记。 (2)才开始造官邸。治:修建。 (3)在岐山的南面下了麦雨。阳:山的南面。 (4)五天不下雨可以吗?雨:下雨。 2.本题考查一词多义。 A.表并列; B.把/因为; C.修建/心理活动,所想之事; D.代词,代指这件事/助词,的。 故选A。 3.本题考查重点句子的翻译,翻译时,要忠于原文,不遗漏、不随意增减内容,译文要通畅。注意重点字词以及常见句式的翻译,以直译为主,意译为辅。 (1)忧愁的人因此而高兴,生病的人因此而痊愈,而我的亭子也恰好造成了。忧者:忧愁的人。适:恰巧。 (2)使我与你们能够一起在这亭子里游玩赏乐的,都靠这雨的恩赐啊!赐:给予。 4.本题考查作者的思想感情。文章在风趣的对话中轻松含蓄的表达自己的见解,给人举重若轻的感觉,文章体现了作者的“民以食为天”的民本思想,反映了作者与百姓同忧同乐的感情,和欧阳修在醉翁亭记的与民同乐思想有共通之处。
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阅读下面的唐诗,完成各题。

宿骆氏亭寄怀崔雍崔衮

李商隐

竹坞无尘水槛清,相思迢递隔重城。

秋阴不散霜飞晚,留得枯荷听雨声。

注释:竹坞:丛竹掩映的池边高地。水槛:指临水有栏杆的亭榭。此指骆氏亭。

1.从全诗来看,“秋阴不散霜飞晚”这一景物描写有何作用?

2.本诗表现了诗人怎样的情感?

 

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2019年10月1日是中华人民共和国成立70周年纪念日,请阅读以下两则图文材料,完成下面的任务。

材料1 2019年6月3日,国务院新闻办公室发布庆祝中华人民共和国成立70周年活动标识。

材料2 新兴中学“庆祝中华人民共和国成立70周年校园系列活动”9月正式开启第一阶段的赠书活动。全校共征集了近千册少儿读物,捐赠给贫困山区的幼儿园、小学、中学。捐赠的图书中,既有《铁道游击队》《野火春风斗古城》《林海雪原》等具有爱国主义教育意义的红色读物,也有《百家姓》《千字文》《大学》《中庸》等饱含中华民族优秀传统文化的书籍,同时还有适合低幼龄儿童阅读的绘本,旨在通过这一举措,大力推动校园“红色阅读”活动,普及爱国主义教育,弘扬中华传统文化。

(1)请用简要的语言介绍庆祝中华人民共和国成立70周年活动标识。

(2)新兴中学“庆祝中华人民共和国成立70周年校园系列活动”丰富多彩,请你根据示例,再设计两项活动。

示例:“弘扬正能量  共筑中国梦”——手抄报展评活动

我的设计(一):

我的设计(二):

 

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阅读下面的文字,回答问题。

不觉酒涌上来,潸然泪下,临风触目,感恨伤怀。忽然做了一《西江月》词,便唤酒保索借笔砚来。起身观玩,见白粉壁上多有先人题咏,宋江寻思道:“何不就书于此?倘若他日身荣,再来经过,重睹一番,以记岁月,想今日之苦。”乘着酒兴,磨得墨浓,蘸得笔饱,去那白粉壁上挥毫便写道:

自幼曾攻经史,长成亦有权谋。恰如猛虎卧荒丘,潜伏爪牙忍受。

不幸刺文双颊,那堪配在江州。他年若得报冤仇,血染浔阳江口!

宋江写罢,自看了大喜大笑,一面又饮了数杯酒,不觉欢喜,自狂荡起来,手舞足蹈,又拿起笔来,去那《西江月》后再写下四句诗,道是:心在山东身在吴,飘蓬江海谩嗟吁。他时若遂凌云志,敢笑黄巢不丈夫!宋江写罢诗,又去后面大书五字道:“郓城宋江作。”写罢,掷笔在桌上,又自歌了一回。再饮过数杯酒,不觉沉醉,力不胜酒,便唤酒保计算了,取些银子算还,多的都赏了酒保,拂袖下楼来。踉踉跄跄,取路回营里来。开了房门,便倒在床上,一觉直睡到五更。酒醒时,全然不记得昨日之事。当时害酒,自在房里睡卧,不在话下。

(1)上面这段文字描述了《水浒传》中的一个重要事件,它是               (不超过8个字)。文中主要采用了              等描写手法描写宋江的醉态。

(2)文中宋江被“刺文双颊”的原因是什么?

 

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根据提示填写名篇名句中的空缺部分。(任选4句作答)

(1)而或长烟一空,__________,浮光跃金。(范仲淹《岳阳楼记》)

__________,天与云与山与水,上下一白。(张岱《湖心亭看雪》)

(2)_________________________,风霜高洁。(欧阳修《醉翁亭记》》)

(3)________________________,此事古难全。(苏轼《水调歌头》)

(4)长风破浪会有时,_________________。(李白《行路难》)

__________,人迹板桥霜。(温庭筠《商山早行》)

(5)一封朝奏九重天,夕贬潮州路八千。________________________!(韩愈《左迁至蓝关示侄孙湘》)

 

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下面说法中有误的一项是(    )

A.韩愈的《左迁至蓝关示侄孙湘》中,左迁是贬官的意思。这首诗的写作背景是唐宪宗派人迎接凤翔法门寺的佛骨入宫供奉,韩愈上书进行了劝谏。

B.“觥筹交错”出自《醉翁亭记》,意思是酒杯和酒筹交互错杂。“宠辱偕忘”出自《岳阳楼记》,意思是荣耀和屈辱一并忘掉。

C.李白《行路难》中的“欲渡黄河冰塞川,将登太行雪满山”,实写了作者想渡黄河,登太行山,但因冰冻和大雪而作罢。

D.《湖心亭看雪》中有“是日更定矣”,其中“更定”指的是初更以后,晚上八点左右。

 

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