Question

阅读下面文言文，按要求完成下面小题。

涸辙之鲋

庄周家贫，故往贷^①粟于监河侯。监河侯曰：“诺我将得邑金^②将贷子三百金可乎？”庄周忿然作色，曰：“周昨来，有中道而呼者，周顾视车辙，中有鲋鱼焉。周问之曰：‘鲋鱼来，子何为者邪？’对曰：‘我东海之波臣^③也。君岂有斗升之水而活我哉？’周曰：‘诺，我且南游吴、越之王，激西江之水而迎子，可乎？’鲋鱼忿然作色曰：‘吾失吾常与，我无所处。吾得斗升之水然活耳。君乃言此，曾不如早索我于枯鱼之肆！’”

（注释）①贷：借。②邑金：领地的资金。③波臣：海神的臣子。

1.请用三条“/”给文中画线的句子断句。

诺 我 将 得 邑 金 将 贷 子 三 百 金 可 乎

2.解释下列句中加点的词。

（1）庄周忿然作色（      ）         （2）周顾视车辙（      ）

（3）我且南游吴、越之王（      ）   （4）曾不如早索我于枯鱼之肆（      ）

3.用现代汉语翻译下面的句子。

（1）君岂有斗升之水而活我哉？

（2）君乃言此，曾不如早索我于枯鱼之肆！

4.结合选文，说说庄周是怎样谴责监河侯的？这样表达有什么作用？

Answer

1.诺/我将得邑金/将贷子三百金/可乎

2.（1）脸色 （2）回头看 （3）将要 （4）店铺

3.（1）你有一升半斗的水救活我吗？ （2）你却说出这样的话来，还不如早一点到干鱼店里来找我！

4.庄周说了一个涸辙之鲋的寓言故事来谴责监河侯。“涸辙之鲋”比喻处于困境、急待援助的人或物。庄子用这个故事是讽刺监河侯这类人，在别人困难时说一些大话，却不能给予一些力所能及的帮助。这样可以有力地谴责监河侯托词的荒唐无理和见死不救的本质。

【解析】

1.本题考查学生划分文言句子节奏的能力。一般来说，主谓之间应该有停顿，句领起全句的语气词后应该有停顿，几个连动的成分之间也应该有停顿。所以划分句子节奏时，除了要考虑句子的意思，还要考虑句子的结构；注意限断三处。句意为：好的！我将要收到封地上的租税，收到后借给你三百金，可以吗；故断句为：诺/我将得邑金/将贷子三百金/可乎。

2.此题考查学生对文言词语的理解能力。要求学生在识记文言词语基本意思的基础上，根据上下文去判断。尤其要注意通假字、词类活用、古今异义等特殊现象。需注意：色：这里指脸色。顾：回头看。古义今义不同。

3.本题考查文中重点句子的翻译。解答时一定要先回到语境中，根据语境读懂句子的整体意思，直译为主，意译为辅。并按现代汉语的规范，将翻译过来的内容进行适当调整，达到词达句顺。

①句中重点词有：活：救活，使……活。

②句中重点词有：乃，竟；索，找；于，到；肆，店铺。

4.本题考查文本内容及表达作用的理解。答题时需要通晓全文。通读全文，可知文章主要写庄周借粮，但是监河侯却开出了一张空头支票，要等到拿到金钱之后。庄子“忿然作色”，立刻讲述了一个寓言故事来反击监河侯。他以小鱼的口吻揭示了监河侯行为的虚伪，表达了自己对监河侯推脱吝啬行为的不满；文章借这个故事讽刺监河侯的虚伪，讽刺监河侯这种表现看起来很大方，但却说大话不愿真心帮助别人的人。同时也说明了不切实际的空话是解决不了问题的道理。