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阅读下面的文字,完成下面小题

天星桥的美

①全国的山水也不知道去了多少处,竟没有想到还有这么美丽的地方。确实,全国知道天星桥的人很少,它在贵州黄果树瀑布旁八公里之处,许多年来黄果树的名声太大,谁也没有注意到它。这次我们到这里开会,才有幸遇此奇境。

②天星桥的美就美在你突然发现世界上的风景还有这样一种美。只要你一走进这个景区,就一步一吃惊,一步一回头,你总要问:“这是真的吗?”一般的“真像”“真美”之类的词在这里已经苍白无力。因为这景你从没见过,从没想过,就是在小说中,在电影上,在幻想时,在睡梦里也没有出现过。现在,突然从你的心灵深处抓出一种美,摆在你眼前,你心跳,你眼热,你奇怪自己心里什么时候还藏有这样的美。

③天星桥景区不算很大,方圆五点七平方公里,三个半小时就可逛完,基本上是走平地,也不会让你很累。你可以从从容容地看,慢慢悠悠地品。整个景区前半部以山石之奇为主,后半部以水秀之美为主,而渗透在全过程的是绿色的树,绿色的风所以当你从那个美梦中醒来,细细一想,其实这天星桥的美和其他地方一样,还是跑不了石美、水美、树美。但是它却硬能够化平淡为神奇,将几个最普通的音符谱成了一首天上的仙乐。

④石头哪里没有?但这里的石头总要变出个样,变出别一种形,别一种神,像个曲子的变奏,熟悉中透着新鲜,叫你有一种感觉到却说不出的激动。比如石的表面经常会隆起一簇簇的皱褶。它本是个铜头铁脑、生硬冰凉的东西,却专向柔弱多情方面取貌摄形,如裙裾之褶,如秋水之纹,如美人蹙眉,如枯荷向空。这种强烈的反差从你心里揉搓出一种从未有的美感,你不住要叫,要喊。难怪国画专有一种表现法叫“皴”法。再说它的形,也实在不俗,它决不肯媚身媚脸地去像什么,是什么。反而石,大约有城里的一座高楼那么大,侧面看它却薄得像一本书,或者干脆是一所《它什么也不像。什么也不是,在你头脑的储存里根本就没有这样的构图。比如一座硬是挺立在那里,水从脚下绕,藤在身上爬,它是什么?什么也不是,就是关。脚下的、头上的,还有那些在坡上、沟里随意抛掷的石头,都要美出个样儿;你可以伸手随意抚摸崖边一块突出的石,那就是一朵凝固的云。有时你走过一座小桥,这桥身是少块整石。但你怎么着也是一段了多年的树。有时路边山根的活头连成灰蒙,那就是一群抵角的山羊,前弓后绷,吹胡子瞪眼,跃然目前。

⑤天星桥景区的前半部是石在水中。浅浅的水面托起无数错落的石山、石壁,折映出婆娑多姿的影。有的山平光如洗,在水里是一面立着的镜子;有的中裂一缝在水里就是一道飞来的剑影。而在这很多但并不太高的群峰之间则是三百六十五块踏石,游人踩着这些石头,鞋底贴着水面,在绿波上荡漾。当你看着水里的青山倒影时,也就惊奇地发现了自己什么时候也变得这样美。因为这石的数目暗合了一年的天数,所以在这里总会有一块正是你的生日,此园就名数生园。你站在生日石上可以体会下降世以来这最美丽的一天。景区的中部是两座对峙的山峰,相距数十米之遥,他们各探出一只手臂呼唤对方。但就在相差一拳之远时,臂长莫及,徒唤奈何。这时一块巨石从天而降,上大下小,正好卡在其间,于是两手以石相连,成一座云中石桥,千年万年,苍松杂树扎根其上,枯藤野花牵挂其旁。石头能变到这等花样,也算是中外奇观。你站在桥景区的名字大概就是因它而取,就像我们一本散文集取名,就拣其中最得意的一篇。

⑥我在这里徘徊,几乎每一块巨石都立在水中,而每块石上都爬满了树根。那根贴着石面匍匐而下,纵横交错又将巨石网了个结实然后再慢慢抽紧,就像我们在码头上看到的,吊车用网绳从水里提起一件重物。那赭色的根涨满了力,像一个大木桶外条条的铜箍,像力士角斗时臂上暴突的青筋。有长得粗些的,如臂如股披挂石上,像冬天崖上的冰柱,像佛殿后守门的韦驮,凛然而不可撼。霎时我觉得天星桥全部的美都在这根与石的拥抱之中。回看刚才的水美、石美全都做了树的铺垫。这是一种多么美妙的有机结合。你看石临水巧妆,极尽其意,因水而灵;水绕石弄影,曲尽其媚,因石而秀,而这树呢,抱坚石而濯清流,展青枝而吐绿云,幻化出一团浓烈的生命这种生命的力量和美感充盈在这条不大的山谷之中,令你流连忘返,回肠荡气。天下的好景有的是,但有的路途遥远,一生只作一次游;有的以险取胜,只能供一部分人做冒险的旅行。只有这天星桥,路又不远,山又不险,景却特美,你可以一来再来细品漫游。

(选文有删改)

1.读文章第⑥自然段,在作者眼里,天星桥最根本的美表现在哪里?

2.天星桥的石头有哪些特点?

3.请赏析第②段画线句子中加点词运用的妙处。

现在,突然从你的心灵深处出一种美,摆在你眼前。

4.选文第⑥段的语言有什么特点?请结合文中语句简要分析。

 

1.生命的力量和美感充盈在这条山谷之中。 2.①各俱情态,能化平淡为神奇。②能变出别的形态,具有神韵。③它不世俗,不肯媚身媚脸的像什么,是什么。④与水相互映村,到处错落有致。 3.使用富有动感的词语“抓”,生动形象地写出了天星桥的美之多及天星桥的美给人心灵深处深深的触动。 4.善用修辞,使语言生动形象。如运用了比喻句“那精色的根涨满了力,像一个大木桶外条条的铜箍,像力士角斗时臂上暴突的青筋”,把根比作铜箍、青筋,生动地表现了根的力量之大。 【解析】 1.本题考查内容分析。结合“霎时我觉得天星桥全部的美都在这根与石的拥抱之中”可知,作者认为天星桥最美在树根和石头的拥抱之中。结合“而这树呢,抱坚石而濯清流,展青枝而吐绿云,幻化出一团浓烈的生命这种生命的力量和美感充盈在这条不大的山谷之中,令你流连忘返,回肠荡气”可知,这样说的原因是,树和石的拥抱中,展现一种浓烈的生命力,一种内在的精神力量,故可概括的说:生命的力量和美感充盈在这条山谷之中。 2.本题考查内容概括。1)结合第三段“其实这天星桥的美和其他地方一样,还是跑不了石美、水美、树美。但是它却硬能够化平淡为神奇,将几个最普通的音符谱成了一首天上的仙乐”可概括:各俱情态,能化平淡为神奇。2)结合第四段“但这里的石头总要变出个样,变出别一种形,别一种神,像个曲子的变奏,熟悉中透着新鲜,叫你有一种感觉到却说不出的激动”可概括:能变出别的形态,具有神韵。3)结合第四段“再说它的形,也实在不俗,它决不肯媚身媚脸地去像什么,是什么”可概括:它不世俗,不肯媚身媚脸的像什么,是什么。4)结合第五段“浅浅的水面托起无数错落的石山、石壁,折映出婆娑多姿的影”可概括:与水相互映村,到处错落有致。 3.本题考查词语赏析。1)解释本义。“抓”是一个动词,用手主动找、握住的意思。2)语境义。这里指天星桥的美突然出现,让人感觉是从自己心里用手找到、取出的一种美。暗示着天星桥的美本身是藏在心里的美,而当它出现时,和心里的美互相印证了。生动形象地写出了天星桥的美之多及天星桥的美给人心灵深处深深的触动。 4.本题考查语言赏析。1)运用修辞手法,让语言生动,画面鲜明。结合“有长得粗些的,如臂如股披挂石上,像冬天崖上的冰柱,像佛殿后守门的韦驮,凛然而不可撼”可知,把树根比成臂膀、冬天崖上的冰柱、守门的韦驮,不仅写出了树根的形,而且写出了树根和石头拥抱时的神,突出一种凛然、坚定,有画面感,有浓郁的情感。2)运用第二人称,读来亲切自然,有共鸣。结合“你看石临水巧妆,极尽其意,因水而灵”等句子可知,运用第二人称“你”,好似作者正和读者娓娓道来,诉说一点心绪,更亲切,更拉近了读者和作者的距离。
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阅读下面的文言文,完成下面小题

李贤,字贤和,其先陇西成纪人也。贤幼有志节,不妄举动。尝出游,遇一老人,须眉皓白,谓之曰:“我年八十,观士多矣,未有如卿者。必为台牧,卿其勉之。”九岁,从师季业,略观大旨而已,不寻章句。或谓之曰:“学不精勤,不如不学。贤曰:“夫人各有志,贤岂能强学待问,领徒授业耶!唯当粗闻教义,补己不足。至如忠孝之道,实铭之于心。”问者惭服。年十四,遭父丧,抚训诸弟,友爱甚笃。

大统二年,州民豆卢狼害都督大野树儿等,据州城反。贤乃招集豪杰与之谋曰:“贼起仓卒,便诛二将,其势虽盛,其志已骄。然其政令莫施,唯以残剥为业。夫以羁旅之贼。而驭鸟合之众,势自离解。今若从中击之,贼必丧胆。如吾计者,指日取之。”众皆从焉。贤乃率敢死士三百人,分为两道,乘夜鼓噪而出。群贼大惊,一战而败。狼乃斩关遁走。贤轻与三骑追斩之。迁原州长史,寻行原州事。

八年,授原州刺史。贤虽少从戎旅,而颇闲政事,抚导乡里。甚得民和。十二年,随独孤信征凉州,平之,又抚慰张救等五郡而还。俄而,茹茹围逼州城,剥球居民,驱拥富救。贤欲出战,大都督王德犹豫未决。贤请,德乃从之。贤物兵将出贼密知之,乃引军退。贤因率骑士追击,斩二百余级,捕虏百余人,获驼马牛羊二万头,财物不可胜计,所掠之人,还得安堵、加授使持节、车骑大将军、仪同三司。

(注)①害:杀害。②大野树儿:人名。大野(dà yě),后魏赐谢总为大野氏。③指日:很快。④通走:逃跑。⑤轻:轻装骑马。迁:升迁。⑦寻行:随即掌管(代理)。③闲:熟悉。抚导:安抚、教育。⑩因:乘机。

1.解释下列句中加点的词。

(1)问者惭服  (2)俄而,茹茹围逼州城  (3)德从之  (4)乃军退

2.将文中画线句子翻译成现代汉语。

(1)夫人各有志,贤岂能强学待问,领徒授业耶!

(2)夫以羁旅之贼,而驭乌合之众,势自离解。

3.选文表现了李贤的哪些特点?

 

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阅读下面的文字,按要求做题。

“人生一征途耳,其长百年,我已走过十之八九。回首前尘,历历在目。崎岖多于平坦,忽深谷,忽洪涛,幸赖桥梁以渡。桥何名欤?曰奋斗.”桥梁专家茅以升晩年这样总结一生。诚然,谁的人生没有几分坎坷?谁的道路不曾有过崎岖泥泞?但正是这些,才构成了完整而丰富的人生;也正是在崎岖道路上              ,每个人的精神生命才能不断成长。未经磨砺的灵魂是没有深度的,然而,总有一些人,一提到压力,就沮丧抱怨;一遇到困难,就                还有的人甚至甘做“草莓族”,一压就扁,一碰就倒。如此,无法成就一番事业不说,恐怕连自己人生的方向盘都很难把握。

(1)在文中两处横线上分别填上一个恰当的四字短语(或成语)

(2)请结合上面的文字以及受到的启发,将划线处补充完整。

生命的常态,永远不只是浅浅的涟漪,更有涌动的暗流、潜在的礁石,所以          

 

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根据提示,完成下列题目。

请从“书卷  盛夏  寻觅  阶梯  荡漾”中选取词语(不少于三个)连缀成一段话,运用比喻或拟人的修辞手法,不超过50字。

 

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补写出下列名篇名句的空缺部分。

(1)江山如此多娇,__________________。(《沁园春·雪》)

(2)__________________ ,处江湖之远则忧其君。(《岳阳楼记》

(3)__________________ , 天与云与山与水,上下一白。(《湖心亭看雪》)

(4)我欲乘风归去,__________________ 高处不胜寒。(《水调歌头·明月几时有》)

(5)露从今夜白,__________________ 。 (《月夜忆舍弟》)

(6)__________________ ,山雨欲来风满楼。(《咸阳城东楼》)

(7)春蚕到死丝方尽,__________________  (《无题》)

(8)倚东风,__________________ ,小园几许,收尽春光。(《行香子》)

 

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阅读下面的唐诗,完成下面小题

酬乐天扬州初逢席上见赠

刘禹锡

巴山楚水凄凉地,二十三年弃置身。

怀旧空吟闻笛赋,到乡翻似烂柯人。

沉舟侧畔千帆过,病树前头万木春。

今日听君歌一曲,暂凭杯酒长精神。

1.下列对这首诗的赏析有误的一项是(   )

A.首联“凄凉地”三个字,举重若轻,一语带过了多少观辛!“弃置身”则点明被贬谪、被“抛弃”,字里行间流露出无限的辛酸与悲凉。

B.颔联用“闻笛赋”“烂柯人”的典故写诗入被贬归来的感触:昔日友人,多已离世,如今孤身归来,物是人非,悲痛怅惘之情,油然而生。

C.颈联诗人以“千帆”“万木”自比,选取“沉舟”与“千帆”,“病树”与“万木”两两相对的意象,表达出一种乐观进取、积极向上的情怀。

D.尾联点明酬答之意,回应首联,既有对友人的感谢之情,也含共勉之意。全诗感情真挚,沉郁中见豪气,奔放中有哲思,具有很强的感染力。

2.下列与“沉舟侧畔千帆过,病树前头万木春”包含的哲理相似的诗句是(   )

A.横看成岭侧成峰,远近高低各不同。(苏轼《题西林壁》)

B.山重水复疑无路,柳暗花明又一村。(陆游《游山西村》)

C.海日生残夜,江春入旧年。(王湾《次北固山下》)

D.落红不是无情物,化作春泥更护花。(龚自珍《己亥杂诗》)

 

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