满分5 > 初中语文试题 >

阅读下面的文章,完成下列小题。 快手刘 ①人人在童年,都是时间的富翁。我有时待在...

阅读下面的文章,完成下列小题。

快手刘

①人人在童年,都是时间的富翁。我有时待在家里闷得慌,就不免要到离家很近的那个街口,去看快手刘变戏法。

②快手刘是个摆摊卖糖的大胖汉子。他有个随身背着的绿色小木箱,上面插着一排排廉价的棒糖。他变戏法是为吸引孩子们来买糖。戏法很简单,俗称“小碗扣球”。一块绢子似的黄布铺在地上,两只白瓷小茶碗,四个滴溜溜的大红玻璃球儿。他两手各拿一只茶碗,你明明看见每只碗下边扣着两个红球儿,你连眼皮都没眨一下,只见他一边叫天喊地,东指一下手,西吹一口气,嘿!四个球儿竟然全都跑到一只茶碗下边去了。

③有一次,我亲见他手指敏捷灵活地一动,把一个球儿塞在碗下边扣住,便想揭他老底,禁不住大叫:“在右边那个碗底下,我看见了!”“你看见了?”快手刘明亮的大眼珠子朝我惊奇地一闪,“不会吧!你可得说准了,猜错就得买我的糖。”“行!我说准了!”谁知快手刘突然把右边的茶碗翻过来:“瞧吧,在哪儿呢?”咦?怎么碗下边什么都没有呢?快手刘又把左边的茶碗掀开,同样也没有。球儿都飞了?只见他将两只空碗对口合在一起,举在头顶上,口呼一声:“来!”双手一摇茶碗,里面竟然哗哗响。打开碗一看,四个球儿居然又都出现在碗里面。怪,怪,怪!围看的人发出一阵惊讶不已的唏嘘声。“你输了吧!买块糖吃就行。这糖是纯糖稀熬的,单吃糖也不吃亏。”我臊得脸皮发烫,在众人的笑声里买了块棒糖,站在围了几圈的人后边去。从此我只站在后边看了,再不敢挤到前边去多嘴多舌。他的戏法,在我眼里真是神奇无比,那时他是我最佩服的人。我童年和少年的许多时光,就是在他令人痴想不已的表演中慢慢消磨掉的。

④我上高中是在外地,人一走,留在家乡的童年和少年就像合上的书。快手刘带给我的美好故事,就像鲜活的花瓣夹在书页里,再翻开都变成了干枯的回忆。

⑤高二暑假回家,一天在离家不远的街口看见十多个孩子围着什么又喊又叫,走近一看,竟然是快手刘!他依旧卖糖葫芦和变戏法,但那只木箱,已经破损不堪,再也看不出先前那悦目的绿色。再看他,饱满的曲线没了,尖尖的骨形突露,眸子没了光彩。这双手尤其使我吃惊,手背上青筋缕缕,污黑的手指头上绕着一圈圈皱纹,好像吐尽了丝而皱缩下去的老蚕……他抓住两只碰得破破烂烂的茶碗口,缓慢迟钝地翻来翻去,四个小球一会儿没头没脑地撞在碗边上,一会儿从手里掉下来。

⑥孩子们叫起来:“球在那儿呢!”“在手里哪!”“指头中间夹着呢!”叫声让他慌张不已,手抖抖索索,连他自己都不知道球在哪儿了,无怪乎周围的看客只是寥寥无几的孩子。

⑦“在他手心里!绝对没错!”孩子们吵着闹着叫他张开手,他却攥得紧紧的,几乎用请求的口气说:“是在碗里呢!我手里什么也没有……”可这些稚气的小孩儿偏偏不依不饶,非叫他张开不可!他哪能张开?一张开,就会漏洞百出。我真不愿意看见他这幅窘相,走到孩子们中间,用手指那木箱说:“球在这箱子上呢!”

⑧孩子们被我这突如其来的话弄得莫名其妙,都瞅那木箱。就在这时,我瞥见快手刘用一种尽可能快的速度把手里的小球儿塞到碗下边。“球在哪儿呢?”孩子们问我。

⑨快手刘笑呵呵地翻开地上的碗说:“怎么样,你们说错了吧?买块糖吧,这糖是纯糖稀熬的,单吃糖也不吃亏。”孩子们给骗住了,再不喊闹。一两个孩子掏钱买糖,其余的一哄而散。只剩下我和快手刘呆立在那儿,他灰蒙蒙的眸子里充满疑问,显然他不明白,我这个陌生的青年何以要帮他解困。

1.阅读全文,用文中原词填写下表。

时间

快手刘的手

快手刘的演技

观众

“我”的表现

“我”童年时

敏捷灵活

______

围了几圈

揭他老底

“我”高二暑假

______

漏洞百出

______

______

 

 

2.“从此我只站在后边看了,再不敢挤到前边去多嘴多舌。”“挤”字有何表达效果?

3.结合全文内容,说说第④段在全文中的作用。

4.下面两句话都是快手刘完成戏法后说的,请从表现人物形象的角度,结合全文比较分析。

①“你输了吧!买块糖吃就行。这糖是纯糖稀熬的,单吃糖也不吃亏。”

②“怎么样,你们说错了吧?买块糖吧,这糖是纯糖稀熬的,单吃糖也不吃亏。

5.标题为“快手刘”,文章却用大量笔墨写他表演“不灵”,这样写有何目的?请结合文意分点简说。

 

1. ①缓慢迟钝 ②神奇无比 ③寥寥无几 ④帮他解困 2. “挤”字写出了观众之多,侧面烘托了快手刘的表演精彩,引人入胜。 3. 结构上:承上启下(或:过渡作用)。内容上:交代了“我”很久没看“快手刘”表演的原因(或对他过去表演的怀念),为下文写快手刘的苍老、表演失误作一定的铺垫。 4. 第①句表现了快手刘表演成功后神气十足;第②句中快手刘近乎在哀求,显得底气不足。两句话都能表现快手刘的精明、朴实和善良;也使人感到快手刘手脚渐渐不灵,状况大不如前 5. ①写“快手刘”表演的不灵,与前面形成鲜明对比;②突出了“快手刘”晚年生活的悲凉;③表达了我对像“快手刘”一样的俗世奇人老无所依的深切同情;④以及对民间文化技艺传承问题的一种担忧。(写出三点,意思相近即可) 【解析】 1.首先要在审题后确定提取答案的范围,即在文章中寻找段落。然后从前向后精读文章,抓住其中切题的信息,将它们提取出来。如1空可提取第5段的“缓慢迟钝”作为答案。如2空可提取第3段的“神奇无比”作为答案。如3空可提取第6段的“寥寥无几”作为答案。如4空可提取第9段的“帮他解困”作为答案。 2.分析文字的表现力。“再不敢挤到前边去多嘴多舌”中的“挤”字表明人的众多。写出了快手刘的表演精彩,吸引观众。这是侧面烘托的写法。作者通过对周围人物或环境的描绘来表现所要描写的主人公,以使其鲜明突出,间接地对描写对象进行刻画描绘,使小说的形象更加生动和感人。 3.考查语段的作用,要考虑到语段在文章位置上的意义。语段正好是文章的中间,所以就有过渡的作用。承起上文,交代了我的离开,收束对快手刘的回忆;引出下文,为再次见到快手刘做铺垫。同时暗示随着时间的流逝,快手刘人生际遇将发生改变。 4.通过分析对人物的语言描写来分析人物形象。两句话都写出了快手刘的精明、朴实和善良。但也有不同之处:“你输了吧!买块糖吃就行。这糖是纯糖稀熬的,单吃糖也不吃亏”表现了快手刘表演成功后神气十足的心理和情态,突出了他的手艺高超与做生意的艺术。“买块糖吧,这糖是纯糖稀熬的,单吃糖也不吃亏”是写近乎在哀求的心理,写出快手刘手脚渐渐不灵,状况大不如前的情态。分析此题时,一定要结合上下文的情节内容,切忌断章取义。 5.题干要求答出用大量笔墨写快手刘表演“不灵”的目的。速读文章,整体把握;认真审题,明确目的;缩小范围,提高效率;把握线索,跟踪追击;严密分析,准确把握。从文章的结构上看,写“快手刘”表演的不灵,是与前面形成鲜明对比,这是另一种照应。从内容上看,突出了“快手刘”晚年生活的悲凉。从情感上看,表达了我对像“快手刘”一样的俗世奇人老无所依的深切同情。
复制答案
考点分析:
相关试题推荐

阅读下文,完成题目。

机场的拥抱

肖复兴

①在南京机场候机回北京,来得很早,时间充裕,我坐在候机大厅无所事事,看人来人往。坐在我对面的女士,看年纪有三十多岁了,还像小姑娘一样,穿着一条齐膝短裙。

②这时,来了一对年老的夫妇,坐在我身边的空位上。听他们一口纯正的北京话,就知道是老北京人。他们说话的声音有些大,显然是老先生的耳朵有些背了——岁月不饶人。

③忽然,我发现老太太的声音小了下来。这样小的声音,我已经听不清楚了。但是,老太太依然压低嗓音在说话,只不过嘴巴尽量贴在了老先生的耳边。我隐隐约约听到“真像!”“太像了!”他们反复说了几遍,无尽的感叹都在其中。

④声音可以压低,但目光却将心思泄露出来。我发现他们的目光双双落在对面的女士身上。

⑤我仔细地看了看这位女士,发现她身着黑色短裙和天蓝色长袖T恤,脚蹬一双白色耐克运动鞋,配着她的清汤挂面式的齐耳短发和纤瘦的身材,像是一位运动员。

⑥我看见老太太忽然掩嘴“扑哧”一笑,老先生也跟着笑了起来。我猜想,这笑肯定和对面那位女士有关,只是他们的笑并没有惊动对方,她依然跷着秀美的腿,看着手机,嘴角弯弯地也在笑,但她的笑和这对老夫妇无关,大概是微信朋友圈有了什么好玩的信息。

⑦“要不你去跟她说一下?”“你去说吧,我一个老头子,怪不好意思的……”我听见老夫妇的对话,看着妻子站起身来,回过头冲着丈夫说了句“什么事都让我冲在前头”,便走到对面那位女士身前,说了句:“姑娘,打搅你一下!”那位女士放下手机,立刻很礼貌地站起来,问道:“阿姨,您有什么事吗?”“是这样的,你长得特别像我们的女儿。”说着,老太太打开自己的手机给这位女士看女儿的照片,这个女人禁不住叫了起来:“实在是太像了!怎么能这样像呢!”我忍不住看了一眼身边的老先生,他一直笑吟吟地望着这女士。

⑧“我们想和你一起照张相,不知道可以不可以?”老太太客气地说。“当然可以!待会儿我还得请您把您女儿的照片发我手机上呢!”

⑨老先生站了起来,走到那位女士的身边,老太太冲我说道:“麻烦你帮我们照张相!”说着,把手机递到我手中。我没有看到手机上的照片,不知道他们的女儿和这位女士到底有多像,但从他们的交谈中得知,他们的女儿十多年前去美国留学,毕业后留在美国工作,由于工作忙,外孙又刚读小学离不开人,所以女儿已经有五年没有回家了。

⑩照完相,我把手机递给那位老太太时,我听见老先生对那位女士说:“孩子,我能抱你一下吗?”那位女士伸出双臂紧紧地拥抱住了他。我看见,老先生的眼角淌出了泪花。我没有想到的是,那一刻,那位女士也流下眼泪。

(选自《读者》)

1.请按开端、发展、高潮的顺序概括“我”看到的这个故事。

2.请结合加点词语,揣摩下面句中人物的心理。

①我隐隐约约地听到的话,是“像!”“像了!”(提示:我听到了谁的话?说话人怎样的心理?)

②我忍不住看了一眼身边的这位丈夫,他一直笑吟吟地望着这女人。

3.文中,作者多次对这个女人进行了细致的外貌描写,有什么作用呢?

4.作者在结尾写到,“我看见,他的眼角淌出了泪花。我没有想到的是,那一刻,这个女人也流出了眼泪。”请你谈谈对本段中“泪”的内涵的理解。

 

查看答案

醉翁亭记

欧阳修

环滁皆山也。其西南诸峰,林壑尤美,望之蔚然而深秀者,琅琊也。山行六七里,渐闻水声潺潺,而泻出于两峰之间者,酿泉也。峰回路转,有亭翼然临于泉上者,醉翁亭也。作亭者谁?山之僧曰智仙也。名之者谁?太守自谓也。太守与客来饮于此,饮少辄醉,而年又最高,故自号曰醉翁也。醉翁之意不在酒,在乎山水之间也。山水之乐,得之心而寓之酒也。

若夫日出而林霏开,云归而岩穴暝,晦明变化者,山间之朝暮也。野芳发而幽香,佳木秀而繁阴,风霜高洁,水落而石出者,山间之四时也。朝而往,暮而归,四时之景不同,而乐亦无穷也。

至于负者歌于途,行者休于树,前者呼,后者应,伛偻提携,往来而不绝者,滁人游也。临溪而渔,溪深而鱼肥,酿泉为酒,泉香而酒洌,山肴野蔌,杂然而前陈者,太守宴也。宴酣之乐,非丝非竹,射者中,弈者胜,觥筹交错,起坐而喧哗者,众宾欢也。苍颜白发,颓然乎其间者,太守醉也。

已而夕阳在山,人影散乱,太守归而宾客从也。树林阴翳,鸣声上下,游人去而禽鸟乐也。然而禽鸟知山林之乐,而不知人之乐;人知从太守游而乐,而不知太守之乐其乐也。醉能同其乐,醒能述以文者,太守也。太守谓谁?庐陵欧阳修也。

1.解释下列加点的词语。

(1)山间之暮也____________  (2)野发而幽香____________

(3)杂然而前____________  (4)者胜____________

2.把下列句子翻译成现代汉语。

(1)四时之景不同,而乐亦无穷也。

(2)苍颜白发,颓然乎其间者,太守醉也。

3.选文第三段中作者反复描写“乐”的场景有什么作用?请简要作答。

4.下列对文章理解有误的一项是(  )

A. 第一段介绍了醉翁亭所在,由面到点,先“环滁”,再“西南”,望“琅琊”,闻“水声”,用听觉置换视觉,一“回”一“转”,方见亭子。

B. 第二段分述山间朝暮、四季的不同景色。作者先描绘出山间两幅对比鲜明的朝暮画面,接着概括山间春、夏、秋、冬四季的不同风光,一季一幅画面。

C. 本文语言优美,运用了大量的骈偶句,增添了语言的韵律美;“而”和“也”字的巧妙运用,把整齐的句子断开,让它带上了散文的韵味。

D. “醉翁之意不在酒,在乎山水之间也”是点睛之笔,“醉翁”之“醉”仅因太守酒量浅。

 

查看答案

名著阅读

他不知不觉走到松林跟前,在岔路口停住了。右边是阴森森的老监狱,有一道高高的尖头木栅栏,把它和松林隔开。监狱后面是医院的白色楼房。就是在这里,在这空旷的广场上,瓦莉亚和她的同志们被绞死了。保尔在原来设置绞架的地方默默地站了一会儿,然后走向陡坡,顺坡下去,到了埋葬烈士的墓地。 不知道是哪个有心人,在坟墓周围摆上了用云杉枝编的花圈,像给这块小小的墓地修了一道绿色的围墙。陡坡上挺拔的松树高高矗立,峡谷的斜坡上绿草如茵。

(1)这段文字出自《__________》,作者是_________________

(2)请用简练的语言概括文段的内容:_______________________________________

 

查看答案

在下面的横线上填写相应的句子。

(1)今夜偏知春气暖,__________________________。        ( 刘方平《月夜》 )

(2)________________________,只有香如故。        ( 陆游《卜算子•咏梅》 )

(3)__________________________,斜晖脉脉水悠悠。        (温庭筠《望江南》)

(4)四面边声连角起,千嶂里,_______________________。(范仲淹《渔家傲•秋思》)

(5)__________________,帘卷西风,__________________。( 李清照《醉花阴》 )

(6)持节云中,_________________________?       ( 苏轼《江城子•密州出猎》 )

 

查看答案

下列各句中,表达得体的一项是(  )

A. 事故发生后,公司领导亲自登门看望事故中受伤的员工,并向该员工的家父和家母表示亲切慰问。

B. 本人才疏学浅,以上发言可能挂一漏万,贻笑大方,在此恳请各位领导和同仁批评指正。

C. 作为当地的人大代表,他为人正直,性格坦率,敢于在人代会上发表自己的拙见,深受当地百姓的拥护。

D. 由于路上堵车非常严重,我赶到约定地点的时候,对方早已恭候多时。

 

查看答案
试题属性

Copyright @ 2008-2019 满分5 学习网 ManFen5.COM. All Rights Reserved.