Question

诫子书

诸葛亮

夫君子之行，静以修身，俭以养德。非淡泊无以明志，非宁静无以致远。夫学须静也，才须学也，非学无以广才，非志无以成学。淫慢则不能励精，险躁则不能治性。年与时驰，意与日去，遂成枯落，多不接世，悲守穷庐，将复何及！

伤仲永

王安石

金溪民方仲永，世隶耕^①。仲永生五年，未尝识书具，忽啼求之。父异焉，借旁近与之，即书诗四句，并自为其名。其诗以养父母、收族^②为意，传一乡秀才观之。自是指物作诗立就^③，其文理皆有可观者。邑人^④奇之，稍稍宾客其父^⑤，或以钱币乞之。父利^⑥其然也，日扳^⑦仲永环谒于邑人，不使学。

余闻之也久。明道中，从先人还家，于舅家见之，十二三矣。令作诗，不能称前时之闻。又七年，还自扬州，复到舅家问焉。日：“泯然^⑧众人矣。”

注：①[隶耕]耕田为业。②[收族]和同一宗族的人搞好关系。③[就]完成。（④[邑人]同县的人。⑤[宾客其父]以宾客之礼对待他的父亲。⑥[利]认为有利可图。⑦[扳]通“攀”，牵。⑧[泯然]特点完全消失。

1.解释下列语句中加点词语的意思。

(1)非淡泊无以明志  无以：_________(2)年与时驰 驰：___________

2.用现代汉语翻译下面语句。

（1）非淡泊无以明志，非宁静无以致远。

（2）淫慢则不能励精，险躁则不能治性。

3.《伤仲永》讲述了一个怎样的故事（用自己的话概括回答）?这个故事很好地证明了《诫子书》中哪句话所阐明的道理（用原文回答）?

4.如果让你从《诫子书》中选取两句话写成条幅挂在自己的书房里，你会选取哪两句？简要说明理由。

Answer

1. 没有什么可以拿来，没办法 疾行，指迅速逝去

2.（1）不恬静寡欲无法明确志向，不排除外来干扰无法达到远大目标。

（2）纵欲放荡、消极怠慢就不能勉励心志使精神振作，冒险草率、急躁不安就不能修养性情。

3.示例：讲述了奇才少年伤仲永因为不学习长大后泯然众人的故事。印证：才须学也（非学无以广才）

4.示例：非淡泊无以明志，非宁静无以致远；

理由：这句话诸葛亮对人生的哲理思考，认为个人须恬淡寡欲方可有明确的志向，须寂寞清静才能达到深远的境界。

【解析】

1.考查文言实词。先要大致了解文章内容，弄清句子的意思，根据句意和对文言常用词的掌握来判断字词义。解释时要注意辨析词义和用法的变化，根据语境判断字词义。此题注意古今异义词，无以：没有什么可以拿来，没办法。

2.本题考查对文言句子的理解和翻译能力。翻译文言句子，首先要理解整篇文章的文意，弄清句子前后的语境，做到句不离篇。其次要注意句中的关键字词，要翻译准确，不可遗漏。第三尽量直译，不便直译就要意译，注意特殊句式、通假字、词类的活用、古今异义等问题。第四句子要通顺，语气要连贯，结构要完整，注意句子中省略内容，在不影响句子原意的前提下，可增加少量字词来疏通句子。（1）关键词：明志：表明自己崇高的志向。宁静：这里指安静，集中精神，不分散精力。致远：实现远大目标。（2）关键词：淫慢：放纵懈怠。励精：振奋精神。险躁：轻薄浮躁。治：修养。

3.本题是对文章主旨的考查。解答此题的关键是在理解课文内容的基础上，根据题目的要求和提示的信息梳理内容，找出相关的语句，结合时代背景，概括即可。《方仲永》一文讲述了少年仲永天资过人，通达聪慧，其天资比一般才能的人高得多，可惜没有受到后天的教育，长大后泯然众人的故事。这个故事用乙文的观点来阐述，即“非学无以广才”，如果不学习就无法增长自己的才干。

4.本题考查学生对文言句子的理解与积累能力。答案不唯一，可选用的句子也很多。如“静以修身，俭以养德”“非淡泊无以明志，非宁静无以致远”等名句均可作为条幅悬挂在书房激励自己修身、养德。答题时先明确条幅内容，如“非淡泊无以明志，非宁静无以致远”，然后分析其蕴含的道理：一个人须恬淡寡欲方可有明确的志向，须寂寞清静才能达到深远的境界。语浅而意蕴深刻，充满了道家哲理。