阅读下文，完成下面小题
①春日踏青，青芜如毯，__________；夏日听雨，雨声淅沥，__________；秋日看花，花叶相辉，__________；冬日观雪，雪意阑珊，___________。好诗如四季，岁岁不相同。
②小时候，最喜爱的诗就是“草长莺飞二月天，拂堤杨柳醉炊烟。儿童散学归来早，忙趁东风放纸鸢。”因为，这诗里的场景太美了，绿草、黄莺、杨柳、稚童、纸鸢、东风……静中有动，画意诗情，把这美好的春日用短短的28个字融于纸上，光看着文字就可以想到和暖的阳光，动人的美景。让人不得不觉得：如果不出去踏青，真的是有负韶光啊！
③长大后，“脱巾挂石壁，露顶酒松风”的诗句给了我对夏日的畅想。在《夏日山中》，羽扇可以不摇，衣履可以不穿，诗人忘情沉醉于“夏日山中”，悠悠然自乐自足的逍遥却是不可缺少半分。这是诗人用他在山中夏日乘凉的悠闲情趣描绘的一幅生动消闲的夏日图画。
④成年后，我喜欢上了刘禹锡的《秋词》：“自古逢秋悲寂寥，我言秋日胜春朝。晴空一鹤排云上，便引诗情到碧霄。”这只鹤是不屈志士的化身，奋斗精神的体现。它用顽强的斗志，冲破了秋天的肃杀与萧瑟。人若果真有了志气，便有奋斗精神，便可活出人生的潇洒，不会感到人生的寂寥。《秋词》给予我们的不仅是生机与素色，更多的是一种高昂的气概和高尚的情操。
⑤“千山鸟飞绝，万径人踪灭。孤舟蓑笠翁，独钓寒江雪。”是柳宗元笔下对冬的诠释。诗人只用了二十个字，就描绘了一幅幽静寒冷的画面：在下着大雪的江面上，一叶小舟，一个老渔翁，独自在寒冷的江心垂钓。诗人向我们展示的是天地之间的纯洁和寂静，一尘不染，万籁无声，浩瀚无边……
1.在第①段空白处依次填入四个句子，排序恰当的一项是（ ）
①诗是千缕缤纷下那一丝虚幻的朦胧 ②诗是玉田琼屋上那一份惊艳的洁白
③诗是绿茵遍野时那一抹久违的清新 ④诗是红叶清风里那一派无尽的潇洒
A.③④②① B.④③①② C.④②③① D.③①④②
2.下列选项中对选文内容从修辞角度解析得最恰当的一项是（ ）
A.第①段运用了排比的修辞，不但增强了文章韵律美，也增强了语言的感染力。
B.第②段落运用了引用的修辞，写出了作者对四季诗歌的喜爱和期盼。
C.第③段运用了拟人手法，写出了作者对夏季的喜爱。
D.第④段运用了比喻的修辞，将秋的精神呈现在读者面前。
3.请你给这个小语段选择一个恰当的题目（ ）
A.《春之韶光》 B.《诗如四季》 C.《四季如诗》 D.《四季之歌》
阅读诗歌,完成问题.
次北固山下
王湾
客路青山外，行舟绿水前。
潮平两岸阔，风正一帆悬。
海日生残夜，江春入旧年。
乡书何处达，归雁洛阳边。
下列选项对诗歌的赏析不正确的一项是（ ）
A.诗题“次北固山下”中的“次”是游览的意思，表明诗人写诗的地点。
B.首联先写“客路”后定“行舟”，神驰故里的飘泊羁旅之情，流露于字里行间。
C.这是一首五言律诗，诗的颔联颈联对仗工整，这是律诗的一个重要特征。
D.尾联的“乡书”、“归雁”让人感受到一种淡淡的思乡愁绪。
下列句子的标点符号使用全都正确的一项是（ ）
A.古语云：“舟必漏而后入水，土必湿而后生苔。”几处渗漏，可使巨轮倾覆，一处管涌，能让长堤崩溃。
B.小河对岸三、四里外是浅山，好似细浪微波，线条柔和，蜿蜒起伏，连接着高高的远山。
C.桃树，杏树，梨树，你不让我，我不让你，都开满了花赶趟儿。
D.人生在世，最高价值的欣赏是什么？是事物外表的迷人美丽？还是出于自己直觉的驱使？
下面句子没有使用修辞方法的一项是（ ）
A.回望兰亭，难忘残园雨锁，难忘清波泛舟，难忘竹林漫步……
B.这条百年老街在初夏的阳光中，愈发显现出一种历史的沧桑感。
C.林子里很多地方还积着厚厚的雪，高山杜鹃花却等不及，径自开了起来。
D.每到冬季，流动的飞瀑凝固成一根根冰柱，仿佛一把巨大的竖琴，奏出美妙的乐章。
下列句子中，没有语病的一项是( )
A.枫叶红，丹桂香，秋天的苏州是一个美丽的季节。
B.能否杜绝不文明现象，关键是提升公民的文明素养。
C.微信为公众提供了一个广阔的交流平台。
D.近200年来，地球上的森林大约己有三分之一左右被采伐或毁掉。
下列句子中加点词语使用无误的一项是（ ）
A.我想拆散一家人，分成两路，各得其所，终不愿意。
B.满天的大雾把什么都遮没了，就是远处的电线杆也躲得杳无音信。
C.桂林的山像老人、像巨象、像骆驼，奇峰罗列，形态万千，可谓巧夺天工。
D.同学们经常向老师请教，这种不耻下问的精神值得提倡。
